Chinese既可以指國籍“中國”，又可以指語言“漢語”。下面我們來討論一下有關Chinese作修飾語時的詞組重音規則。

規則1：

當Chinese作國籍“中國”解，且修飾的是具體的名詞時，詞組重音是具體名詞的重音，如：

a Chinese book 來自中國的書(在中國買的，但不一定是漢語教材)

a Chinese restaurant 中式餐館

推而廣之，有：

a French book 來自法國的書(在法國買的，但不一定是法語教材)

a French restaurant 法式餐館

a Spanish book 來自西班牙的書(在西班牙買的，但不一定是西班牙語教材)

a Spanish restaurant 西班牙式餐館

規則2：

當Chinese作國籍“中國”解，且修飾的是相對比較籠統的名詞時，詞組重音是Chinese本身的重音，如：

a Chinese girl 來自中國的女孩

a Chinese guy 來自中國的小伙

推而廣之，有：

a French girl 來自法國的女孩

a French guy 來自法國的小伙

a Spanish girl 來自西班牙的女孩

a Spanish guy 來自西班牙的小伙

規則3：

當Chinese作語言“漢語”解時，詞組重音是Chinese本身的重音，如：

a Chinese book 漢語課本

a Chinese test 漢語考試

推而廣之，有：

a French book 法語課本

a French test 法語考試

a Spanish book 西班牙語課本

a Spanish test 西班牙語考試

那么，現在問題很清楚了。

如果想表達“來自中國的老師”，在這里Chinese表示國籍，且老師是很具體的名詞，根據規則1，詞組重音應該是teacher的重音，所以：

a Chinese teacher 來自中國的老師(不一定教漢語，也可能教數學)

如果想表達“漢語老師”，在這里Chinese表示語言，根據規則3，詞組重音應該是Chinese本身的重音，所以：

a Chinese teacher 漢語老師(不一定來自中國，也可能來自西班牙)

謝昕呈，北京高級講師。主講TOEFL寫作課程。獲取更多英語學習素材，請關注老師公眾號xiexinchengsteven