大家好，我是聽說讀寫拔高長線班預備級精讀與詞匯課程的授課老師王月。上一次我向大家詳細講解了英語中的一個時態，這次我來給大家解說一下關于語態方面的知識。曾上過長線預備級課程的同學一定知道，我們學習的最后一個知識點就是被動語態。那么什么是被動語態呢？我們在預備級的課堂上給大家講過，英語中有兩種語態--主動語態和被動語態。主動語態表示主語是動作的執行者。而被動語態則表示主語是動作的承受者，即行為動作的對象。例如"他開了門。"這句話換一種說法則可以說成"門被開了。"這句話中的"門"就是行為動作"開"的承受者。

被動語態的結構由"be＋及物動詞的過去分詞"構成。人稱、數和時態的變化是通過be的變化表現出來的。現在我們以課文中出現被動語態的句子為例說明被動語態在各種時態中的構成。

課文中出現被動語態的句子：

Last week, my four-year-old daughter, Sally, was invited to a children’s party.

I live in a very old town which is surrounded by beautiful woods.

Visitors have been asked to keep the woods clean and tidy.

Litter baskets have been placed under the trees,

The litter baskets were empty and the ground was covered with pieces of paper, cigarette ends, old tyres, empty bottles and rusty tins.

Anyone who leaves litter in these woods will be prosecuted!

通過這些句子以及之前所學過的時態方面的知識，我們可以看出文章中出現了一般現在時、一般過去時、一般將來時和現在完成時四種時態的被動語態。具體的構成我們也在聽說讀寫拔高長線班預備級的課堂上講解過：

一般現在時的被動語態結構：am／is／are＋及物動詞的過去分詞

一般過去時的被動語態結構：was／were＋及物動詞的過去分詞

一般將來時的被動語態結構：will be＋及物動詞的過去分詞

現在完成時的被動語態結構：have／has been＋及物動詞的過去分詞

如何將主動語態變被動語態呢？我們把方法總結一下：

1. 把主動語態的賓語變為被動語態的主語；

2. 把謂語變成被動結構(be＋及物動詞的過去分詞)，根據被動語態句子里的主語的人稱和數，以及原來主動語態句子中動詞的時態來決定be的形式；

3. 如果想要點明動作的執行者，那么就把主動語態中的主語改為賓格形式，前面加個介詞by，放在被動結構后面。

例如，將"他打開了門。"和"門被他打開了。"這兩句話分別寫出來，則為：

He opened the door. （"他打開了門。"主動語態）

The door was opened by him.（"門被他打開了。"被動語態）

利用這三步，你是不是很快就搞定被動語態了呢？當然，我們只是舉了一個一般過去時的被動語態結構的例子，大家在被動語態這個知識點上還要多加練習。同時也歡迎大家來到我們聽說讀寫拔高長線預備級的課堂上進行英語的長期修煉，這樣有助于快速高效提高英語聽說讀寫的綜合應用能力。

教師簡介：

預備級精讀與詞匯課程的授課老師王月，北京英語學習部聽說讀寫拔高項目教師。主教聽說讀寫拔高課程，寫作課程，閱讀課程。性格開朗，樂觀向上，富有親和力。為人謙虛，做事謹慎，責任心強，堅守"一切為了學生"的原則，對教學工作抱有極大熱忱，并具有豐富的實踐及教學經驗。 具備扎實的英語功底，口才出眾，思維敏捷，應變能力強，能夠掌握學生的心理特征，充分調動學生的積極性，富有感染力，深受學生喜愛。