大家都知道，在漢語表達中，大家經常會使用昨天、前天等時間副詞來進行描述，而在英語表達中，會對動詞進行一定的變化來描述過去。因此只有清晰的了解英語動詞過去式，才能有效避免因為時態模糊不清而產生的溝通障礙。但是，動詞的變化繁多，為學習者進行整理和學習帶來了—定的障礙。今天我們為大家整理了英語過去式學習技巧總結，一起來看一下吧。

一、動詞詞尾加ed

動詞詞尾直接加ed是常見的過去式變化形式。例如∶ watched，picked。這種變化形式包含了大部分的動詞，所以學習者沒有必要逐一記憶。只要記住了下文中一些特殊的變化形式之后，其他動詞就可以自動劃為直接加ed這種形式。但同時一部分單詞加ed代表了詞性的改變而非過去形式，學習者要注意區分二者之間的區別。

二、直接加d

如like、move這類單詞的過去式為直接加d變成liked、moved。學習者要注意不是每一個以字母e結尾的單詞過去形式都是直接加d，只有后一個e不發音時，才遵循這種變化規律。因此，大家要牢記音標拼讀規律做到具體問題具體分析。

三、幾種特殊形式

當動詞的結尾為輔音字母和y時，過去式變y為i后再加ed，如studystudied。在重讀閉音節的單詞中，如果是以元音字母加輔音字母結尾的動詞，則要雙寫輔音字母后再加ed，如stopstopped。顯而易見，這幾種特殊形式的變化規律都與單詞的發音特性有關，所以學習者一定要在了解音標元音輔音規律的前提下，進行學習。背誦過程中要以記憶規律為主，千萬不要直接死記硬背例子中的單詞，否則遇到相似的情況時，還是不能夠進行正確的變化。

四、特殊變化

有一類動詞的過去式變化完全不符合上述總結的任何—條規律，而是根據自身進行了特殊的變化，例如telltold。記憶這類動詞沒有任何的捷徑可言，學習者一定要注意在日常學習中進行積累、反復背誦。同時，為了減輕記憶的負擔，學習者可以結合自身實際情況選擇需要背誦的單詞。例如如果你有出國留學深造的需求，那就選擇一些日常口語中常見的動詞進行背誦;如果你是初中高中的學生，就要總結和背誦閱讀理解中常見的單詞。

以上就是為大家整理的英語過去式學習技巧總結的相關內容，希望能夠對大家有所幫助。過去式將來時都是英語學習過程中必須要掌握的語法，掌握之后，在使用的過程中才能夠運用自如。