僅僅在課堂上接觸英語(yǔ)也是不夠的，業(yè)余時(shí)間也要拓展以下自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，比如多讀英語(yǔ)書(shū)和雜志，理解其中的意思。下面是如何又快又高效的學(xué)好英語(yǔ)的方法，一起來(lái)看看吧！
一、如何又快又高效的學(xué)好英語(yǔ)
1.做好預(yù)習(xí)工作
養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，在上課前通讀課文，理解其中的意思，把不會(huì)的單詞標(biāo)記出來(lái) ，然后去查單詞表或英語(yǔ)字典來(lái)理解單詞的意思，再有不理解的地方就做上特殊標(biāo)記，等到課上著重聽(tīng)老師講課。預(yù)習(xí)是學(xué)好英語(yǔ)最關(guān)鍵的一步。只有當(dāng)你全神貫注去聽(tīng)課時(shí)，才會(huì)有更大的效果。
2.上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課
上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不要因?yàn)橛蓄A(yù)習(xí)就掉以輕心，老師上課講的話(huà)也很重要。一定要認(rèn)真做筆記，這樣自己的預(yù)習(xí)知識(shí)就會(huì)再次得到鞏固，而不會(huì)的地方也得到了很好的理解和掌握。
3.積極配合老師的要求
在課堂上，應(yīng)該要積極配合老師完成各種口頭和書(shū)面作業(yè)，這樣可以提高自己的思維能力和適應(yīng)能力。課后一定要鞏固復(fù)習(xí)，不要以為一節(jié)課學(xué)完就沒(méi)事了，在下一課的預(yù)習(xí)之前一定要做好上一課的鞏固復(fù)習(xí)。反復(fù)通讀課文，掌握課文的語(yǔ)感，達(dá)到一定熟練程度，整理課堂筆記，記住和掌握知識(shí)點(diǎn)。熟練背誦課文中比較重要的句子。
4.課后廣泛閱讀，多聽(tīng)，多交流
僅僅在課堂上接觸英語(yǔ)也是不夠的，業(yè)余時(shí)間也要拓展以下自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，比如多讀英語(yǔ)書(shū)和雜志，理解其中的意思。另外，英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該做更多的聽(tīng)力，可以聽(tīng)英語(yǔ)歌曲和英語(yǔ)廣播，這對(duì)我們的英語(yǔ)聽(tīng)力也很有幫助。
二、如何正確學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的方法。
1.發(fā)音和語(yǔ)調(diào)問(wèn)題
許多孩子時(shí)由于缺乏練習(xí)口語(yǔ)的環(huán)境，在發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的方面掌控得不是很好，所以在發(fā)音方面偏差得比較遠(yuǎn)，導(dǎo)致遇到真正的外國(guó)人時(shí)無(wú)言以對(duì)，所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候必須注意發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。可以為自己找到一個(gè)老師或者找一些相應(yīng)的英語(yǔ)角，找一些相對(duì)純正的練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的環(huán)境，無(wú)論是發(fā)英音還是美音都可以，畢竟兩者口音比較接近，都是正統(tǒng)的發(fā)音。
2.掌握詞匯結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性
口語(yǔ)本身就是由無(wú)數(shù)的單詞和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)組成的，不然就會(huì)成為現(xiàn)在很多人說(shuō)的中式英語(yǔ)，好比大家比較熟悉的，long time no see 一樣，雖然對(duì)方能聽(tīng)得懂，但是大多數(shù)情況下會(huì)被認(rèn)為是中式英語(yǔ)。所以在練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候一定要注意詞匯的重要性，不要每天在商務(wù)場(chǎng)合使用俚語(yǔ)，應(yīng)該根據(jù)不同的情況選擇相應(yīng)的詞匯。
3.清晰的邏輯思維能力
英語(yǔ)口語(yǔ)不同與中文對(duì)話(huà)，思維方式是相反的，所以在練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)必須學(xué)會(huì)如何理清自己的邏輯思維能力，讓自己能夠像母語(yǔ)人士一樣聊天，以便更好地融入對(duì)話(huà)環(huán)境。平時(shí)可以多讀英語(yǔ)小說(shuō)或新聞，這些里面就包含了很多語(yǔ)言思維，有助于自己的英語(yǔ)思維的建立。
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