考研英語(yǔ)備考的時(shí)候，所謂硬譯死譯，指的是譯者沒有真正理解原文的意思，對(duì)原文進(jìn)行字對(duì)字地翻譯，表面上看起來譯文和原文完全保持一致。

首先，是一個(gè)很多考生容易忽視的問題，就是翻譯中的錯(cuò)別字問題。大家都知道我們翻譯部分只考英譯漢，那這對(duì)于我們的漢語(yǔ)一定是有要求的，不寫錯(cuò)字是最基本的，當(dāng)然最重要的是漢語(yǔ)一個(gè)字的差別意思也會(huì)完全不同，比如：

Especially significant was his view of freedom, which, for him, was associated with the rights and responsibilities of the individual: he advocated freedom of thought and of personal expression.

我們看“rights”這個(gè)詞，這個(gè)詞的意思相信大家大都認(rèn)識(shí)，那問題是漢字怎么寫呢?是“權(quán)利”還是“權(quán)力”，考試的時(shí)候大家寫成哪個(gè)字的都有，其實(shí)，它應(yīng)該是“權(quán)利”。如果考試時(shí)你寫成“權(quán)力”，那一定會(huì)當(dāng)成錯(cuò)別字處理，應(yīng)該這兩個(gè)詞的意思是完全不一樣的，一字之差，你就可能改變這句話的意思，我們大家一定要重視漢字的寫法。

除了錯(cuò)別字問題，還有一個(gè)大家不會(huì)注意的點(diǎn)就是代詞，比如上面例子中出現(xiàn)的his, 在翻譯的時(shí)候我們比較好把his指代的對(duì)象翻譯出來，這篇中指代的是貝多芬，所以這句話應(yīng)該翻譯成“尤為重要的是貝多芬對(duì)于自由的看法”，這樣這句話才能表達(dá)清楚。

再有，我們看一下12年英語(yǔ)一翻譯的49題，The second , by Joshua Greenberg, takes a more empirical approach to universality. 這句話最開始出現(xiàn)一個(gè)second，很多同學(xué)看到這個(gè)覺得好簡(jiǎn)單啊，不就是第二個(gè)嗎，那大家是不是應(yīng)該先想一下如果你只翻譯成第二個(gè)，那整句話我們應(yīng)該怎么理解呢?其實(shí)，看到second，你首先應(yīng)該去前文找，一定哪里出現(xiàn)了first一類的詞。在這句話的前一段的第一句就是 the most famous of these efforts was initiated by Noam Chomsky. 如果你能懂這一句，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，49題中的 the second 這部分涉及了省略，它的完整形式應(yīng)該是“the second effort was made by Joshua Greenberg”,這樣的話這句話就很好理解了。

以上就是小編給大家分享的考研英語(yǔ)翻譯技巧，希望可以給大家學(xué)習(xí)帶來幫助。