劍橋少兒英語和新概念英語對于小學生的學習來講都是比較好的教材，即使是這樣兩種教材其之間還是存在一些不同之處的，很多家長在給孩子選擇教材的時候就會問劍橋少兒英語和新概念英語哪個好，其實這兩種教材沒有哪個一定會比哪個好，只是不同的學生在選擇的時候因為情況不同有了不同的選擇而已。下面就和大家講一講這兩種教材的差異大家就知道該如何進行選擇了。

劍橋少兒英語和新概念英語的差別

差別之處一：語法方面存在的差別新概念教材的語法在復(fù)現(xiàn)性方面設(shè)置的是比較不錯，一個英語時態(tài)在新概念教材當中可以讓學生大概學習4次，這樣反復(fù)不斷的學習可以幫助學生更好的記憶。對于劍橋少兒英語來講它涉及到的語法方面的知識會稍少一些，老師在用這些教材授課時要根據(jù)具體情況自己再增加知識，這種技巧比較注重情景類的課文且很多都是比較生活化的知識。

差別之處二：寫作方面存在的差別新概念英語對于學生寫作的要求是能夠?qū)懻瑢τ趯W生的總結(jié)能力和擴寫能力的練習要求比較多，整體對學生的訓練實用性不是特別的強且也比較的單一，因此這些教材對于剛開始入門寫作的學生來說是比較適合的，新概念教材在寫作方面有很好的模板可供學生們使用。對于劍橋少兒英語來講會教孩子們學習比較使用的寫作且要求也會相對較高。

差別之處三：口語部分選擇的差別新概念教材的學習需要孩子們先記憶教材中的課文，等到孩子們有了大量的英語素材的積累之后再練習英語口語。不過劍橋少兒英語教材的要求卻是不一樣的，這種教材每一個單元的學習都需要學生進行口語的練習，而且實用的練習情景和孩子們的生活是息息相關(guān)的，孩子們只要好好練習這些知識在實際生活中就可以順暢的和他人溝通了。

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關(guān)于劍橋少兒英語和新概念英語哪個好從上面的講述就可以了解到，而且通過上面的講述相信大家在選擇教材的時候就可以根據(jù)孩子的特性選擇了。