作為家喻戶曉的英文學(xué)習(xí)教材，《新概念英語》影響了好幾代學(xué)習(xí)者。即使以今天的角度來看，這套出版于幾十年前的教材無論是在編排體系、題材和題材，詞匯或是語法上都有出彩之處。那么孩子學(xué)習(xí)新概念英語有用嗎?一起來看看吧!

一、孩子學(xué)新概念英語有用嗎

1、有用。新概念英語在教育界我們稱之為教材之王，這本書是按照人類的語言學(xué)習(xí)規(guī)律編寫的，是培養(yǎng)孩子語感的最佳教材。但實(shí)際上現(xiàn)在所有新概念的教育仍然是采用的傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)方法去學(xué)的，這樣新概念這本書真正的價值并不能得到很好的體現(xiàn)，同時還增加了孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

二、新概念我們應(yīng)該怎樣學(xué)才是最好的呢

首先要擺脫傳統(tǒng)以單詞、短語為單位的教學(xué)模式，改為以句子為單子進(jìn)行教學(xué)，通過對話、演講的方式來進(jìn)行教學(xué)，這樣孩子學(xué)起來單詞、短語語法就都不用死記硬背了，同時學(xué)起來還特別的輕松愉快，知識點(diǎn)掌握還不容易遺忘。

三、孩子應(yīng)該什么時候開始學(xué)新概念

孩子新概念一冊學(xué)的還不錯，學(xué)完之后進(jìn)入到新概念二冊的學(xué)習(xí)為什么跟不上呢?那么實(shí)際上，《新概念英語》一冊和《新概念英語》二冊之間的難度還是有不小的差別的。較之于《新概念英語》一冊的基礎(chǔ)時態(tài)，《新概念》二冊中出現(xiàn)了現(xiàn)在完成時、過去完成時、過去進(jìn)行時和被動語態(tài)等難度較大的知識點(diǎn)，難度上顯然是上了一個臺階。那么孩子直接進(jìn)入《新概念》二冊的學(xué)習(xí)的話可能會有所困難。這個時候可能為孩子進(jìn)入《新概念》二冊設(shè)置一段時間的鋪墊和銜接，通過一段時間的對前面知識的復(fù)習(xí)以及對新知識的預(yù)設(shè)，讓孩子慢慢地體驗(yàn)到難度的增加會顯得比較合理。經(jīng)過一段時間的適應(yīng)之后，孩子們就可以放心的進(jìn)入到新概念二的學(xué)習(xí)啦!

四、為什么要讓孩子學(xué)習(xí)新概念英語

1、許多的學(xué)校都會要求同學(xué)們通過背誦《新概念英語》課文作為教學(xué)目標(biāo)之一。很多重點(diǎn)中學(xué)的同學(xué)們都能夠熟練默寫背誦新概念系列的課文。其實(shí)，到了大學(xué)甚至考研階段，同學(xué)們還都用新概念教材所謂背誦材料，可見其在英語學(xué)習(xí)者心目中的地位。這么多的應(yīng)用案例，也證明了新概念系列是值得我們的同學(xué)們深入推敲學(xué)習(xí)的。

2、英語課文背誦不失為一種最扎實(shí)最快捷的英語學(xué)習(xí)方法。雖然說枯燥乏味，需要相當(dāng)大的毅力，但是通過通篇的背誦，首先我們會摸透全文的單詞詞組，對文章的句式用法、語法知識也能了如指掌。背誦也是開發(fā)我們大腦、提高閱讀能力、鍛煉記憶能力的好方法。

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從整個語言學(xué)習(xí)的過程中來說，中國學(xué)生更擅長聽、讀，輸入沒什么問題，但是說、寫這種需要輸出的形勢，往往讓我們的同學(xué)們十分痛苦。這也是最能見同學(xué)們功力的。要保證能夠流利的輸出，知識儲備是首要條件，而新概念系列正是作為輸入源非常合適的教材。