在英語學習中，語法的學習是許多學生不愿面對的。學生們普遍認為語法非常枯燥，無法對其產生一點興趣。他們會告訴我做題時基本上是靠感覺，而不愿意專心學語法。其實，語法學習并沒有大家想象的那樣困難和枯燥。

這個暑假我遇到了一個成人學員，他已經脫離校園多年，這期間幾乎從未觸碰英語，以前學過的英語也已經忘得所剩無幾。可是這次他為了這次學習下了很大的決心——他將工作辭掉，每天來上課。用他自己的話說，就是現在每天除了吃飯、睡覺，剩下的時間就是學英語了。而且通過課堂觀察，我發現他對待學習的態度的確非常認真，也肯下功夫，這個好的跡象很讓非常我欣喜。基于他的基礎，我們從基本的詞法學起，逐步過渡到句型。每次在學習新的語法點的時候，都會先從最基礎的、學生能入手的地方學起，比如學習定語從句，要從用詞做定語開始學起，一點一點引導至短語做定語，再到后來的從句做定語，有了層次感，學生會隨著老師的引導，順利地接受知識的由易到難的過程，然后通過大量的例句和練習進行鞏固。每節課快結束的時候，我們會對本節課所學內容從頭到尾進行簡要總結，我提框架，讓學生自己對內容進行復述，這樣又起到了鞏固記憶的作用。

每次結束課堂學習后，我都會布置相應作業，學生對待作業的態度非常認真，通過寫作業，對所學知識進行了鞏固，達到了預期效果。

這樣經過15次課的學習，學生已經從最初的語法零基礎到了現如今能夠順利寫出復雜句型，這樣的課后效果讓我們都十分地欣喜。

語法的學習并不是想象的那樣晦澀枯燥，只要學生有信心，認真跟著老師的步驟走下去，一定會達到自己的理想水平的。