第一部分、語法講義

2003年6月的四級考試題型變革，把長期以來作為重點考查的語法減至一題。非謂語動詞、虛擬語氣、關系代詞、時態語態等等這些長期以來考點已經被打入冷宮。之后的考試語法題基本消失。我們在配置自己的有限備考時間也應有所調整。

語法之于英語學習的重要性實際上并沒有如何降低，在語言知識運用（完形填空等）、作文、閱讀長難句分析方面起到的作用是不可替代的。因此我們要抓住復習的重點，集中突破在各個題型最容易出問題的語法點。

該部分將主要結合閱讀理解長難句分析來快速掌握語法的精髓。很多時候，我們準確定位之后，由于和問題相關的句子長、難，造成最終理解錯誤而選錯答案，這非常可惜，連前面定位的時間都浪費了。能否快速有效的抓住定位句子的主干大意和次要細節實際已經成為閱讀分數高低的一個關鍵問題。

第一節、解決四級英語長難句的意義

1、閱讀，抓不住句子重點，在一個句子上浪費太多時間。最后根據不完整的理解，碰運氣亂猜答案。

2、翻譯，提筆不知從哪里下手；胡亂寫幾行，卷面亂，不知所云，影響印象分。

（一）長難句到底難在哪里？ --幾句廢話般的常識。

1）結構復雜，邏輯層次多;

2）單詞意思常需根據上下文判斷;

3）代詞的指代關系復雜;

4）并列成分多;

5）修飾語多，特別是后置定語很長;

6）習慣搭配。

注：以上情況有可能單獨出現，更多是“團伙作案”。

（二）長難句的破解的幾個基本要點

·把握規律（按照所講的基本方法）

·充分利用現有語法、詞匯知識，提高知識的產出效率。

·破解核心是化繁為簡，化難為易。

（三）長難句解決的具體步驟

1、抓主干

2、理順主從句子關系。

（四）分析句子成分的詳細過程

1）找出全句主謂賓或主系表，即句子的主干;

2）找出句中所有的謂語結構、非謂語結構、介詞短語和從句的引導詞;

3）分析從句和短語的功能，例如，是否為主語從句、賓語從句、表語從句或狀語從句等;以及詞，短語和從句之間的關系;

4）分析句子中是否有固定詞組或固定搭配、插入語等其他成分