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因材施教 | 因:根據;材:資質;施:施加;進行;教:教育。根據學習的人的不同志趣、資質來進行不同的教育。 |
強中自有強中手 | 比喻技藝無止境,不能自滿自大。同“強中更有強中手”。 |
盡信書不如無書 | 泛指讀書不要拘泥于書上或迷信書本。 |
黃臺之瓜 | 黃臺:指《黃臺瓜辭》,為唐李賢所作,希望以此感悟高宗及武則天不能再廢太子。比喻不堪再摘。 |
翩翩起舞 | 輕捷飄逸地跳起舞來。 |
靡所底止 | 謂沒有止境。 |
顧后瞻前 | 同“瞻前顧后”。 |
舊地重游 | 重新來到曾經居住或游覽過的地方。 |
用心良苦 | 費勁心血 |
仰屋著書 | 仰:臉向上;著:寫。形容一心放在著作上。 |
安眉帶眼 | 長了眉毛,有了眼睛。意思是同樣是一個人。 |
主明臣直 | 主:君主。君主圣明,臣下也就正直。 |
團團轉 | 回環旋轉,形容不知道怎么辦好。 |
光前裕后 | 光前:光興前業;裕后:恩澤流傳及子孫。指增光前代;造福后人。形容功績顯著。 |
纏綿悱惻 | 纏綿:情感縈繞而不能解脫;悱惻:悲苦。形容心情悲苦;無法排遣。后也指詩文情調凄愴而婉轉。也作“悱惻纏綿”。 |
狹路相逢 | 在很窄的路上相遇;沒有地方可讓。后多用來指仇人相見;彼此都不肯輕易放過。 |
斷香零玉 | 比喻女子的尸骸。 |
凹凸不平 | 形容平面上有凸出和凹進的地方。 |
共為唇齒 | 比喻互相輔助。 |
閑情逸致 | 逸:安閑;致:興致。指毫無事物所累;輕松超逸的情趣。悠閑的心情和安逸的興致。 |
禮壞樂缺 | 禮:社會道德、行為的規范;樂:教化的規范;缺:殘破,廢缺。形容社會綱紀紊亂,動蕩不安。 |
鳳協鸞和 | 形容夫妻和睦,感情融洽。 |
子繼父業 | 兒子繼承父親的事業。 |
熱氣騰騰 | 熱氣:溫度高的氣體;騰騰:氣體不斷上升的樣子。原意為熱氣盛大。比喻情緒高漲;氣氛熱烈。 |
草滿囹圄 | 監獄里長滿了草。比喻政治清明,犯罪的人極少。 |
歡聚一堂 | 歡樂地聚集在一起。 |
福善禍淫 | 指行善的得福,作惡的受禍。 |
舉目無親 | 舉目:抬頭看。抬頭張望;沒有一個親人。形容人生地疏、孤獨無依。 |
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