1.試想，一個說話字正腔圓、抑揚頓挫、繪聲繪色、聲情并茂的教師，能不使學生陶醉其中，自得其樂，有身臨其境之感嗎？

2.雖然他過的是簞食瓢飲的簡樸生活,但他卻自得其樂,感到生活很幸福。

3.我喜歡高山之上的野花，它們隨風落地生根開花，無人栽花花自開，自得其樂的開懷開心，到處安家立業，裝點山林山野，點著春日的熱情。

4.我喜愛高山之上的野花，它們隨風落地生根開花，無人栽花花自開，自得其樂的開懷開心，隨處安家立業，點綴山林山野，點燃春日的激情。

5.著名曲藝表演藝術家駱玉笙的座右銘是：“自得其樂，善于娛樂，知足常樂，助人為樂。”。

6.積極的人像太陽，走到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五不一樣。快樂的鑰匙一定要放在自己手里，一個心靈成熟的人不僅能夠自得其樂，而且，還能夠將自己的快樂與幸福感染周圍更多的生命。

7.試想，一個說話字正腔圓、抑揚頓挫、繪聲繪色、聲情并茂的教師，能不使學生陶醉其中，自得其樂，有身臨其境之感嗎？

8.善于娛樂，自得其樂。知足常樂，助人為樂。

9.確實，當小溪不停地偷偷向前流動時，一直在潺潺作響，那聲音和藹、平靜又親切，但總帶點憂郁，就象一個嬰兒時期沒有玩痛快的小孩子，仍然不知如何在傷心的伙伴和陰暗的事件中自得其樂。

10.試想，一個說話字正腔圓、抑揚頓挫、繪聲繪色、聲情并茂的教師，能不使學生陶醉其中，自得其樂，有身臨其境之感嗎？