學習英語口語，每個人都有屬于自己的方法，對于很多初中生來說，他們都希望自己學習的不是啞巴英語，因此不斷的提升自己的口語能力。今天我們為大家整理了初中生學習英語口語的技巧，一起來看一下吧。
一、多聽。
不管是漢語還是英語，我們一開始學習語言都是先會聽然后才會說的，聲音的輸入及其在我們大腦中的儲存是在我們能夠開口說話之前就已經開始了的，我們剛學會開口說話的時候絕大多數是在復述從耳朵聽進大腦中的聲音信號，隨著年齡的增長和閱歷的增加，我們才開始懂得如何自己在大腦中組織語言并將其表達出來。所以說，口語的練習從始至終都是脫離不了聲音的介入的。在聽的過程當中，可以根據自己的英語基礎和水平選擇合適的聽力材料，如果基礎比較差，建議按照聽單詞-聽短語-聽短句-聽長句-聽對話這一順序去進行輸入練習。
二、在聽懂的基礎上，增加跟讀練習。
畢竟口語終究是要開口的，所以嘴巴的訓練就非常重要。我們在說口語的時候需要動用到發音器官幾乎所有的部位比如聲帶、鼻腔、口腔、舌頭、牙齒、嘴唇等等，以及這些部位相互之間的靈活配合，所以，如果一句話僅僅是在我們的大腦中，卻沒辦法通過上面所提到的各種發音器官的配合講出來，這句話是不能稱之為口語的。總而言之，跟讀其實就是對發音器官各個部位的強化訓練，這跟我們去健身的道理是一樣的。
三、自我表達訓練。
在經過以上兩步的訓練之后，我們在腦海中已經開始積累了不少有用的單詞、短語、句子表達等等，同時發音器官的訓練也基本上能讓嘴巴有能力把我們記住的這些表達通過聲音傳達出來，這時候就是可以慢慢脫離文字去自我表達的階段了。這個階段的訓練過程是完全沒必要第二者的參與的，因為這個階段的關鍵是--你是否能把頭腦中的聲音信號通過自己的嘴巴傳達出來，這個過程跟誰在聽你講沒有任何的關系，自我表達是訓練我們的口頭表達能力，而不是跟別人的溝通能力。
四、參與交流。
到了這一步，應該就是我們的實戰階段了，這時候就需要盡可能多地尋找或者創造機會去跟別人交流，不管是跟同學、朋友還是去英語角找老外，盡量多聽多開口多交流以保證聲音信息在耳朵、頭腦、嘴巴間自由流通。如果第三步訓練得到位的話，這一步應該不會有太大的困難，加上前面已經進行過聽力的練習，所以聽懂別人的話應該也不是難題。
以上就是為大家整理的初中生學習英語口語的技巧，希望能夠對大家有所幫助。掌握了口語的技巧，按照這些技巧來不斷的提升自己，相信可以取得不錯的效果。
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