第一節 句子(Sentence)

“Sentence”可以譯為“句子、文句”或“一句話”。現在請先判斷下列各題何者是句子，何者不是句子。

1.The teacher in the classroom.

2.Sang many songs and danced happily.

3.She helps on the farm.

4.Many people living in the country.

5.All the books on the desk over there.

各位在判斷上列各題是不是句子時是依據什么?如果你的判斷是依據各題是否含有主語和謂語，那就對了。

定義 A sentence names something and then tells about it. The part that names something is called the complete subject. The part that tells about the subject is called the complete predicate. ----Language for Daily Use(美國小學文法教科書)(句子是在提指某事或物并說明它。提指某事或物的部分稱為主語部分，說明主語部分的部分稱為謂語部分。)

依據定義，句子可用句式簡明地表示如下：

“Subject”通常譯為“主語”;“Predicate”譯為“謂語”。“Complete subject”可譯為“主語部分”，是指“主語+修飾語”;“Complete predicate”則可譯為“謂語部分”，是指“謂語動詞、修飾語、補語、賓語等”。

主語和謂語是句子成立的充分且必要的條件，兩者缺一不可。

了解了句子的定義之后再回頭看前面所提出的五個問題，只有問題3能滿足句子成立的條件，所以其余四題皆不是句子。請再參考下面的例句：

解說 例1“Flowers bloom. (花開。)”雖只有兩個詞，但是已滿足句子成立的條件，所以是句子。例句2的句子結構的基本條件與例句1相同，但是謂語動詞卻增加了“in the gardens”的副詞短語在修飾它。例句3的句子結構的基本條件也與例句1相同，但是主語部分的“flowers”卻帶有修飾語“many beautiful”，謂語動詞“bloom”則帶有兩個副詞短語“in the gardens”和“in spring”在修飾它。由例3我們可以清楚地了解“Many beautiful flowers”就是Complete subject，但是一般的學校文法上所稱的“Subject(主語)”卻只指“flowers”。在謂語部分這邊，“bloom in the gardens in spring”就是Complete predicate，然而學校文法上所指之“Predicate(謂語)”通常都是在指“Predicate verb(謂語動詞)”。

例4～8的黑體字就是主語，斜體字就是謂語動詞。例8是命令句，其主語“You”通常省略。

句子的成立在書寫上應注意：

①句首的第一個字母必須大寫。

例：Dogs are our faithful friends.

(狗是我們的忠實朋友。)

②句子的句末必須使用句號“.(陳述句)”，問號“?(疑問句)”，或感嘆號“!(感嘆號)”來表示句意的完整結束。例如：

例：Lions and tigers are fierce animals.

(獅和虎都是猛獸。)

例：Do you like to have a cup of coffee?

(你要喝一杯咖啡嗎?)

例：How cruel he is !

(他這個人多么地殘忍!)

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Ⅰ.請把下列各題作為句子的主語部分，補上謂語部分成為完整的句子。

1.Bill and Tom…

2.My mother…

3.The book in my hand…

4.The flowers on your desk…

5.Most students my class…

Ⅱ.請把下列各題作為句子的謂語部分，補上主語部分成為完整的句子。

1.gets up very early every morning.

2.is the best student in my class.

3.runs faster than I.

4.Does…play the piano very well?

5.drink a lot of water in summer.