要想學(xué)好英語(yǔ)，需要積累大量的英語(yǔ)單詞和掌握語(yǔ)法。積累英語(yǔ)單詞不能單靠死記硬背的方法，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以有效提高效率。下面是滬江小編給大家分享的11中英語(yǔ)單詞記憶方法，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。
1、讀音記憶法
英語(yǔ)中的大部分單詞都符合讀音規(guī)則，所以平時(shí)要多注意字母及字母組合的讀音規(guī)律，做到見(jiàn)其形而知其音，聽(tīng)其音而知其形。讀音記憶法應(yīng)成為記憶單詞的首選方法。
例如:
reality magnificent discovery hospital
2、 仿聲記憶法(外來(lái)詞的收集)
有一些單詞在發(fā)音方面與漢語(yǔ)及其相似，當(dāng)然大部分是音譯詞這一特點(diǎn)有助于記憶單詞。
例如:
romance(浪漫史), logic(邏輯), typhoon(臺(tái)風(fēng)), international(英特納雄耐爾), microphone(麥克風(fēng)),
copy(拷貝), cartoon(卡通), hamburger(漢堡包), salad(色拉), brandy(白蘭地), whisky(威士忌),
Moslem(穆斯林), sofa(沙發(fā)), cool(酷), pose(坡什), engine(引擎), motor(摩托), bar(巴),
Canada(加拿大), laser(雷射), golf(高爾夫球),tofu(豆腐)……
需要注意的是，切不可利用漢字的發(fā)音去代替英語(yǔ)單詞的讀音， 這兩種語(yǔ)言畢竟不是完全等同的。
3、 諧音記憶法
即利用英語(yǔ)單詞的讀音與漢語(yǔ)拼音相似的特點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系，想象記憶。
如:
conquer(征服)“攻克”;vacation(假期)“我開心”;fetch(取)“獲取”; tomb(墳?zāi)?“土墓” ;
strange(奇怪的)“事真”;trainee(受訓(xùn)人)“捶你”;trainer(訓(xùn)練人)“捶哪”……
4、 幽默記憶法
在教lawyer一詞時(shí)，我提醒學(xué)生不要讀成“老爺”，學(xué)生們哄然大笑，很快就記住了這個(gè)單詞。同樣，我告訴學(xué)生不要將Moscow 讀成“摸死狗”，
也取得了同樣的效果。學(xué)monkey時(shí)，我又補(bǔ)充了donkey(驢)和monk(僧侶)兩詞， 讓學(xué)生 在幽默中記住了這三個(gè)詞。
5、 典故和背景知識(shí)法
revolution--魯迅筆名的由來(lái)既lution的音譯，意為“革命”之意。
muscle--詞根mus(肌肉)即mouse之意。古希臘人認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員上臂的肌肉像一只老鼠。
Sandwich--由英國(guó)伯爵山威奇(Sanwich)的名字而產(chǎn)生。為了打牌方便，他發(fā)明了一種可以邊玩牌邊吃的夾心面包，發(fā)展到后來(lái)就成了今天的“三明治”。
Kangroo--袋鼠，傳說(shuō)Cook船長(zhǎng)航海到澳大利亞時(shí)，見(jiàn)到一種跳躍很高的動(dòng)物從身邊一躍而過(guò)，他趕緊問(wèn)身邊的導(dǎo)游，“What’s that?”導(dǎo)游沒(méi)有看清，
就說(shuō)，“Kangroo”(澳大利亞土語(yǔ)的意思是“我不知道”)，Cook船長(zhǎng)誤認(rèn)為Kangroo就是袋鼠的名字，他在航海日記中記載了這種動(dòng)物，
后來(lái)Kangroo就真的就成了這種動(dòng)物的英文名字。 鼓勵(lì)學(xué)生提供更多的例子……
6、 聯(lián)想記憶法
whole--用w去堵hole即變成“整個(gè)的”
committee--兩個(gè)m,兩個(gè)t,兩個(gè)e，可見(jiàn)人之多，即 委員會(huì)”
Marry-----Mary在加上一個(gè)人“r”，不就可以“結(jié)婚”了嗎?
quiet--把quite 中的“e”移到里面不就“安靜”了嗎?
Secretary----secret(秘密)+ary(人)即“秘書”
professor一詞難以記住 f和s 是一個(gè)還是兩個(gè)，可聯(lián)想一個(gè)教授(f)帶兩個(gè)學(xué)生(ss)。
responsible一詞難一記住是ible 還是able，既然負(fù)責(zé)任應(yīng)用“ible”，因?yàn)樯厦嬗幸?“點(diǎn)”責(zé)任 鼓勵(lì)學(xué)生提供更多的例子……
7、 分析構(gòu)詞法
president--前綴pre(前)+sid(聯(lián)想sit)+ent(人)，“在前面就坐的人”即“總統(tǒng)”)
international--前綴inter(相互)+nation(國(guó)家)+al(形容詞后綴)=
樣的效果。學(xué)monkey時(shí)，我又補(bǔ)充了donkey和monk兩詞， 讓學(xué)生 在幽默中記住了這三個(gè)詞。 國(guó)際的
dialogue--dia(對(duì)、雙)+logue(語(yǔ)言)
antidisestablishmentarianism 這個(gè)單詞由28個(gè)字母組成，根據(jù)構(gòu)詞法可把該單詞分成7部分，即 anti dis establish ment ar(y) ian ism
反對(duì) 否定 建立(詞根) 名詞后綴 形容詞后綴 名詞后綴 后綴(主義，流派)
其中，disestablish取消 ，disestablishmentarian主張廢除國(guó)教制度的國(guó)教廢除論者，
綜合得出antidisestablishmentarianism的詞義為“19世紀(jì)英國(guó)主張保留英國(guó)教會(huì)作為英國(guó)官方教會(huì)的運(yùn)動(dòng)”。
8、 總結(jié)規(guī)律法
由car, cover, can(罐頭盒), cave, cage, content, camp, circle, contain, close, catch, capture
(捕獲)等,可知以C開頭的單詞多有“包”“蓋”“含”之意。
由light, lamp, lantern, laser(雷射), look, level, line, long, ladder 等，可知以L開頭的單
詞大都與“光線，線，直”等有關(guān)。字母L 本身不就是“長(zhǎng)度”與“光線”的象征嗎?
9、 顛倒記憶法
(1)順讀逆讀都相同。如:civic(城市的，公民的), nun(修女), peep(窺視), pup
(小狗), madam(女士), eve(除夕), level, deed, eye……
(2) 順讀逆讀都有意義。:如:are-era(紀(jì)元), deer-reed(蘆葦), door- rood(十字架)doom(命運(yùn))-mood, evil-live, not-ton, pan- nap, war- raw, was- saw, ten- net……
10、格言、名人名言記憶法
tide-Time andλ tide wait for no man.(時(shí)不待人。) believe-To see is to believe.(百聞不如一見(jiàn)。)
distant-A bosom friend afar brings a distant land near.(海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。)
offer-I have nothing to offer but blood, toil, sweat and tears.---Churchill.(除了熱血、辛勞、汗水和眼淚，我別無(wú)奉獻(xiàn)-------邱吉爾)
trust-Old wood is best to burn, old to drink,old friends to trust, and old authors to read.---Bacon.
(燒火要燒老木頭，喝酒要喝陳年酒，托事要托老朋友，讀書要讀老作家-------培根 )
11、詞綴記憶法
即遇到某一詞綴時(shí)，盡可能擴(kuò)充已學(xué)過(guò)或與之有關(guān)的詞，較適用于復(fù)習(xí)舊詞。
re-retell, reread, rewrite, redo, return, rebuilad…… un-unable, unacceptable, unattract.
學(xué)習(xí)英語(yǔ)不能操之過(guò)急，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握學(xué)習(xí)方法很重要。在這里，小編給大家推薦滬江英語(yǔ)網(wǎng)，這是一個(gè)專業(yè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)。大家可以根據(jù)自己的需求選擇滬江網(wǎng)的課程，通過(guò)滬江網(wǎng)來(lái)學(xué)習(xí)，一定能讓你的英語(yǔ)能力得到提升。
