1.貧道也喜出望外,初生之犢不畏虎,多虧他兩師尊教導有方。

2.看了看四周房間擺設,又看了看地上的麒麟鼠,杜重霄下意識地伸手入懷,待掏出一手黑灰后,方恍然大悟道:“幸虧師尊他老人家的‘歸去來兮符’!”。

3.十一、我們認為對學校來說，最壞的事，是主要靠恐嚇、暴力和人為的權威來進行工作。這種做法摧殘學生的感情、誠實和自信，……使學生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。

4.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

5.而田小丹則是有名的天才,其天靈根的資質,冠絕全院,據說當初很多師尊都搶著要將其收入門下,最后還是讓德高望重的歐圣梅大師搶了先機。

6.葛家三代為官,均曾貴為帝師,尤其葛大人,博古通今,他甘愿放棄帝師尊號,在白鹿書院當名普通主講。

7.師尊出馬,還有不成的事嗎?師尊您博古通今,無所不知,既然您這么說,一定會成功的。

8.我們認為對學校來說，最壞的事，是主要靠恐嚇、暴力和人為的權威來進行工作。這種做法摧殘學生的感情、誠實和自信，……使學生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。

9.我們認為對學校來說，最壞的事，是主要靠恐嚇、暴力和人為的權威來進行工作。這種做法摧殘學生的感情、誠實和自信，……使學生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。

10.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛因斯坦