第一部分第1章 詞 類
詞是語言中能表達一定意義且能自由運用的最小語言單位。詞可以表示人或事物的名稱, 描述人或事物的行為、動作或狀態。它們有自己的功能特征,共同構成了詞類。
一、詞類概述
根據語法功能, 詞可分為十大類：名詞、冠詞、代詞、數詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞和動詞。
根據意義, 詞可分為實詞和虛詞。實詞指具有實際意義并能單獨構成句子成分的詞,
包括名詞、數詞、代詞、形容詞、副詞和動詞六類;虛詞指沒有實際意義或實際意義不明顯, 不能單獨構成句子成分的詞, 包括冠詞、介詞、連詞和感嘆詞四類。
二、特殊詞類
英語中有四種比較特殊的詞類：短語動詞、短語介詞、短語連詞和從屬關聯詞。其中前三種為短語構成的詞類,在實際運用中可分別把它們作為一個動詞、一個介詞或一個連詞使用。
1、短語動詞
短語動詞由“動詞+介詞”或“動詞+副詞 ”構成, 一般不再保留原動詞的意義。
care for 關心; 照顧; 喜歡 care about 在乎; 關心
come up with 提出 deal with 處理; 對付; 講述
get through 電話接通; 度過 work out 計算出; 制定出; 結果是
2、短語介詞
短語介詞指由介詞和其他詞類構成的相當于一個介詞的短語。
instead of 而不是 in spite of 盡管
thanks to 多虧了 according to 根據
because of 因為 by the way 順便……
A little of every thing is nothing in the main.
3、短語連詞
短語連詞指由兩個或兩個以上的詞構成的短語, 相當于一個連詞。
as if/though 仿佛 even if/though 即使是
as/so long as 只要 so that 以便; 如此……以致
in order that 為了 on condition that 只要
for fear that 唯恐
4、從屬關聯詞
從屬關聯詞主要指引導從句的連接詞。
(1) 連詞
when 當……時候 while 在……期間 as 當……時候; 隨著; 因為 if 如果 unless 如果不; 除非 once 一旦
who 誰; ……的人 which 哪一個 where 在哪里
(2)疑問代詞
who 誰 which 哪一個(些) what 什么 whoever 究竟是誰 whichever 究竟是哪一個/些; 究竟是哪一位/些
whatever 究竟是什么
(3)疑問代詞
when 什么時候 where 在哪里 why 為什么 whenever 究竟什么時候 wherever 究竟在哪里 however 究竟怎么樣
(4) 關系代詞
who 指人(主格) whom 指人(賓格) whose 指人或物(所屬格) which 指物(主格、賓格)
that 指人或物(主格、賓格) as 指人、物或事(主格、賓格)
(5)關系副詞
when 指時間(在從句中作時間狀語) where 指地點(在從句中作地點狀語)
(6) 復合式連接代詞
what ……的話或事(相當于something that..., all that...) ←每事淺嘗輒止，事事都告無成。
who ……的人(相當于someone who..., all that..., anyone who...)
whoever 任何人(相當于any person who...)
whichever 任何一個、任何一些(相當于anything that..., anyone who...)
whatever 任何……的事或物(相當于anything that...)
(7)復合式連接副詞
when ……的時候(相當于the time when...)
where ……的地方(相當于the place where...)
whenever 不管什么時候(相當于any time when...)
wherever 不管什么地方(相當于any place where...)
第一部分第2章 名 詞
世界是由萬事萬物構成的, 這些事物各有名稱, 表示這些名稱的詞叫做名詞。名詞可以表示人、事物的名稱或抽象的概念。表示人的, 如George W Bush 喬治·W·布什等; 表示事物的, 如the Three Gorges Dam 長江三峽, com put er 計算機, CD-ROM 可讀光盤, DVD 數字化視頻光盤等; 表示抽象概念的, 如achieve ment 成就, love 愛, happiness 幸福,
frustration沮喪等。
一、名詞概述
1、名詞特征
一般說來名詞具有如下幾個特征。
(1)有復數形式
英語中的大多數名詞是可數名詞, 可數名詞后可以加“-s”或“-es”構成復數形式,
用于表達超過“一個”的數的概念。 two computers 兩臺計算機 many heroes 很多英雄
(2)其前可有限定詞
名詞前可由冠詞或其他限定詞(如a, an, the, some, several, two, many, a few, little, a little, a great deal of等)修飾。
many cities 很多城市 a great deal of snow 很多雪
(3)有自己的格
名詞有主格(作主語)、屬格(作定語, 表示所屬)和賓格(作賓語)。 一般情況下, 名詞的主格和賓格是相同的, 其屬格一般是在其后加“’s”或運用“of +名詞”結構。
Children’s Day 兒童節 the economy of China 中國的經濟
China’s weather 中國的天氣 today’s newspaper 今天的報紙
2、名詞的分類
一般說來名詞可以分為普通名詞和專有名詞。
專有名詞表示具體的人名、事物、地名、機構和節日等的名稱的名詞稱為專有名詞。
①表示人名的專有名詞
Yang Liwei 楊利偉 George Washington 喬治·華盛頓 Green 格林(姓) Alice 愛麗斯(女名)
②表示事物的專有名詞
West Laker 湖人隊 December 十二月May Flower 五月花號 the Internet 因特網 the Changjiang River 長江
③表示地名的專有名詞
Macao 澳門 New York 紐約 Salt Lake City 鹽湖城
④表示節日的專有名詞
Christmas Day 圣誕節 Children’ s Day 兒童節 Mother’ s Day 母親節 Father’ s Day 父親節
Teachers’ Day 教師節 Thanksgiving Day 感恩節
⑤表示機構的專有名詞
WTO 世貿組織 the University of London 倫敦大學
3、名詞的功能
名詞在句中可以作主語、賓語、賓語補足語、主語補足語、表語、同位語、稱呼語、狀語和定語等。
(1)作主語
The life of the people is changing day by day. 人們的生活一天天地變化著。
(2)作動詞的賓語
I like English songs but my brother doesn’t. 我喜歡英文歌曲, 可我弟弟不喜歡。
(3)作介詞的賓語
I’m interested in maths.我對數學感興趣。
(4)作賓語補足語
We are making our school a beautiful garden.
我們正努力使校園變成一個美麗的花園。
(5)作表語
Heavy traffic is the biggest problem in this city. 交通擁擠是這個城市中最大的問題。
(6)作同位語
These seats are for us students, but those are for the teachers.這些位子是我們學生的, 那些是老師的。
(7)作稱呼語
Will you please step this way, Mr Smith? 史密斯先生, 您能否走這條路?
(8)作狀語
We usually don’t have classes on Sundays. 星期天我們通常不上課。
We walked three miles before we lost our way.我們走了三英里就迷路了。
(9)作定語
In the south of China, there grow many banana trees.在中國的南方生長著很多香蕉樹。
Sorry, I am a chemistry teacher, not an English teacher.對不起, 我是化學老師, 不是英語老師。
二、名詞的數
在英語中有些名詞可以用數字進行計算, 但有些名詞卻不能用具體數字進行計算。可以進行計算的名詞便是可數名詞,不能進行計算的名詞便是不可數名詞。一般說來, 個體名詞是可數名詞, 集體名詞有的是可數名詞, 有的是不可數名詞。物質名詞和抽象名詞一般是不可數名詞,一般不能用具體數字進行修飾。有些抽象名詞可以用a/an修飾, 但不一定是可數名詞。(內容略)
三、名詞的格
名詞的格分為主格、賓格和所有格。名詞的所有格(the Possessive)是表示名詞中所屬關系的形式, 名詞所有格的構成有’s所有格、of所有格和雙重所有格三種形式。(內容略)
四、名詞的單位
在漢語中名詞常用量詞來修飾, 在英語中很多情況下也可用量詞修飾。(內容略)
五、名詞化
在英語中, 還有很多其他詞類構成的名詞, 如形容詞、動詞的-ing形式和-ed形式、基數詞、序數詞、表示抽象意義的動作名詞等。 (內容略)
第一部分第3章 冠 詞
英語中名詞前常會出現a, an或the這三個詞, 用來說明名詞所表示的人或事物。冠詞是虛詞, 是名詞的一種標志, 它不能脫離名詞獨立存在, 不能單獨作句子成分。
在英語中a/an稱為不定冠詞(the Indefinite Article), the稱為定冠詞(the Definite Article),
名詞前不用冠詞時稱為零冠詞(Zero Article)。有時名詞前的冠詞可以省略, 這與零冠詞不同。
一、不定冠詞
1、 不定冠詞的含義
不定冠詞a/an與one同源, 表示微弱的“一”的概念, 但并不強調數目, 只表示名詞為不特定者。a用于輔音前, 一般弱讀為[], 在強調時才重讀為[eI]; an用于元音前, 一般弱讀為[[n], 在強調時重讀為[An]。
點津坊a用在輔音前, 而不是輔音字母前; an用在元音前, 而不是元音字母前。
an hour [au[] 一小時 an honest boy 一個誠實的小男孩
a university 一所大學 a one-eyed horse 一匹獨眼的馬
a European country 一個歐洲國家 an important meeting一次重要的會議
university中的u讀作 [ju], European中的eu讀作[ju[], 皆以半元音[ju]開始, 故其前應用a, 而不用an。
①表示所屬的類別
這種用法表示人或事物的身份、性質等, 此時的a可以不譯出。
My father is a manager and my moth er is a doctor. 我爸爸是經理, 我媽媽是醫生。
②表示泛指的某人、某物
用來指某人或某物, 不明確指出具體的人或事物, 只說明大體情況。
My father bought me a nice present, but I don’t know
我爸爸給我買了一件很好的禮物, 可我不知道是什么。
③表示微弱的one的概念
a/an和one同源, 但有時意義差別較大; a/an泛指同類事物中的“任何一個”; one則強調數目概念, 表示“一個”, 不是“兩個、三個”。
-Can a child finish the work? -No, but a man can.
這件工作, 孩子能干得了嗎? 不能, 得成年人做。
-Can one child finish the job? -No, at least two children can.
這件事, 一個孩子能干得了嗎?一個孩子干不了, 至少得兩個。
I would like a cup of coffee and an egg. 我想要一杯咖啡和一個雞蛋。
There is going to be an English lecture tomorrow. 明天將有一場英語講座。
④表示單位量詞的“每一”
指某種人或事物中的任何一個, 或表示“每一”的概念。
Take three pills a day and you’ll get better soon. 每天吃三片藥, 你很快就會好的。
We have a music class once a week. 我們每周上一次音樂課。
⑤表示類屬中的“任何一個” 用來列舉此類人或事物中的任何一個都具有某種能力或某種特征。
A parrot can talk like a person, but it can’t think like a person.
鸚鵡可以像人一樣說話, 但不能像人一樣思考。
A child should have more free time to think.
二、定冠詞
定冠詞the與this/that/these/those同源，在輔音前讀[]，在元音前或強調時讀作[]，意為“這、那、這些、那些”等。
1、定冠詞的含義
(1) 表示特定的人或物
這種用法可以表示上文提到過的或談話雙方都明確的人或物，特指某人或某事物，以區別于同類中的其他人或事物。
Is this the book that you are looking for ?
這就是你正找的書嗎?
Would you mind turning up the radio a little?
I can’t hear it clearly.
你把收音機的音量調大一點好嗎?我聽不清楚
(2)表示地球、宇宙中的獨一無二的事物
世界上獨一無二的東西很多，這里所指的獨一無二主要是指各種天體及世界上比較有影響的物體。
Man is now studying and using the sun.
人類正在研究和利用太陽。
Man traveled to the moon scores of years ago.
幾十年前人類就登上了月球。
(3)表示地點、方向、時間
用于表示在具體的地點、方位, 具體的時間或某天的一部分等。
We have friends all over the world.
我們的朋友遍及世界。
My parents live in the country.
我的父母住在鄉下。
in the east 在東方 from the west 從西方
on the left 在左邊 on the right 在右邊
to the right 朝右邊 in/at the beginning 在開始
in/at the end 在末尾 in the middle of... 在中間
in the morning 在早晨 in the afternoon 在下午
(4)表示某類屬的全體
這種情況常用于單數名詞前, 代表一類人或事物。
Do you know who invented the computer? 你知道是誰發明了計算機嗎?
The cat, like the dog, is liked by many people. 貓和狗一樣被很多人喜歡。
三、零冠詞(內容略)
四、冠詞的省略
零冠詞主要指不能運用冠詞的情況, 冠詞的省略主要指可用可不用冠詞的情況, 這與名詞前零冠詞的運用是不同的。(內容略)
第一部分第4章 代 詞
代詞是代替名詞以及起名詞作用的短語、不定式、動詞的-ing形式、從句或句子的詞。在英語中代詞用得極為廣泛。正確地運用代詞可以使句子簡潔、明快, 但如果使用不得當也容易產生意義理解上的偏差。英語中的代詞分為九類: 人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、相互代詞、疑問代詞、不定代詞、關系代詞和連接代詞。
一、人稱代詞
1、人稱代詞是表示“我(們)”、“你(們)” 、“他(們)”、“它(們)”的詞。人稱代詞不僅指人, 也可指物, 有人稱、數和格的變化。人稱代詞有主格和賓格之分,
主格形式在句中作主語、表語等成分; 賓格形式在句中作動詞賓語、介詞賓語、同位語等, 有時也作表語。
I chose Mary,but she didn’t agree to go with me .
(she為主格做主語，me為賓語作介詞with的賓語.)
我選擇了瑪麗，可她不愿和我一起去。
I love swimming,It keeps me fit. (it在句中作主語)
我喜歡游泳，它可以使我保持健康.
--Who took away all the books here?誰把這里的書都拿走了?
--It’s I/me. ( I/me 作表語，在口語中作表語常用賓語)是我。
We,us three will be able to fulfil the task. (us作we的同位語) 我們，就我們三人能出色完成這項任務。
Me believe you! (賓格形式在口語中表示強調，偶爾也可作主語。)我相信你
2、人稱代詞的用法
(1)主格I在句中的任何位置都必須大寫。
(2)在英語中如果出現多個人稱代詞, 如果是單數并列需要按照“你”、“他/她”、“我”的順序排列;復數并列則按照“我們”、“你們”、“他們”的順序排列。
即單數并列為you, he/she (him/her) and I (me); you and I (me); 復數并列為we(us), you and they(them)。如果是承擔責任, 說話者則把I (me) 或we (us) 放在第一位。
You, she and I should work together and play together. 我、你和她應當共同工作、一起玩。
I and Li Ming broke the window. 我和李明把窗戶打碎了。
(3)it有時可指不知性別的“嬰兒或小孩”或對人物身份進行斷定。
The baby is crying. It must be hungry. 嬰兒在哭, 他/她準餓了。
-Who is standing at the back? -是誰站在后面的?
-It must be Laura. -準是勞拉。
(4)人稱代詞用于as和than之后, 如果as和than看作介詞, 此時往往用賓格;如果是連詞, 則往往用主格。
She speaks Japanese as well as me/I. (此時口語中常用me)
She speaks Japanese as well as I do. (此時把as作為連詞) 她日語說得和我一樣好。
(5)人稱代詞單獨使用時, 常用賓格而不是主格。
-I’d like to stay here for another week. -我還想再在這里呆一周。
-Me too. -我也是。
-You are supposed to help Jack. -你應該幫助杰克。
-Why me? -為什么是我幫助他?
3、人稱代詞的特殊用法
(1)it的詳細用法請參閱第二部分第6章“It的用法”。
(2)we, you, they的特殊用法
在英語中, we, you和they都可泛指人們, 可譯為“我們”、“你們”、“他們”。
We all get into trouble sometimes. (we泛指人們) 我們每個人有時都會遇到麻煩。
They say that everyone can make mistakes. (they泛指人們) 人們說每個人都會犯錯誤的。
You should do your best at all times. (you泛指人們) 無論何時人們都應盡最大的努力。
(3)she, he等的特殊用法
① she可以用來代表國家、船只、大地、月亮等。
China will always do what she has promised to do. (she代指國家) 中國總會按照自己的承諾去做任何事情的。
Titanic was the greatest boat of the time but she sunk down to the bottom of the
Atlantic Ocean.
(she代指船只) 泰坦尼克號是當時最大的船, 可它沉到大西洋的海底了。
② 男主人常用she/her代指自己的愛車、寵物等。
Would you please take care of my little parrot?
She needs good care. (she代指鸚鵡)
代詞并列有順序, 單數并列2 3 1, 復數并列1 2 3, 若把錯誤責任擔, 第一人稱最當先。時時注意比身份, 人總要在動物前。單身男女同時到, 男士反而要優先。人稱代詞三格用法 主語用主格, 賓語用賓格, 屬于誰所有, 就用所有格。
-Your car looks smart. When did you buy it? -你的車樣子真好。什么時候買的?
-I bought her a week ago. (her代指車) -一周前買的。
③ 女主人常用he/his代指自己的車、寵物等。
My car still runs perfectly.
He has been working for me a dozen years. (He代指the car) 我的車依然運轉很好, 他為我工作已12年了。
④ 在寓言、故事中, 溫柔、善良的動物(鹿、貓、熊貓、小鳥等)常用she替代, 兇猛、粗野的動物(老虎、獅子、狼、熊、狐貍等)常用he替代。
Panda Lily is a new member of the circus.
She needs time to get used to the new life. (She替代Panda Lily)
熊貓麗麗是馬戲團的新成員。她需要時間適應新的生活。
The fierce tiger came at the monkey when the monkey escaped him into the thick
trees. (him代指the tiger) 兇猛的老虎向猴子撲來, 而猴子逃到茂密的樹林里去了。
二、物主代詞
1、物主概述
特主代詞是表示所有關系的代詞, 是人稱代詞的所有格形式, 表示“所有”。與人稱代詞一樣, 也分第一人稱、第二人稱和第三人稱, 每個人稱分單數和復數, 物主代詞可分為形容詞性的物主代詞和名詞性的物主代詞。
2、物主代詞用法
(1)形容詞性物主代詞
形容詞性的物主代詞相當于形容詞, 置于名詞之前。它們的人稱、數和性別取決于它們所指代的名詞或代詞。
Her story interested every one of us. 她的故事使我們每一個人都很感興趣。
Teachers often have their students do too much homework. 老師通常讓學生做太多的作業。
(2)名詞性物主代詞
名詞性物主代詞相當于名詞, 不能用于名詞之前, 它們的形式取決于它們所指代的名詞或代詞。名詞性的物主代詞在句中作主語、表語、賓語或與of連用作定語。
That isn’t my own computer. Mine doesn’t work.
(mine相當于my computer作主語。)
那不是我自己的電腦, 我的壞了。
Yours goes wrong, so I’ll have to take his. (Yours作主語, his作賓語。)
形代”修飾名, 不可獨立用;“名代”獨立行, 可作主、賓、表。
三、反身代詞
四、指示代詞
五、不定代詞
六、相互代詞
第一部分第5章 數 詞
表示數目多少或順序先后的詞叫數詞。數詞分為基數詞、序數詞、小數、分數和百分數五種。基數詞、小數、分數和百分數表示數目或數量的多少, 如: one, two, three, 20%, 5.25等。序數詞表示順序和等級,如first,ninth,fifth,twenty-eighth等。數詞與不定代詞用法很相似,其功能相當于名詞或形容詞。數詞在句中可作主語、賓語、表語、定語和同位語等成分。
一、基數詞
1、基數詞的構成
基本基數詞共31個, 其中100以下的27個, 100以上的4個。
2、基數詞的語法功能
基數詞起名詞或形容詞的作用, 在句中作主語、賓語、表語、定語和同位語。
Three from eight leaves five. (主語、賓語) 八減去三得五。
二、序數詞
1、序數詞的構成
序數詞除了開頭的三個詞(first, second, third)有獨特的形式外, 其他都是在基數詞詞尾加-th構成。
2、序數詞的語法功能
序數詞在句中可作主語、表語、賓語、定語等。
The second was a tall man. (主語) 第二個人是高個男子。
三、數詞的用法
1、表達編號
編號可用序數詞或基數詞表示, 序數詞位于名詞之前, 并加定冠詞, 基數詞位于名詞之后。一般情況下, 用基數詞較常見。
第8號： Number 8(讀作number eight, 縮寫為No. 8)
第109頁： Page 109(讀作page one hundred and nine)
2、表達年、月、日和年齡
公元前476年： 476 B.C. 讀作four seven six B.C.
或four seventy-six B.C.或four hundred seventy-six B.C. 公元381年： 381A.D. 或A.D. 381讀作
3、表達時刻
(1) 通用法
8:21 讀作twenty-one past eight或 eight twenty-one 8:56 讀作four to nine或eight fifty-six
4、表達幣制
(1)英國的幣制
英國的幣制表示如下：
1 p 一便士 (讀作one penny或one p)
(2) 美國的幣制
美國的幣制表示如下：
1￠ 一美分 (讀作one cent)
5、表達分數、小數、百分數
表示分數時, 分子須用基數詞, 分母須用序數詞。分子如果是1以上的任何數時, 表示分母的序數詞須用復數形式。
1/2：one half, a half (不讀作one second)
6、表達算式
英語中加、減、乘、除的讀法主要有如下幾種情況：
5+6=11讀作： Five and/plus six is/are/makes/make/equal/equals eleven.
7、表達倍數
表示倍數時, 一倍用once, 兩倍用twice/double, 三倍以上用基數詞+ times。
數詞表達倍數主要有如下五種方式：
①double/twice/three/four times as many/much...as...型
We have produced three times as many computers as we did last year.
我們生產的計算機是去年生產的三倍之多。
②double/twice/three/four times the size of...型
用法與size相同的名詞常見的有weight(重量), height(高度), depth(深度), width(寬度), age(年齡), length(長度)等。
China is almost twice/double the size of Mexico in area. 在面積上中國是墨西哥的兩倍大。
③double/twice/three/four times+ what 從句型
The length of the road is twice/double what it was three years ago. 這條路是三年前的兩倍長。
④double/twice/three/four times +比較級+than型
I am twice older than you. 我比你們大一倍。
He has read three times more books than I have. 他讀過的書是我讀過的三倍。
⑤比較級+than...+by+倍數程度型
The line is longer than that one by twice. 這根線是那根線的兩倍長。
8、復合數詞的用法
數詞可以構成復合數詞。復合數詞用以表達計量、數目或數量, 常用作形容詞, 在句中作定語, 一般不作表語。
a three-month-old baby 一個三個月的嬰兒 a two-month visit to Japan 一次為期兩個月的日本訪問
a two-week trip around China 一次為期兩周的中國旅行
two hours’delay 延誤兩個小時
9、表達泛指的數目
ten, hundred, thousand, million, billion等可以構成短語, 表示泛指的數目多。這些詞不能被具體的數字修飾,但可被many, several, a few等詞修飾。
tens of 數十 hundreds of 數百
tens of hundreds of 數千 thousands of 數千
第一部分第6章 形容詞
形容詞
形容詞是描述人和事物的特征、性質、屬性或狀態的一種開放性詞類。主要用來修飾名詞或代詞。一般置于所修飾的名詞之前,多數形容詞具有比較級以及獨特的后綴。
一、形容詞的分類
根據不同的標準, 形容詞有不同的分類。其分類方式主要有三種。
1、根據其構成分類
根據構成形式, 形容詞可分為簡單形容詞和復合形容詞兩類。
(1) 簡單形容詞
kind 善良的 green 綠色的 bright 聰明的 broad 寬廣的 interesting 有趣的 amusing 有趣的astonished 感到驚奇的 tired 疲勞的
(2) 復合形容詞
所謂復合形容詞指的是由幾個詞共同組成并起到形容詞作用的詞。這些復合形容詞主要用作定語, 一般不作表語。
常見的復合形容詞類型:
① 數詞+名詞+形容詞
a 500-meter-long bridge 一座500米長的橋 a fifteen-minute talk 一次15分鐘的談話
a five-year-old girl 一個五歲的小女孩
② 形容詞(或數詞)+名詞+ed
a one-eyed camel 一只眼睛的駱駝 a middle-aged man 一位中年男子
a fifteen-storeyed building 一座十五層的大樓
③ 形容詞+動詞的-ing形式
an ordinary-looking woman 一位相貌普通的女子 a good-looking man 一位相貌好看的男子
④ 名詞+動詞的-ed形式
a man-made lake 人工湖 a grass-covered ground 被草覆蓋的地面 a snow-covered mountain 被雪覆蓋的山
⑤ 副詞+動詞的-ed形式
a well-known writer 一位著名的作家 a well-received report 一場很受歡迎的報告
a newly-built bridge 一座新建的橋
2、根據與名詞的關系分類
根據與名詞的關系, 形容詞可分為限制性形容詞和描述性形容詞兩類。
(1) 限制性形容詞
所謂限制性的形容詞是指描述事物本質的形容詞, 它與名詞緊緊相連, 這些形容詞如果去掉會嚴重影響名詞的意義。
(2) 描述性形容詞
描述性形容詞又稱非限制性形容詞, 置于名詞之前, 常對名詞進行描述, 省略之后也不會影響所修飾名詞的本義。
a delicious English dish 一道美味的英式菜 a smooth French table 一張平滑的法國造桌子
3、根據形容詞本身的性質分類
根據形容詞本身的性質, 形容詞可分為等級形容詞和表語形容詞兩類。
(1)等級形容詞
等級形容詞是指直接說明人或事物的特征、性質并有比較等級變化的形容詞, 可以用程度副詞來修飾。在句中可作定語、表語和補足語。
Mary has a nice voice. (作定語) 瑪麗有一副很好的嗓子。
We’re making every effort to make our environment much cleaner and safer.
(作賓語補足語) 我們在努力使環境變得更干凈、更安全。
Cities today seem to be becoming much busier than ever before. (作表語)
今天的城市似乎正變得比以往任何時候都繁忙了。
(2) 表語形容詞
有一類形容詞在句中只能作表語, 不作定語, 這種形容詞稱為表語形容詞。以元音字母開始的形容詞大多屬于這一類。
The film is well worth seeing. 這部電影很值得看。
Mum has been ill for nearly a week. 媽媽病了近一周了。
二、形容詞的功能(內容略)
形容詞在句中可作定語、表語、賓語補足語、主語補足語等成分。
三、形容詞的位置(內容略)
形容詞在句中的位置主要指作定語時與名詞的排列位置。
四、形容詞的比較級和最高級(內容略)
英語中的形容詞常有三種形式來表達事物的等級差別, 分別是原級、比較級和最高級。大部分形容詞的比較級和最高級是通過變化詞尾來實現的, 屬于規則變化,但也有少數是沒有規則的。
五、形容詞的主動和被動意義(內容略)
六、形容詞與介詞的搭配(內容略)
在英語中有很多形容詞后需要加特定的介詞, 構成固定的搭配結構, 這些介詞是不可以隨便改變的。
第二部分第1章 句 子
構成篇章的基本單位是句子, 而句子又是由詞或短語按照一定的語法規則構成的, 這些詞或短語便是句子成分。不同的內容運用不同類型的句式結構,
這些句式結構又構成了英語中不同的句子類型。句子成分、句子類型、句式結構是英語句法的基礎。
一、句子成分
A.主語
主語表示所說的“是什么”或“是誰”。名詞、代詞、數詞、不定式、動詞的-ing形式或從句等可作句子的主語。
1. 名詞或名詞短語作主語
2.代詞作主語
This is all I want. Nothing else. 這就是我想要的全部。沒別的。
3.數詞作主語
Three is enough for each of us. 三個對于我們每個人來說足夠了。
4.“The + 形容詞”作主語
The sick and the old need our help. 病人和老人需要我們的幫助。
5. 動詞不定式或不定式短語作主語
To become a nurse is my wish. 成為一名護士是我的心愿。
6.動詞的-ing形式(短語)作主語
Remembering so many new words is really hard work. 記住這么多新單詞真是件苦差事。
7. 從句作主語
作主語的從句稱為主語從句, 可由that, whether, wh-等詞引導。
8.It作形式主語
It is our duty to do so. 這樣做是我們的職責。
B.謂語
謂語用來說明主語的行為、動作或所處的狀態。一個句子除了主語部分外, 就是謂語部分。謂語的中心詞是限定動詞,
有人稱、數的變化。謂語大體上可以分為兩類：簡單謂語和復合謂語。
1.簡單謂語
凡是由一個動詞或短語動詞構成的謂語, 不管是什么時態、語態、語氣, 都是簡單謂語。
2.復合謂語
復合謂語一般由兩部分構成：一是帶不定式的復合謂語(由情態動詞或某些動詞加不定式結構); 一是帶表語的復合謂語(由系動詞或少數其他動詞加表語構成)。
C.表語
表語與前面的系動詞一起構成復合謂語, 用來說明主語的特征、屬性、狀態和身份等。充當表語的可以是單詞、短語或從句。
1.名詞作表語
2.代詞作表語
You are many, but they are few. 你們人多, 但他們人少。
4.形容詞作表語
Please feel free to say what you really think. 請隨便談談你的真實想法吧。
5.動詞的-ing形式和-ed形式作表語
I’m much worried about my mother’s health. 我對母親的健康狀況感到非常憂慮。
6.動詞不定式或短語作表語
My wish is to become an artist. 我的愿望就是當一名藝術家。
7. 副詞及其短語作表語
I’m now upstairs, waiting for you. 我在樓上等你。
8.介詞短語作表語
We were at table when you called. 你來訪時我們在吃飯。
D.賓語
賓語是及物動詞所示動作的對象或介詞的對象, 賓語要放在謂語動詞(及物動詞)或
介詞之后。名詞、代詞、數詞、不定式、動詞的-ing形式、動詞的-ed形式或從句等可作句子的賓語。短語動詞的后面也可以跟賓語。
E.賓語補足語
有些動詞除需要賓語外, 還需有賓語補足語句子意義才能完整。賓語和賓語補足語構成復合賓語。賓語和賓語補足語在邏輯上是主謂關系, 這是判斷賓語補足語的主要依據。含有賓語補足語的句子變為被動語態時, 賓語補足語便成了主語補足語。
F.定語
定語用于修飾名詞或代詞, 它常和名詞構成名詞短語。定語可分前置定語和后置定語兩種。
G.狀語
狀語用于修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子。它可以指時間、地點、方式、比較、程度、原因、目的、結果、條件和讓步等。
H.同位語
對句子中某一成分作進一步解釋、說明,
與前面名詞在語法上處于同等地位的句子成分叫做同位語。同位語常常置于被說明的詞之后。可以作同位語的有名詞、代詞、數詞和從句等。
I.獨立成分
與句子沒有關系或關系很松散、獨立于句子之外的成分稱為獨立成分。感嘆詞、呼語和插入語是英語中常見的三種獨立成分。
二、五種基本句型
句子成分構成了英語中各式各樣結構的句子, 但英語中最基本的句型只有五種, 其他各種句型都是由這五種基本句型轉換來的。
A.“S+V”句型
B.“S+V+O”句型
C.“S+V+P”句型
三、There be 結構
there be 結構是英語中常用的結構，主要用來表達“某處有某物、某人或某事”，有時也可用來強調。
四、句子分類
英語句子按照使用目的和交際功能分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句;按照其結構分為簡單句、并列句、復合句和并列復合句。(詳細內容略)
第二部分第2章 主謂一致
主謂一致指的是句子的謂語動詞與其主語在數上必須保持一致, 句子的主語是第三人稱單數時, 其謂語動詞需用單數形式; 主語是復數時, 則謂語動詞用復數形式。
一、 主謂一致的三原則
英語中的主謂一致主要遵循三個原則：語法一致原則、意義一致原則和就近原則。這三個原則常常發生矛盾, 當發生沖突時, 意義一致原則為優先考慮的原則。
A.語法一致原則
主語和謂語通常是從語法形式上取得一致, 即主語是單數形式, 謂語動詞也采取單數形式; 主語是復數形式, 謂語動詞也采取復數形式。
Mr Black is a well-known scientist on AIDS. 布萊克先生是著名的艾滋病科學家。
These books are intended for children under nine years old. 這些書是專門為九歲以下的兒童設計的。
B.意義一致原則
所謂意義一致原則是指謂語動詞的變化是以主語表達的單、復數概念而定。
Three months has passed since you left. (three months表示單數概念。) 自你走后已有三個月了。
The professor and writer is invited to many universities to deliver lectures.
(教授與作家是同一個人, 是單數。) 這位教授兼作家被邀請到很多大學作報告。
The old are very well taken care of in our city. the old指所有的老年人, 指一類人, 是復數概念。)
老年人在我們城市被照顧得很好。
C.就近原則
就近原則是指謂語動詞的變化是以靠近謂語動詞的主語部分而定。
Neither his parents nor he himself is a bank clerk.
(根據靠近謂語的主語he而定。) 他父母和他本人都不是銀行職員。
Not Jack but his parents are to blame for the home accident.
(根據靠近謂語的主語his parents而定。) 不是杰克而是他父母應為這個家庭事故負責。
二、單一主語的情況
單一主語指的是由一個中心名詞或名詞短語構成的主語。其主語與謂語一致情況如下。
A.不定代詞作主語
1.不定代詞作主語
不定代詞either, neither, each, one, the other, another, someone, somebody, something, anyone, anybody, anything, everyone, everybody, everything, nobody, no one, noth ing等作主語時, 謂語動詞常用單數。
Someone has parked the car in the way. 有人把車停在了路上, 擋住了去路。
No one is actually able to complete the work in such a short time.
在這么短的時間內, 沒人能夠完成這項工作。
2.neither/either of...作主語
neither/either of+復數名詞或復數形式的代詞, 謂語動詞可用單數, 也可用復數。
Either of the two stories is/are interesting. 這兩個故事都很有趣。
Neither of us has/have received postcards this Christmas. 今年圣誕節我們兩人誰也沒收到賀卡。
Either of the children is/are eager to go home. 兩個孩子都想回家。
3.the other two (...)等短語作主語
the other two (...), the other three (...), another two (...), both等作主語, 謂語動詞用復數。
I keep only one apple for myself, and the other two are yours. 我只留了一個蘋果, 另外兩個給你。
Five people came to help, but another three were still needed.
已經有五個人來幫忙了, 但我們還需要另外三個。
I’m very delighted that both are what we need. 我們很高興兩個都是我們所需要的。
4.all作主語
all作主語指人時, 謂語動詞用復數, 指物時常用單數。
All are present besides the professor. 所有的人都出席了, 包括那位教授。
All is going on very well. 一切順利。
5. each修飾的名詞作主語
由each修飾的名詞作主語, each 位于復數主語后或主語前, 不影響謂語動詞的數。
Each student has a walkman which helps them improve their listening.
每個學生都有一個單放機, 這對提高他們的聽力大有幫助。
Each of the class has been given a gift. 這個班里的每一個學生都得到了一份禮物。
They each have won a prize. (=They have won a prize each.) 他們每人都得了獎。
6.such作主語
such作主語時謂語動詞的單復數形式應根據其意義而定。
Such is Stephen Hawking, who has suffered a great deal but achieved so much..
這就是史蒂芬·霍金, 遭受著巨大痛苦而作出巨大成就的人。
Such are the difficulties that we are now faced with. 這就是我們現在所面臨的困難。
B.集合名詞作主語
1.謂語動詞只能用復數的情況
有些集體名詞, 如people, cattle, police等形式上是單數, 但意義上是復數, 謂語動詞需用復數。
Traffic police are always very busy, especially at busy streets. 交警總是很忙, 特別是在繁忙的街道。
People read for pleasure during their spare time. 人們在業余時間讀書自娛。
2.謂語動詞單復數皆可的情況
集合名詞, 如audience(觀眾), army, class, crew(船員), company(公司), crowd(人群), enemy, family, group, government(政府), public(公眾), population(人口), team(隊員)等作主語時, 若作為一個整體看待, 謂語用單數; 若著眼于組成該集體的一個個成員或個體時, 謂語就該用復數。
My family are going on a trip this summer. 我們全家今年夏天要出外旅行。
3.表示國家、民族的名詞作主語的情況
有些以-sh, -ese, -ch結尾的表示國家、民族的形容詞與the連用時表示復數含義, 謂語動詞用復數。
The English like to be with their families at Christmas. 英國人喜歡在圣誕節與家人團聚。
The Chinese are a hard-working people. 中華民族是一個勤勞的民族。
C.以復數形式結尾的特殊名詞作主語
1. 以-ics結尾的學科名稱名詞作主語
以-ics結尾的表示學科名稱的名詞作主語時, 謂語用單數。
Mathematics is the science of numbers. (后續內容略)
第二部分第3章 名詞性從句
一、主語從句
在句中起主語作用的從句稱為主語從句。連接主語從句的連接詞主要有有三類：從屬連詞、連接代詞和連接副詞。
1.從屬連詞
從屬連詞主要有三個that, whether, if。從屬連詞在從句中不作任何成分。
I didn’t know that you would come until Friday. 直到星期五我才知道你要來。
Whether you can succeed depends on yourself. 成功與否取決于你自己。
2.連接代詞
連接代詞在從句中起名詞的作用, 作主語、賓語、表語、定語等, 一般表示疑問。
who 誰 whom 誰(賓格) whose 誰的 what 什么 which 哪一個 whoever 究竟是誰 whomever 究竟是誰(賓格) whosever 究竟是誰的 whatever 究竟是什么 whichever 究竟是哪一個
Who will be chosen to be in charge of the company hasn’t been decided. 選誰負責這個公司還沒決定。
What measures should be taken depends on the situation. 采取什么措施要根據情況而定。
3.連接副詞
連接副詞在從句中起副詞的作用, 作狀語, 一般表示疑問, 但有時可不表示疑問。
when 什么時候 where 在哪里 why 為什么 how 如何 whenever 究竟是什么時候
wherever 究竟在哪里 however 究竟如何
When we shall meet again is unknown. (when在從句中作時間狀語, 表示疑問。)
我們何時才能相見還不知道呢。
I still remember when we lived together in Japan. (when在從句中作時間狀語, 表示陳述。)
我依然記得我們在日本一起生活過的日子。
B.that置于句首的主語從句
1.that置于句首的主語從句
從屬連詞that在主語從句中不作任何成分, 只起連接從句的作用。
That he will come to the conference has excited every one of us.
他要來參加會議使我們每一個人都十分激動。
That in some countries women are still not treated unequally is unfair.
在一些國家婦女仍然不被平等對待是不公平的。
2. 形式主語it替代主語從句
常見的it替代主語從句的句式主要有如下幾種：
① It +系動詞+形容詞+that從句
常用于這種結構的形容詞常見的有
necessary 必要的 right 正確的 likely 可能的 unlikely 不可能的 wrong 錯誤的 important 重要的 certain 明確的 clear 清晰的 obvious 明顯的 strange 奇怪的 natural 自然的
It is certain that most of the farmers have brought in more money by all means.
很明顯, 大多數農民通過各種方式賺了更多錢。
It is likely that there will be a snowstorm tomorrow. 很可能明天會有一場暴風雪。
② It+系動詞+名詞+that從句
常用于這種句型的名詞有
a pity 遺憾 a shame 遺憾、恥辱 good news 好消息 a fact 事實
an honour 榮耀 a wonder 奇跡 no wonder 難怪
It is a pity that you didn’t attend the lecture yesterday. 你昨天沒參加講座真是遺憾。
It’s no wonder that you’ve achieved so much success. 難怪你取得了這么多成功。
③ It+be+動詞的-ed+that從句
常用于這種結構的動詞的-ed形式有
said 據說 told 有人告訴 heard 有人聽說 reported 據報導
decided 做出決定 suggested 有人建議 advised 有人建議 ordered 根據命令
remembered 有人記得 thought 有人認為 considered 據認為 well known 著名
hoped 有人希望 an nounced 據宣布 pointed out 有人指出 found out 據查明
worked out 據計算、制定出 turn out 結果
3.It +特殊動詞+that從句
常用于這種結構的特殊動詞有：
seem 看上去 appear 顯得 happen 碰巧 matter 重要
It seems to me that you object to the plan. 在我看來, 你好像反對這個計劃。
It happened to me that I had been away when he called. 他打電話時, 我正好不在家。
4.that主語從句的疑問形式
其疑問形式和一般句子的疑問形式一樣。
Was it decided that they should start the project the next month? 他們下月開始這項工程已經定了嗎?
Did it happen to you that you had been out when he called?
他打電話時, 你正好不在家嗎?
注意：
①that引導的句子是一個完整的陳述句子。
②that引導的主語從句可用形式主語it 替代，將it置前，作形式主語，而把that從句置于句尾。從句放于句首時that不可省略，從句放于句尾時that一般不能省略，口語中偶爾可以省略。
如上面的句子常用下面的形式表達：
it has excited every one of us (that) he will come to the conference.
It is unfair (that) in some countries women are still not treated equally.
C.if/whether引導的主語從句
whether引導的主語從句可置于句首, 但由if引導的主語從句不能置于句首, 只能放于句末。
Whether the work can be completed on time is doubtful.
It is doubtful whether the work can be completed on time.
It is doubtful if the work can be completed on time.
這項工作能否按時完成還值得懷疑呢。
D.wh-類連接詞引導的主語從句
wh-類連接詞包括wh-類的連接代詞(who, whom, whose, what, whoever, whomever, whosever, whatever等)和連接副詞(when, where, how, why, whenever, wherever, however等)。what, when和wh-ever類的詞有時可不表示疑問。
wh-類連接副詞或連接代詞引導的主語從句可放于句首也可放于句尾, 放于句尾需要用形式主語替代wh-從句。
Whoever will be in charge of the project hasn’t been decided yet.
(可轉化為It hasn’t been decided yet whoever will be in charge of the project.)
誰來負責這項工程還沒有決定。
When the new road is open to traffic has not been made clear.
(可轉化為It has not been made clear when the new road is open to traffic.)
什么時候這條路開通還沒公開。
What we can’t get seems better than what we already have.
(不可轉化為It seems better than what we have what we can’t get.)
我們得不到的東西似乎比我們擁有的東西好。
What we should do next remains unknown. (what在從句作賓語, 表示疑問。) 我們下一步該干什么還不知道。
What(=The things that)the lecturer said is of great value.
(what在從句中作賓語, 表示陳述。) 主講人所講的非常有價值。
二、賓語從句
在句子中起賓語作用的從句稱為賓語從句。賓語可分為三類：動詞的賓語從句、介詞的賓語從句和形容詞的賓語從句。
A.賓語從句的連接詞
連接賓語從句的連接詞主要有以下三類。
1.從屬連詞
連接賓語從句的從屬連詞主要有that, whether, if。
that引導表示陳述的賓語從句, whether和if引導表示“是、否”的賓語從句。
Do you know that two US college students created an “online marketplace” on campus?
你知道兩個美國大學生在校園內創辦了一個網上市場嗎?
He wondered whether he passed this year’s IELTS. 他不知道自己是否通過了今年的雅思考試。
Nobody knows if he likes school or not. 沒人知道他是否喜歡上學。
2.連接代詞
連接代詞主要有who, whom, whose, what, which, whoever, whomever, whosever,
whatever, which ev er等。
連接代詞一般指疑問, 但what, whatever除了指疑問之外, 也可指陳述。
Do you know who has won the Red Alert game? 你知道誰贏了這一局紅警游戲嗎?
I don’t know whom you should depend on? 我不知道你該依靠誰。
This book will show you what the best CEO should know. 這本書會告訴你最好CEO的應該了解什么。
Have you determined whichever you should buy, a Nokia walkie-talkie or a Motorola cell phone?
你決定好買諾基亞無線話機呢還是買摩托羅拉手機?
3.連接副詞
連接副詞主要有when, where, why, how, whenever, wherever, however等。
He didn’t tell me when we would meet again. 他沒告訴我什么時候我們再相見。
Could you please show me how you read the new panel?
你能否給我展示一下你如何辨認這個新的操作盤?
None of us knows where these new accessories can be bought. 我們中沒人知道這些零件在哪里可以買到。
(以下內容略)
第二部分第4章 定語從句
一、先行詞與關系詞
A.什么是先行詞
被定語從句修飾的名詞、代詞稱為先行詞。我們可以這樣認為, 之所以稱它為先行詞, 是因為修飾它的定語從句總是放在它之后, 先行詞總是出現在定語從句之前, 而不同于普通形容詞修飾名詞時, 形容詞位于名詞之前。
Don’t forget the book that I told you to bring. (the book為先行詞) 別忘了把我讓你帶的書帶過來。
B.先行詞與關系詞的關系
引導定語從句的詞被稱為關系詞。關系詞根據其在定語從句中的功能可分為關系代詞和關系副詞。關系代詞在定語從句中作主語、賓語、表語、定語等, 關系副詞在定語從句中作狀語。
含有定語從句的句子一般分為兩層：即主句層(第一層), 定語從句層(第二層)。
C.先行詞與關系詞的種類
1. 常見的關系代詞
2.常見的關系副詞
二、限定性定語從句與非限定性定語從句
根據定語從句與先行詞間關系的緊密程度, 我們將定語從句分為限定性定語從句和非限定性定語從句。
A.限定性定語從句
限定性定語從句又稱限制性定語從句, 用來修飾和限定先行詞, 與先行詞間的關系非常密切, 它所修飾的先行詞代表一個(些)或一類特寫的人或物, 從句用來說明先行詞的性質、身份、特征等狀況, 如果去掉, 則意思含混不清。
A doctor is a person who looks after people’s health.
(who引導的限定性定語從句, 修飾先行詞a person。who在從句中作主語。) 醫生就是照顧病人的人。
B.非限定性定語從句
1.非限定性定語從句的特點
非限定性定語從句起補充說明作用, 也不會影響全句的理解, 譯為漢語時常常不譯作定語, 而根據句意翻譯為相應的其他形式的從句。對它與主句的關系不如限定性定語從句的關系緊密, 只是對先行詞作些附加說明, 即使去掉,
主句的意思依然清楚。在非限定性定語從句的前面往往有逗號隔開, 如若將非限定性定語從句放在句子中間, 其前后都需要用逗號隔開。
C.限定性定語從句和非限定性定語從句的區別
限定性定語從句和非限定性定語從句在結構、用法及意義上差別很大。
三、由關系代詞引導的定語從句
常用的關系代詞有：who, whom, whose, that, which, as等。這些關系代詞在定語從句中作主語、賓語、表語、定語等。
關系代詞主要起三個作用：代替先行詞、在定語從句中作成分、連接先行詞與定語從句。
This is an old computer. It works much slower. (It代替an old computer.)
這是一臺舊電腦, 工作起來速度較慢。
This is an old computer which/that works much slower. (which/that代替an old computer。)
這是一臺工作起來速度較慢的舊電腦。
普通代詞只起替代作用, 如在上例中It替代an old computer。
Those shall be punished. + Those break the rules.
Those who break the rules shall be punished.
(who是關系代詞, 在定語從句中替代先行詞those, 同時作從句中的主語, 也起連接詞的作用, 把兩個簡單句連接起來。)
違犯制度的人將會受到處罰。
A.who/whom的用法
二者都用于指人。who在定語從句中作主語、賓語, whom在定語從句中作賓語。
In this earthquake, the number of people who lost homes reached as many as 250,000. (who在定語從句中作主語。) 在這次地震中無家可歸的人數多達250000人。
I have many friends to whom I am going to send postcards. whom在定語從句作介詞to的賓語。)
我有很多朋友, 我都打算給他們寄賀卡。
B.whose的用法
whose一般指人, 但有時也指物。在定語從句中作定語。
You’re the only one whose advice he might listen to. (whose在定語從句中作advice的定語。)
只有你的建議他可能會聽。
I’d like a room whose window looks out over the sea.
(whose在從句中作window的定語。) 我想要一個窗朝大海的房間。
C.which的用法
which一般指物, 在定語從句中作主語、賓語, 偶爾作定語。which在指人時往往指嬰兒或指人的品質。
The river which runs through the centre of the city brings us lots of pleasures.
(which在從句中作主語。) 穿過市中心的那條河給我們帶來很多歡樂。
They stayed with me for three weeks during which time they drunk all the wine I had.
(which在從句中作定語修飾time。) 他們和我一起呆了三周, 在這期間他們喝光了我所有的酒。
D.that的用法
that指人或物, 在從句中可作主語或賓語, 還可作表語。作賓語或表語時可省略。作介詞賓語時, 介詞不可提到that之前, 此時需要用which或whom等其他詞替代。
The picture (that) we are studying was drawn by a fifteen-year-old student.(that在從句中作賓語。)
我們正看的這幅畫是一個十五歲的學生畫的。
Who is it that won the first prize in the latest National Maths Competition? (that在從句中作主語。)
誰在最近的國家級數學競賽中獲得了第一名?
E.as的用法
as引導定語從句常出現于the same...as..., such...as..., as...as...,
so...as...中。as引導的定語從句常用省略形式。as在從句中既可指人、物, 也可指整個句子。
1. 置于主句句尾的從句
as引導定語從句時, 在從句中常作主語、賓語、表語等。
The explorer took only such men and things as he really needed into the jungle.
(as作needed的賓語。) 這個探險者進入叢林時僅帶一些他確實需要的人和東西。
Such people as have made great contributions to the world should be greatly respected.
(as在定語從句中作主語。) 那些對世界做出巨大貢獻的人應受到極大的尊重。
Let’s meet at the same place as we did yesterday. (as在定語從句中作狀語。) 咱們在昨天見面的地方見面吧。
You can take as many as you need. (as在從句中作need的賓語。) 你可以根據需要盡量拿。
Shakespeare is a famous writer, as ev ery body knows. (as作knows的賓語。) 莎士比亞是著名的作家, 這眾人皆知。
2. 置于句首的從句
as引導的這種從句如若放于句首時, 往往被看作是狀語從句。
As everybody knows, Shakespeare is a famous writer. 每一個人都知道, 莎士比亞是一位著名的作家。
有時, as引導的從句可以放在主語與謂語之間。因此上句可改為：
Shakespeare, as everybody knows, is a famous writer.
F.“介詞+關系代詞”結構
