1.當(dāng)爸爸聽完小紅那聲情并茂的笑話，他忍俊不禁的笑了起來。

2.一邊是臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健的“清華一哥”,一邊是聲情并茂的奶爸老師,作為觀戰(zhàn)導(dǎo)師,張衛(wèi)健和劉嘉玲都對(duì)二人給予了極高評(píng)價(jià)。

3.,李冰聲情并茂的講解,內(nèi)容深入淺出,注重務(wù)實(shí)求真、交流互動(dòng)、別具一格總是能博得眾多聽眾的認(rèn)可和歡迎。

4.柔和的燈光，溫醇的瓊漿玉液，聲情并茂的影音系統(tǒng)，使您沉浸其中，抒發(fā)情懷。

5.當(dāng)優(yōu)雅輕盈的華爾茲將大家?guī)У搅颂m色的多瑙河邊時(shí)，席間突然而至的細(xì)雨更為晚會(huì)增添了浪漫唯美的氣氛，細(xì)雨中alian和張平以及曾思萌和陳榕聲情并茂的配樂詩朗誦再次讓人領(lǐng)略到施耐德員工多才多藝的風(fēng)采。

6.民族唱法在歌唱中還強(qiáng)調(diào)“字正腔圓”、“以情帶聲，聲情并茂”的原則。

7.在今天的市場(chǎng)中，許多人趨向于投放鋪天蓋地的廣告，他們聲情并茂的吹噓道：他們的大多數(shù)網(wǎng)站將會(huì)給訪問者帶來商業(yè)收益。

8.五子沒有汪峰老師的了得口才,就是鬧來鬧去地分別把太太名字唱進(jìn)歌里,已經(jīng)很聲情并茂了。

9.基于對(duì)文章內(nèi)容的了解和認(rèn)同，讀這些文章時(shí)，不少教師讀得聲情并茂，繪聲繪色。

10.陳智林以充盈的書卷氣和瓷實(shí)渾厚、舒卷自如的川劇唱腔,以聲傳情,聲情并茂,成功塑造了栩栩如生的秀才舞臺(tái)藝術(shù)形象。

11.他文武兼?zhèn)?，藝術(shù)功底深厚，嗓音純正，高亢圓潤(rùn)，演唱嘎調(diào)運(yùn)用自如，聲情并茂，博采眾長(zhǎng)，形成自己獨(dú)特的演唱風(fēng)格。

12.你聲情并茂的朗誦給我們帶來了美的享受，謝謝你，愿你這顆“開心果”永遠(yuǎn)開心。

13.飄無蹤這幾天成天吊著獨(dú)角飛虎王或者蝎尾獅,慷慨激揚(yáng)、義正言辭地發(fā)表了一大通聲情并茂的演講。

14.柔和的燈光，溫醇的玉液瓊漿，聲情并茂的影音系統(tǒng)，使您沉浸其中，抒發(fā)情懷。

15.接下來是化工系的一名女生獨(dú)唱《紅梅贊》,倒也聲情并茂。

16.憑借聲情并茂、絲絲入扣的演說,劉玉翠一舉博得眾位導(dǎo)師的認(rèn)可,但她卻毫無懸念地選擇加入張衛(wèi)健的隊(duì)伍當(dāng)中。

17.一百十三、詩歌朗誦賽場(chǎng)則時(shí)而嚴(yán)肅莊重,時(shí)而意氣昂揚(yáng),參賽選手慷慨激昂、聲情并茂。

18.讀文章時(shí)，要聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫，才能把文章讀得更生動(dòng)！

19.你還可以帶上你的靚照和旅游紀(jì)念品，聲情并茂地描述你的種種體驗(yàn)。

20.音樂家的表演聲情并茂,感動(dòng)了臺(tái)下的小朋友也不覺手舞足蹈起來,使觀眾們更是喜不自禁.

21.讀文章時(shí)，要聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫，才能把文章讀得更生動(dòng)！

22.他把博大精深的京劇表現(xiàn)手法融會(huì)貫通到申曲舞臺(tái),一改申曲過去重唱不重演的習(xí)慣,形成了邵派藝術(shù)唱做并重、聲情并茂的表演風(fēng)格。

23.尤其是擔(dān)綱今晚主演的程派表演藝術(shù)家遲小秋,將程派聲情并茂、寓剛于柔、幽咽委婉的特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致,又時(shí)見圓潤(rùn)之美,很有現(xiàn)實(shí)生活氣息。

24.詩歌朗誦賽場(chǎng)則時(shí)而嚴(yán)肅莊重,時(shí)而意氣昂揚(yáng),參賽選手慷慨激昂、聲情并茂。

25.他們各有專長(zhǎng),各有特點(diǎn),講課時(shí)或則條分縷析,細(xì)入毫芒;或則神采飛揚(yáng),聲情并茂。

26.隨著過門兒起板大起腔,鼓樂齊鳴,說書藝人就聲情并茂繪聲繪色地說起來了。

27.逢妙處，語言要聲情并茂。

28.基于對(duì)文章內(nèi)容的理解和認(rèn)同，讀這些文章時(shí)，不少老師讀得聲情并茂，娓娓動(dòng)聽。

29.那聲音只聞不見,卻極富色彩,恰好似戲臺(tái)上唱念做打聲情并茂的一曲散板,有腔有調(diào),有模有樣,有滋有味。

30.他把博大精深的京劇表現(xiàn)手法融會(huì)貫通到申曲舞臺(tái),一改申曲過去重唱不重演的習(xí)慣,形成了邵派藝術(shù)唱做并重、聲情并茂的表演風(fēng)格。

31.我們表演的時(shí)候就要聲情并茂，才能夠打動(dòng)觀眾。

32.,李冰聲情并茂的講解,內(nèi)容深入淺出,注重務(wù)實(shí)求真、交流互動(dòng)、別具一格總是能博得眾多聽眾的認(rèn)可和歡迎。

33.劉老師講課精彩生動(dòng)，聲情并茂，讓人不自覺的陶醉其中。現(xiàn)在想來，還令人回味無窮。

34.我們不數(shù)次都拜倒在他聲情并茂的表演中。

35.筆者試圖在前人的基礎(chǔ)上作一歸納，旨在引起教師對(duì)非言語重要性的認(rèn)識(shí)，使言語、非言語相得益彰，提高課堂互動(dòng)質(zhì)量，達(dá)到聲情并茂的良好效果。

36.字正腔圓、以字行腔、聲情并茂是民族聲樂演唱者必須遵守的法則。

37.讀文章時(shí)，要聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫，才能把文章讀得更生動(dòng)！

38.非言語相得益彰，提高課堂互動(dòng)質(zhì)量，達(dá)到聲情并茂的良好效果。

39.他的琴彈的是如此的好，扣人心弦，仿佛在像我們聲情并茂地講述著一個(gè)美妙的故事。

40.她聲情并茂的演唱,使觀眾都沉浸在藝術(shù)享受之中。

41.他文武兼?zhèn)洌囆g(shù)功底深厚，嗓音純正，高亢圓潤(rùn)，演唱嘎調(diào)運(yùn)用自如，聲情并茂，博采眾長(zhǎng)，形成自己獨(dú)特的演唱風(fēng)格。

42.音樂家的表演聲情并茂,感動(dòng)了臺(tái)下的小朋友也不覺手舞足蹈起來,使觀眾們更是喜不自禁.

43., 摘要詞體是訴諸聽覺感受的藝術(shù)形式，與諸多伴奏樂器一道，營(yíng)造出以聲傳情、聲情并茂的表達(dá)效果。

44.我們不數(shù)次都拜倒在他聲情并茂的表演中。

45.劉老師講課精彩生動(dòng)，聲情并茂，讓人不自覺的陶醉其中?，F(xiàn)在想來，還令人回味無窮。

46., 逢妙處，語言要聲情并茂。

47.金師傅說,這還是受了朋友圈一個(gè)視頻的啟發(fā),視頻中一位男士赤裸著上身坐在雪地里彈鋼琴,聲情并茂地自彈自唱,演繹著北國(guó)之春這首歌。

48.她的演唱聲情并茂，極富藝術(shù)感染力。

49.試想，一個(gè)說話字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫、繪聲繪色、聲情并茂的教師，能不使學(xué)生陶醉其中，自得其樂，有身臨其境之感嗎？

50.這首詩成了袁仁國(guó)的摯愛,興致勃發(fā)的時(shí)候,他總會(huì)如癡如醉、聲情并茂地朗誦它,那感覺,好像又站在了當(dāng)年農(nóng)村的土戲臺(tái)子上。

51.他哭泣他歌唱，是魔鬼，是神明，是絕世的戲子，聲情并茂----他是路鳴澤。江南

52.她的演唱會(huì)聲情并茂,動(dòng)人心弦,很有發(fā)展前途。

53.在劇中扮演朱春登的國(guó)家一級(jí)演員劇文林形象英俊,唱、念、表俱佳,特別是在“哭靈”一場(chǎng)戲中,如泣如訴,聲情并茂,令人動(dòng)容。

54.四位主持人聲情并茂,春風(fēng)得意,這一輪豪情逸致的對(duì)白郎聲道來,正式拉開了天京市春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的序幕。

55.在今天的市場(chǎng)中，許多人趨向于投放鋪天蓋地的廣告，他們聲情并茂的吹噓道：他們的大多數(shù)網(wǎng)站將會(huì)給訪問者帶來商業(yè)收益。

56.格蘭特將被拿來和年輕有活力的穆里尼奧相比，他最后一次來到訓(xùn)練場(chǎng)紡時(shí)候做了聲情并茂的告別。

57.我們不數(shù)次都拜倒在他聲情并茂的表演中。

58.摘要詞體是訴諸聽覺感受的藝術(shù)形式，與諸多伴奏樂器一道，營(yíng)造出以聲傳情、聲情并茂的表達(dá)效果。

59.隨著過門兒起板大起腔,鼓樂齊鳴,說書藝人就聲情并茂繪聲繪色地說起來了。

60.當(dāng)爸爸聽完小紅那聲情并茂的笑話，他忍俊不禁的笑了起來。

61.在觀看了劉采春的一次表演后,元長(zhǎng)官立刻成為劉采春的粉絲,并且寫了篇聲情并茂的評(píng)論文章,極盡捧角之能事,這篇文章立馬拉近了二人之間的距離。

62.逢妙處，語言要聲情并茂。

63.非言語相得益彰，提高課堂互動(dòng)質(zhì)量，達(dá)到聲情并茂的良好效果。

64.她在朗誦比賽時(shí)聲情并茂，感情真摯熱烈，看來獲獎(jiǎng)很有希望。

65.聲情并茂的教師，能不使學(xué)生陶醉其中，自得其樂，有身臨其境之感嗎?

66.基于對(duì)文章內(nèi)容的了解和認(rèn)同，讀這些文章時(shí)，不少教師讀得聲情并茂，繪聲繪色。

67.基于對(duì)文章內(nèi)容的理解和認(rèn)同，讀這些文章時(shí)，不少老師讀得聲情并茂，娓娓動(dòng)聽。

68.她聲情并茂的演唱,使觀眾都沉浸在藝術(shù)享受之中。

69.想要完整的演唱和表現(xiàn)一首歌曲，出了把握好氣息在高低音中的位置，其次一定要做到聲情并茂。

70.基于對(duì)文章內(nèi)容的了解和認(rèn)同，讀這些文章時(shí)，不少教師讀得聲情并茂，繪聲繪色。

71.基于對(duì)文章內(nèi)容的了解和認(rèn)同，讀這些文章時(shí)，不少教師讀得聲情并茂，繪聲繪色。

72.試想，一個(gè)說話字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫、繪聲繪色、聲情并茂的教師，能不使學(xué)生陶醉其中，自得其樂，有身臨其境之感嗎？

73.她聲情并茂的演唱,使觀眾都沉浸在藝術(shù)享受之中。

74.讀文章時(shí)，要聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫，才能把文章讀得更生動(dòng)！

75.方永剛演講,“文”得通俗,“文”得質(zhì)樸,咳唾成珠,聲情并茂。

76.翟墨的演唱嗓音洪亮寬厚,中氣充沛,聲情并茂,吐字行腔隨感情的變化和情緒的起伏高低抑揚(yáng),唱到動(dòng)情處,有穿云貫石之力度和氣勢(shì),給人強(qiáng)烈的震撼。

77.文章既強(qiáng)調(diào)了歌唱過程中聲情并茂的基本原則，又強(qiáng)調(diào)了發(fā)聲器官各自獨(dú)力的重要性。

78.我們表演的時(shí)候就要聲情并茂，才能夠打動(dòng)觀眾。

79.試想，一個(gè)說話字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫、繪聲繪色、聲情并茂的教師，能不使學(xué)生陶醉其中，自得其樂，有身臨其境之感嗎？

80.試想，一個(gè)說話字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫、繪聲繪色、聲情并茂的教師，能不使學(xué)生陶醉其中，自得其樂，有身臨其境之感嗎？

81.她的演唱會(huì)聲情并茂,動(dòng)人心弦,很有發(fā)展前途。

82.筆者試圖在前人的基礎(chǔ)上作一歸納，旨在引起教師對(duì)非言語重要性的認(rèn)識(shí)，使言語、非言語相得益彰，提高課堂互動(dòng)質(zhì)量，達(dá)到聲情并茂的良好效果。

83.詩歌朗誦賽場(chǎng)則時(shí)而嚴(yán)肅莊重,時(shí)而意氣昂揚(yáng),參賽選手慷慨激昂、聲情并茂。

84.與機(jī)器朗讀比起來,聽書更聲情并茂,富有感情。

85.聲情并茂的教師，能不使學(xué)生陶醉其中，自得其樂，有身臨其境之感嗎?

86.她的演唱聲情并茂，極富藝術(shù)感染力。

87.劉老師講課精彩生動(dòng)，聲情并茂，讓人不自覺的陶醉其中?，F(xiàn)在想來，還令人回味無窮。

88.其用四六體寫成的祭文，形式華美、聲情并茂，具有較高的審美情趣和藝術(shù)價(jià)值，祭文成為駢文諸體中最富情采個(gè)性的一種體式。

89.他說起書來,就像換了一個(gè)人,說得有板有眼,聲情并茂,大段的貫口,不帶打一下愣的。

90.二是政策講解有耐心,做到有問必答,百問不煩,讓服務(wù)站變成一個(gè)聲情并茂大課堂。

91.說著我已經(jīng)聲淚俱下,而指揮官在我聲情并茂,熱淚盈眶的訴訟下有些反應(yīng)不過來!“不。