1.時(shí)間就是一池清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的污垢；時(shí)間就是一股流水，它能協(xié)助我們沖淡心靈上痛苦的回憶；時(shí)間就是一劑良藥，它能幫助我們減輕心靈上傷痛。時(shí)間就是黃金，它能引導(dǎo)我們懂得珍惜生命。

2.通過(guò)健康向上的精神產(chǎn)品的潛移默化和先進(jìn)典型的示范引導(dǎo),逐步形成棄惡揚(yáng)善、文明健康、積極向上的先進(jìn)文化潮流和教育氛圍。

3.學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。

4.時(shí)間好比一位妙手成春的良醫(yī)，它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。時(shí)間猶如一個(gè)萬(wàn)能的慰藉者，它能開(kāi)導(dǎo)我們忘記人生的傷痛。時(shí)間有如一位循循善誘的智者，他能引導(dǎo)求學(xué)者構(gòu)筑知識(shí)的大廈。時(shí)間好比一位點(diǎn)屏成蠅的畫(huà)家，他會(huì)幫助勤奮者描繪輝煌的明天。

5.理應(yīng)始終引導(dǎo)人類(lèi)前進(jìn)的理智很少為我們引路；而感情與脆弱卻總是篡奪其位，代替它來(lái)指揮。切斯特菲爾德

6.用青春的筆筆耕不輟，書(shū)寫(xiě)前途的輝煌；嘔心瀝血血育棟梁，桃李遍地芬芳；慧心的笑笑逐顏開(kāi)，真誠(chéng)的用知識(shí)引導(dǎo)未來(lái)；教師節(jié)祝身體健康萬(wàn)壽無(wú)疆。

7.時(shí)間好比黃金，它能引導(dǎo)我們懂得珍惜生命;時(shí)間好比一架穿梭機(jī)，它能帶我們遨游歷史長(zhǎng)河。

8.小船在老師的引導(dǎo)下嘗試著航行，小船在同學(xué)的支持中架起了甲板，小船在學(xué)習(xí)的壓力下堅(jiān)固了船體。小船在父母和老師的祝愿中出海了，小船滿(mǎn)載著希望和信念出海了。小船在社會(huì)的大海中乘風(fēng)破浪，小船在初航的成功中獲得了力量。

9.你是雨，淋濕了我的想念，冷靜了我的想象，灌溉了我的干涸，我愿意做一條蜿蜒思念的溝渠，把你放在我的心里，引導(dǎo)著你到達(dá)我們最后的方向，我會(huì)把愛(ài)一直種在我們的身邊，把滿(mǎn)滿(mǎn)的情意灌溉。用此生關(guān)心呵護(hù)你！

10.因此,小飯桌需要因地制宜,扶優(yōu)打劣,積極引導(dǎo)。