1.黃老師這一筆，猶如畫龍點睛，使畫中的人物的形象跟家傳神了。

2.書的前半部分多是些圖畫,線條粗狂飄逸,寥寥數(shù)筆便勾勒出一個個姿勢不同的小人,雖然略顯潦草,卻筆筆傳神,畫中的小人一個個躍然紙上,很是生動。

3., 中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)梳理書中內(nèi)容發(fā)現(xiàn),在***總*記系列重要講話文章中多處引經(jīng)據(jù)典,生動傳神,寓意深邃,極具啟迪意義。

4.南園的春天，生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩生動傳神，清新流轉(zhuǎn)，讀來令人神清氣逸。

5., 而兩幅李可染的作品也在展覽中亮相,一是《蜀山春雨》,一是《暮韻圖》,前者展示了其山水畫變革探索,后者是其最擅長的牧牛題材,筆觸極為生動傳神。

6.小欣是美術(shù)愛好者，他給入畫的肖像很傳神。

7.這種重視風景色彩質(zhì)感生韻的表現(xiàn)與錢納利衣缽相承，只不過煜呱的筆觸比錢納利更加細膩傳神，別具匠心了，以致于西方學(xué)者認為煜呱之作可與歐美風景畫比肩。

8.這位浙江詩人還有一首著名的《山園小梅》詩,其中“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”對梅花的傳神寫照膾炙人口,被譽為千古絕唱。

9.描寫的手法運用得好,能逼真?zhèn)魃瘛⑸鷦有蜗?使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境,從中受到強烈的藝術(shù)感染。

10., 后殿為娘娘廟,佛臺上數(shù)十尊站神,有吹笙者,品簫者,操琴者,似為送子娘娘之儀仗,造型生動傳神,妙不可言。

11., 參加書法大賽的作品,有的秀逸飄灑,有的剛勁有力,傳神阿堵,妙不可言。

12.琢磨人員稱，傳神他急于給美女留下深長印象，以至于“臨時性挪借了他絕大多數(shù)的認知資源”。

13.徐悲鴻看著這傳神的畫像，一種惜才之情油然而生。

14.我覺得許多本小說里面那些描寫人物形象飽滿，情節(jié)曲折感人，語言生動傳神，再加上這個畫龍點睛的題目，真是十分完美。

15.黃老師這一筆，猶如畫龍點睛，使畫中的人物的形象跟家傳神了。

16.小眼睛，天上星，一閃一閃亮晶晶。眼傳神，通心靈，莫讓慧眼蒙灰塵；望秋水，品世情，大千世界多繽紛；驅(qū)黑暗，看光明，愿你步步錦繡程。愛眼日快樂！

17., 在***總*記系列重要講話文章中多處引經(jīng)據(jù)典,生動傳神,寓意深邃,極具啟迪意義。

18.我覺得許多本小說里面那些描寫人物形象飽滿，情節(jié)曲折感人，語言生動傳神，再加上這個畫龍點睛的題目，真是十分完美。

19.黃老師這一筆，猶如畫龍點睛，使畫中的人物的形象跟家傳神了。

20.我覺得許多本小說里面那些描寫人物形象飽滿，情節(jié)曲折感人，語言生動傳神，再加上這個畫龍點睛的題目，真是十分完美。

21.我覺得許多本小說里面那些描寫人物形象飽滿，情節(jié)曲折感人，語言生動傳神，再加上這個畫龍點睛的題目，真是十分完美。

22.徐悲鴻畫的駿馬非常傳神，栩栩如生。

23.此次展出的《巴水汲人》、《李印泉像》、《泰戈爾》等作品運出神入化之筆,刻畫人物個性和深邃的內(nèi)心世界,傳神阿堵,呼之欲出。

24.另有徐悲鴻作于1946年初春的《劉海戲金蟾》,先生用出神入化之筆,準確生動地刻畫了劉海的個性和深邃的內(nèi)心世界,傳神阿堵,呼之欲出。

25.小說中塑造的人物形象栩栩如生,十分傳神。

26.徐悲鴻看著這傳神的畫像，一種惜才之情油然而生。

27.其浪漫處固如天馬行空,發(fā)前人所未發(fā);而寫實處亦若燃犀燭照,直有傳神阿堵之妙。

28.徐悲鴻畫的駿馬非常傳神，栩栩如生。

29.朱自清先生介紹家鄉(xiāng)的美食,信筆拈來,把翡翠燒賣的精彩之處,說得那樣傳神,不愧是著名的文學(xué)大師,能形神兼?zhèn)涞劓告傅纴怼?/p>

30.見兄妹暢談前事,傳神功手足情深。

31.這些人物,各有各的面貌,各有各的口吻,惟妙惟肖,傳神阿堵。

32.小說中塑造的人物形象栩栩如生,十分傳神。

33.參加書法大賽的作品,有的秀逸飄灑,有的剛勁有力,傳神阿堵,妙不可言。

34.汪榕培教授的英譯“楓橋夜泊”因其對“傳神達意”理論的實踐而別具一格，獨樹一幟。

35.住進布達拉宮，我是雪域最大的王。流浪在拉薩街頭，我是世間最美的情郎。與瑪吉阿米的更傳神，自恐多情損梵行，入山又怕誤傾城。世間安得雙全法，不負如來不負卿。

36., 參加書法大賽的作品,有的秀逸飄灑,有的剛勁有力,傳神阿堵,妙不可言。

37.沒有過多繁冗復(fù)雜的細節(jié)刻畫,也不去刻意地表現(xiàn)繪畫技巧,而用稍略幾筆勾勒出人物形態(tài)和表情精神,從而達到對人物的傳神寫照。

38., 其演奏以嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)、豐富多彩的變化、生動傳神的處理,令人嘆為觀止。

39.南園的春天，生機勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠景透過窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩生動傳神，清新流轉(zhuǎn)，讀來令人神清氣逸。