平日英語(yǔ)聽力提高總是很不見效果，尤其是看電影，或者聽新聞的時(shí)候時(shí)懂時(shí)不懂。但是如果打出中文就能明白大概在說(shuō)相應(yīng)的英語(yǔ)句子。為什么出現(xiàn)這種情況呢?癥結(jié)在哪里呢?

主要癥結(jié)在于英語(yǔ)發(fā)音、詞匯、詞組、習(xí)語(yǔ)、文化思維等還沒有過(guò)關(guān)，也就是說(shuō)很多英語(yǔ)最基礎(chǔ)的東西還沒有過(guò)關(guān)。我以及我有幾個(gè)同學(xué)都出現(xiàn)過(guò)這種情況，后來(lái)查原因，騰出大量時(shí)間去練聽力，但是都沒有明顯的效果，后來(lái)仔細(xì)查查原因，原來(lái)我們的英語(yǔ)還是“半桶水”。看到這里你可能有疑問(wèn)，可能會(huì)覺得你的單詞量都很大啊，讀英語(yǔ)文章也可以，怎么說(shuō)癥結(jié)在于英語(yǔ)發(fā)音，詞匯等問(wèn)題呢?其實(shí)我們往往覺得我們的英語(yǔ)水平達(dá)到一定水平了，因?yàn)榉e累不少英語(yǔ)單詞，也做過(guò)很多英語(yǔ)試卷，考試也高分。但是問(wèn)題是：我們雖然知道單詞，懂得發(fā)音，但是我們不夠熟練。特別是從單詞的認(rèn)記到單詞的書寫，這需要一個(gè)過(guò)程。我們可能認(rèn)得這個(gè)單詞也知道它讀什么音，但是聽起來(lái)就困難了。所以為了解決這個(gè)癥結(jié)我提供了幾個(gè)可行的步驟：

第一步：過(guò)單詞關(guān)。要把以前的錯(cuò)誤的不純正的讀音糾正過(guò)來(lái)。不僅僅是要懂得單詞的拼寫，跟要把單詞的讀音和意思聯(lián)系起來(lái)。我們不要為了提高聽力而去練習(xí)聽力，這樣是沒有多大效果的，其實(shí)聽力的提高代表著英語(yǔ)綜合能力的提高，即發(fā)音、詞匯、詞組、習(xí)語(yǔ)等諸方面能力的提高。所以練習(xí)聽力要從練習(xí)聽單詞、詞匯開始。這一個(gè)看起來(lái)工程比較大，但是卻是提高英語(yǔ)聽力水平的先決條件。

第二關(guān)：過(guò)句型關(guān)。也就是練習(xí)完整地聽懂一句話。發(fā)現(xiàn)很多人單個(gè)詞語(yǔ)他能聽得懂，但是一句話來(lái)聽他就有困難了，整篇文章來(lái)聽更辛苦。這主要是沒有或者少聽句型。所以有必要進(jìn)行專門的句型練習(xí)，句型聽多了，不用多考慮自然知道文章說(shuō)什么，只要過(guò)了單詞關(guān)，這一關(guān)下點(diǎn)工夫很容易就過(guò)。怎樣進(jìn)行句型練習(xí)?有一個(gè)方法可以試一試：大聲跟讀。可以邊看著記錄稿，邊跟播音員朗讀。并把自己的聲音錄下來(lái)，糾正語(yǔ)音。不要害羞，大膽開口。

第三關(guān)：綜合訓(xùn)練。過(guò)了句型關(guān)，你就可以聽文章，看電影，或者聽新聞，多訓(xùn)練幾次自然過(guò)關(guān)。

從心理角度來(lái)分析，詞匯、詞組、發(fā)音還沒有熟練，也就是說(shuō)達(dá)不到火候，詞匯、詞組、發(fā)音也是似懂非懂所以看電影也會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。最基礎(chǔ)性的東西還沒有過(guò)關(guān)，又要刻意去達(dá)到聽到新聞看電影的水平，這反而導(dǎo)致注意力不集中。我們一般對(duì)自己不太熟練的東西容易分神。其實(shí)提高聽力第一要件就是語(yǔ)音。學(xué)英語(yǔ)不重視語(yǔ)音，是很多同學(xué)英語(yǔ)總也上不去的一個(gè)絆腳石。學(xué)語(yǔ)音講究的是標(biāo)準(zhǔn)。聽力當(dāng)中的詞匯、習(xí)語(yǔ)問(wèn)題大概有兩種：真不懂和假不懂。所謂真不懂指的是遇到?jīng)]有過(guò)的生詞和習(xí)語(yǔ)，那是當(dāng)然聽不懂了。假不懂指的是學(xué)過(guò)的單詞但依然聽不懂。這可就又和發(fā)音有關(guān)系。大多數(shù)人背單詞不仔細(xì)捉摸發(fā)音，而只是看個(gè)意思和拼法。這樣，在閱讀的時(shí)候不會(huì)出什么問(wèn)題，可到聽力實(shí)踐時(shí)就有問(wèn)題了。