1.限于資料與筆者能力有限，不足之處在所難免，懇請各位專家學(xué)者批評指正，以求實(shí)現(xiàn)新的提升。

2., 主理單元保留施用權(quán)，沒有付出給筆者的不論什么出格費(fèi)政治畫刊發(fā)送廣告用場的幽默詼諧的畫面。

3.通過對國外農(nóng)民合作組織發(fā)展?fàn)顩r的分析，筆者認(rèn)為，自覺自愿應(yīng)是農(nóng)民合作組織發(fā)展的前提，為農(nóng)服務(wù)應(yīng)是農(nóng)民合作組織發(fā)展的最高宗旨，良性互動則是農(nóng)民合作組織發(fā)展的有力保障。

4.筆者敘述了變頻器在紡織設(shè)備改造中的應(yīng)用要點(diǎn)及選用方法，并結(jié)合實(shí)例分析詳細(xì)地說明變頻器在紡織設(shè)備改造中的具體應(yīng)用。

5.當(dāng)這次匆匆的采訪工作結(jié)束之時(shí)，筆者油然產(chǎn)生相見恨晚的感觸。

6.同時(shí)對目前的軟件保護(hù)條例闡明了自己的一點(diǎn)評論和修改意見。這樣的觀點(diǎn)可能并不是標(biāo)新立異的，但筆者希望自己思考和論證的方式能夠給我國軟件立法的爭論帶來一點(diǎn)啟示。

7.筆者走進(jìn)既時(shí)尚又簡樸的喜之郎辦公樓,只見工程技術(shù)人員一片廢寢忘食,埋頭伏案的場景。

8.像這樣的例子比比皆是,筆者就不再竹筒倒豆子,一顆顆數(shù)了。

9.在這個(gè)特殊的紀(jì)念日到來前,筆者于10月22日來到俄羅斯圣彼得堡,瞻仰了揭開“十月社會主義革命”序幕的圣地——著名的“阿芙樂爾”號巡洋艦。

10.學(xué)生經(jīng)過思考便提出問題，有的學(xué)生提出的問題比較泛，顯得不著邊際，不是教材的重點(diǎn)和內(nèi)容，筆者就引導(dǎo)他們圍繞課文重點(diǎn)進(jìn)行提問。學(xué)會提出有探討價(jià)值的問題。