1.“你好！你好！”聽小鸚鵡正在學我說話呢！它特別聰明記憶力可強了，只要同一個詞語在他面前重復說幾遍他不但能記住發音，連聲音都能模仿的惟妙惟肖。

2.唐詩宋詞文章美，離不開漢語平上去入音韻情；歌曲戲劇完美音，離不開漢語字正腔圓發音純。中華文化博大精深，歷史悠久需我們傳承。國際母語日，說好漢語，寫好漢字，才能將祖國文化。

3.隨后,兩個人就各自的發音特色和徵調特征暢談了起來。

4.唐詩宋詞文章美，離不開漢語平上去入音韻情；歌曲戲劇完美音，離不開漢語字正腔圓發音純。中華文化博大精深，歷史悠久需我們傳承。國際母語日，說好漢語，寫好漢字，才能將祖國文化。

5.小剛的英語發音非常標準。

6.如我的普通話發音不準，我主動請教發音好的同學，并向他們學習，雖然，我的發音常引得同學們哄堂大笑，但我的謙虛，我的好學，我的不恥下問，卻給同學們起了表率作用，還培養了他們誠實的品格。

7.逼真的發音，幫助學習者明確地分辨元音、輔音、爆破音、小舌音等，輕松掌握單詞正確讀法。

8.雖然它們的對話沒人能夠聽懂,但那種呆里呆氣,永遠“嘰嘰喳喳”的發音還是不禁讓人捧腹。

9.多年來,這意味著英語,首先是標準的英國發音,然后是帶鼻音的美式英語.

10.(胡說白道,“胡”和“who”發音類似,一表示大家可以天馬行空漫無邊際的聊,另也表示每期嘉賓不一樣,“who”表示不固定的人。