如果請同學翻譯“書在桌子上”，相信大部分同學們都是可以正確說出來的，即 The book is on the table.但是如果請大家說一說“我晚了”，大部分同學都會根據漢語，字對字的變成”I late”。為什么同樣類型的句子，大家會出現問題呢?

通過平日教學發(fā)現，出現此問題的主要原因是：我們仍然無法擺脫母語的影響。因為在漢語中句子是可以沒有動詞的，但是英語句子是和漢語句子不一樣的。如果想要表達一個英文句子，就必須得有謂語動詞，一個表達主語動作或者狀態(tài)的動詞，表達動作的動詞比較容易，我們往往不會出現問題，但是當我們想表達主語狀態(tài)時，就會出現問題了。因為漢語中表達狀態(tài)時往往是無動詞現象，但是英語里必須有謂語動詞的。所以這個時候我們就會用be動詞，作為連系動詞，來連接主語與它的狀態(tài)，其實也就是形成了主系表結構。

所以，請同學們牢記：如果漢語里無動詞，英語里請想到be動詞，這個大家再熟悉不過的動詞。那么“我晚了”，這句話，相信大家都知道該怎么正確表述了，即： I am/was late.

另一種容易出現問題的地方就是在一個句子中遇到多個動詞的情況。我們還是先來看個例子，“我的愛好是打籃球”，這個句子在課堂實踐中，有部分學生能直接說對，即”My hobby is playing basketball.”。但是有部分同學會先說成，”My hobby is play basketball.”這樣說的同學還是受到母語的影響，字對字地做了個句子翻譯。如果他們能懂得并按照英語語言規(guī)則去運用的話，這個問題也是迎刃而解的。那其中的道理是什么呢?

上一部分我們就提及到在英語中必須有一個謂語動詞，但是一個句子里可以有多個動詞，那么其余的動詞要怎么辦呢?保持自身形式不變，肯定不合適了。所以，就需要“變身”一下，“包裝”下自己，以區(qū)別自己和謂語動詞的不同，即成為非謂語動詞，也就是我們這里說的動名詞playing的形式。

通過以上兩種常見問題的解析，我們再一次強調了英語和漢語的差異，并希望同學們在語言轉換時能注意這些不同，盡量避免出現這樣的問題。