各位茁壯的高中同學大家好,高中語法幾乎涵蓋了語法體系中的方方面面。我在高中聽說讀寫拔高的課堂上經(jīng)常對學生說,你高中的語法水平,就幾乎是你一生的語法水平,因為大學里不怎么講語法。語法是決定你理解能力的一個骨架,因此我們在接下來的連載中會給大家介紹一下高中語法中最本質(zhì)的,也是最關(guān)鍵的板塊,給身處題海中的同學們一些指引。
我們第一個板塊給大家介紹一下情態(tài)動詞,很多同學對它都是若即若離,霧里看花的感覺。首先這個名字我們怎么理解呢,“情”表示增加情感,“態(tài)”表示表明態(tài)度。
多用情態(tài)動詞可以使交流更順暢,如口語里的could you, would you, may I, I would like等讓人很舒服,包括大家所熟悉的美劇《生活大爆炸》里的Penny經(jīng)常說I was wondering if I could, 這就是表示客氣來增加情感。
而它表明態(tài)度則和高考中表推測的考點緊密相關(guān),聽說讀寫拔高的學員通常會知道,第一就是它的選詞,把握程度,第二就是它的時態(tài)。
選詞方面基本可以把握一個大表:
must一定是/can’t一定不是,把握性90%
should/ought to估計是,把握性70%
can 可能是,把握性50%
could可能是,把握性40%
may把握性30%
might 把握性25%
時態(tài)方面,高考中主要是出現(xiàn)了三個時態(tài),以must為例:
must do現(xiàn)在的狀態(tài)
must be doing 現(xiàn)在此刻正在進行
must have done時間上已經(jīng)過去