1.如我的普通話發音不準，我主動請教發音好的同學，并向他們學習，雖然，我的發音常引得同學們哄堂大笑，但我的謙虛，我的好學，我的不恥下問，卻給同學們起了表率作用，還培養了他們誠實的品格。

2.多年來,這意味著英語,首先是標準的英國發音,然后是帶鼻音的美式英語.

3., 具有音色優美，發音清脆的特點，用于交響樂團及軍樂團伴奏，具有很強的表現力。

4.雖然它們的對話沒人能夠聽懂,但那種呆里呆氣,永遠“嘰嘰喳喳”的發音還是不禁讓人捧腹。

5.小剛的英語發音非常標準。

6.它的發音、重讀、節奏和語調的千變萬化，使計算機茫然不知所措。

7.表演時,老人咬字清楚、發音準確、妙語連珠、一氣呵成,引得臺下一片叫好。

8.(胡說白道,“胡”和“who”發音類似,一表示大家可以天馬行空漫無邊際的聊,另也表示每期嘉賓不一樣,“who”表示不固定的人。

9.唐詩宋詞文章美，離不開漢語平上去入音韻情；歌曲戲劇完美音，離不開漢語字正腔圓發音純。中華文化博大精深，歷史悠久需我們傳承。國際母語日，說好漢語，寫好漢字，才能將祖國文化。

10.逼真的發音，幫助學習者明確地分辨元音、輔音、爆破音、小舌音等，輕松掌握單詞正確讀法。

11.“你好！你好！”聽小鸚鵡正在學我說話呢！它特別聰明記憶力可強了，只要同一個詞語在他面前重復說幾遍他不但能記住發音，連聲音都能模仿的惟妙惟肖。

12.學習好英標是你英語發音準確的不二法門。

13.逼真的發音，幫助學習者明確地分辨元音、輔音、爆破音、小舌音等，輕松掌握單詞正確讀法。

14.人們最終能得益于能把思想轉化成電腦發音詞語的無線裝置，例如受傷癱瘓病人，中風病人。

15.此外，雖說美國人很仰慕英式腔調，英國人卻不怎么喜歡美式發音，尤其看到明明不是美國人還要去模擬那種卷舌美音的時辰。

16.昆西·瓊斯在上海世博會籌辦期間曾前來上海采風,在洛杉磯完成最終創作時,還加入了上海方言中“我”“你”的發音,為副歌增色。

17.學習好英標是你英語發音準確的不二法門。

18.提供候選字、同音字、前后相關字、聯想詞庫、學習字串、字典、發音、全能鍵盤、特殊符號表、筆跡教學等功能，手寫輸入輕松自如。

19.小麗朗讀課文，發音標準，吐字清晰，真好聽。

20.幼兒家長要堅持說普通話,要根據當地方言中對學拼音的干擾因素,如n、l不分,平舌音與翹舌音不分等,編一些針對性強的繞口令、兒歌,使兒童能辨別其發音的差別。

21.隨后,兩個人就各自的發音特色和徵調特征暢談了起來。

22.逼真的發音，幫助學習者明確地分辨元音、輔音、爆破音、小舌音等，輕松掌握單詞正確讀法。

23.“你好！你好！”聽小鸚鵡正在學我說話呢！它特別聰明記憶力可強了，只要同一個詞語在他面前重復說幾遍他不但能記住發音，連聲音都能模仿的惟妙惟肖。

24.它的發音、重讀、節奏和語調的千變萬化，使計算機茫然不知所措。

25.讀英語是絕對不能馬虎大意，更不能邯鄲學步，否則就會將口型和發音搞錯，連英語句子的本意都會弄得顛三倒四。

26.每個要造的單詞可用音序來查找，非常的方便快捷，減少大家查找的大量時間。單字后面還有解釋字的意思和發音。解釋的字工詞的字義只給出最簡單最容易理解的內容l.

27.如我的普通話發音不準，我主動請教發音好的同學，并向他們學習，雖然，我的發音常引得同學們哄堂大笑，但我的謙虛，我的好學，我的不恥下問，卻給同學們起了表率作用，還培養了他們誠實的品格。

28.“你好！你好！”聽小鸚鵡正在學我說話呢！它特別聰明記憶力可強了，只要同一個詞語在他面前重復說幾遍他不但能記住發音，連聲音都能模仿的惟妙惟肖。

29., 人類本來有一些奇怪而變化莫測的心弦，只在一種無意的撥動下發音；平時它們對于最熱情最誠懇的呼吁也是沉默而無感覺的，但是后來卻因為一個極輕微的偶然接觸而起了反應。

30.你的國語發音正確么？請讀，國果、國過果、國過郭果、國過郭鍋果、國過郭鍋裹果、國過郭鍋裹幗果。恭喜你順利孵出一個雞蛋，祝元旦快樂！

31.不同的輔音是由不同的發音部位和發音方法決定的。發音部位指氣流受到阻礙的位置，發音方法主要是指氣流受到阻礙和接觸阻礙的方式。

32.人類本來有一些奇怪而變化莫測的心弦，只在一種無意的撥動下發音；平時它們對于最熱情最誠懇的呼吁也是沉默而無感覺的，但是后來卻因為一個極輕微的偶然接觸而起了反應。

33.唐詩宋詞文章美，離不開漢語平上去入音韻情；歌曲戲劇完美音，離不開漢語字正腔圓發音純。中華文化博大精深，歷史悠久需我們傳承。國際母語日，說好漢語，寫好漢字，才能將祖國文化。

34.拼寫發音相同但意思不同的兩個單詞是同形同音異義詞.

35.(胡說白道,“胡”和“who”發音類似,一表示大家可以天馬行空漫無邊際的聊,另也表示每期嘉賓不一樣,“who”表示不固定的人。

36.因珠能發音,人亦然,是以此珠功效名之,曰《亦樂(yue)》,為物、人皆同理,不平則鳴之意。