1.裝出來的穩(wěn)健成熟大有東施效顰，邯鄲學(xué)步的假與無奈。

2.我們教育改革，在借鏡外國經(jīng)驗時，可不能如邯鄲學(xué)步，生搬硬套。

3.當(dāng)北極熊在冰山上睡覺時，爪子抓住周圍，就像一個蹣跚學(xué)步的嬰兒抓著他們的泰迪熊一樣，那是真的非常可愛！

4.媽媽說小貍的握筆姿勢有些不對，小貍不愿聽媽媽的指導(dǎo)，邯鄲學(xué)步，照著其他同的姿勢寫，結(jié)果越練越錯，想改都改不回來了。

5.自從晚報學(xué)習(xí)造句以來，我跟著表弟邯鄲學(xué)步，結(jié)果姨媽說：“學(xué)習(xí)和做人一樣，不能只知道邯鄲學(xué)步，而要自己發(fā)奮圖強，才能發(fā)揮自己的潛能。”我聽懂了姨媽的話，就自己造了這個句子，沒想到獲得了表弟老師的表揚。

6.裝出來的穩(wěn)健成熟大有東施效顰，邯鄲學(xué)步的假與無奈。

7.學(xué)習(xí)外國經(jīng)驗，不能邯鄲學(xué)步，連我們自己成功的經(jīng)驗都丟了。

8.學(xué)步橋是古城邯鄲十大景觀之一，是邯鄲寶貴的歷史遺產(chǎn)，特別是“邯鄲學(xué)步”這個典故，更是家喻戶曉。現(xiàn)在學(xué)步橋已經(jīng)建成了一個帶狀公園，更成了人們早晚休閑娛樂的好地方。

9.我們不能盲目學(xué)習(xí)，就像邯鄲學(xué)步那樣，我們一定要結(jié)合自己的實際情況來學(xué)習(xí)。比如：小朋友總愛邯鄲學(xué)步，一會兒模仿電視機里的大力士抱西瓜，一會兒學(xué)習(xí)超人飛，結(jié)果把自己給砸了或摔了，這就是邯鄲學(xué)步的結(jié)果。

10.明明在寫作時常常邯鄲學(xué)步，后來連自己原有的寫作風(fēng)格也"丟"了，寫出來的作文不綸不類的。

11.春花的世界似乎離我漸遠了，那種悠然的歲月也向我揮手作別。而今而后，我只能生活在你的世界里，守著你的搖籃，等待你的學(xué)步，直到你走出我的視線。

12.據(jù)統(tǒng)計，出自邯鄲的成語上百條。比如大家熟悉的“邯鄲學(xué)步”、“胡服騎射”等，我們只要用心收集，會發(fā)現(xiàn)有許多有趣的故事。

13.曉明寫得一手好字，可他總覺得自己還有不足，就邯鄲學(xué)步，一會兒模仿楷書、一會兒模仿仿宋，一會兒模仿隸書，結(jié)果最后寫出來的字成了個“四不像”。

14.小時候，您牽著我的手蹣跚學(xué)步；成長時，您毫無倦意的諄諄教誨；長大后，您不厭其煩的叮囑問候，現(xiàn)在就讓我用短信來傳遞我千里之外的祝福：父親節(jié)快樂。

15.我們在做任何事情的時候，都要有自己的主見，不要邯鄲學(xué)步，否則絕不會辦成事情！

16.三、可以去邯鄲學(xué)步,但決不可壽陵失步。

17.二百十七、不管學(xué)什么，都不能邯鄲學(xué)步，生搬硬套。

18.學(xué)步橋是古城邯鄲十大景觀之一，是邯鄲寶貴的歷史遺產(chǎn)，特別是“邯鄲學(xué)步”這個典故，更是家喻戶曉。現(xiàn)在學(xué)步橋已經(jīng)建成了一個帶狀公園，更成了人們早晚休閑娛樂的好地方。

19.迄今為止，加拿大是世界上唯一對學(xué)步車頒發(fā)禁令的國家。

20.童年的我，在白發(fā)蒼蒼的外婆講的有趣的故事下牙牙學(xué)語，在外公的結(jié)實的手臂下蹣跚學(xué)步，在媽媽的嘮叨聲下漸漸的長大。

21.一百十一、媽媽說小貍的握筆姿勢有些不對，小貍不愿聽媽媽的指導(dǎo)，邯鄲學(xué)步，照著其他同的姿勢寫，結(jié)果越練越錯，想改都改不回來了。

22.從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步，從玩耍學(xué)習(xí)到為人處事，我們健康成長的每一步都凝聚著父母無窮無盡的愛。這種愛無微不至，永恒不息！人世間最偉大的愛莫過于父母之愛，它是無私的付出，不求回報的辛勞。

23.如果只從形式上生搬硬套別人的經(jīng)驗,忽視自身優(yōu)勢,結(jié)果肯定和邯鄲學(xué)步一樣。

24.只有缺乏自信的人，才會去一味的邯鄲學(xué)步，我們可不能學(xué)這種東施效顰的行為。比如：班上有部分同學(xué)玩"超級追星"，模仿明星的一言一行，他們那邯鄲學(xué)步的樣子非常滑稽，只能惹人發(fā)笑。

25.有一次，我在家里畫畫，畫的是一架戰(zhàn)斗機，弟弟也想畫，就模仿我畫的，結(jié)果只能是邯鄲學(xué)步，一點也不像。

26.公司經(jīng)營要找出自己的特色，老是邯鄲學(xué)步，從別人那兒東搬西套，是無法獲得消費者青睞的。

27.學(xué)習(xí)本是一件好事，但應(yīng)掌握自我特色，不可全盤硬套，否則猶如邯鄲學(xué)步，最后連自我都忘了。

28.一百零三、做任何事，我們都要有要有百折不撓的精神和鐵杵磨針的毅力，切忌邯鄲學(xué)步，否則只能一無所成。

29.引進新科技時，最忌諱硬生生地模仿，此種邯鄲學(xué)步，注定要失敗。

30.我們做人做事不能邯鄲學(xué)步，而要設(shè)法標(biāo)新立異的學(xué)習(xí)真才，否則，只能讓我們后退，不能讓我們進步。

31.不管學(xué)什么，都不能邯鄲學(xué)步，生搬硬套。

32.未能免俗,乘此機會,邯鄲學(xué)步,也來嘮叨幾句。

33.讀英語是絕對不能馬虎大意，更不能邯鄲學(xué)步，否則就會將口型和發(fā)音搞錯，連英語句子的本意都會弄得顛三倒四。

34.這些年來，雖然自己的研究興趣，也可以算是一種區(qū)域研究，但畢竟是在學(xué)步而已，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向前邁出每一步時，專注的只是盡量少摔些跤，還談不上有什么心得。

35.在操場的兩邊，有幾組同學(xué)正跳得起勁。掄繩的同學(xué)把繩子掄得“嗡嗡”直響，跳繩的同學(xué)步子一點不亂，又蹦又跳，活像一只活潑的小喜鵲。

36.不管學(xué)什么，都不能邯鄲學(xué)步，生搬硬套。

37.用邯鄲學(xué)步的方式照單全收，不知取舍，最后會將自己原有的都忘光。

38.童年的我，在白發(fā)蒼蒼的外婆講的有趣的故事下牙牙學(xué)語，在外公的結(jié)實的手臂下蹣跚學(xué)步，在媽媽的嘮叨聲下漸漸的長大。

39.濱鷹有幸親歷中國改革開放的實踐進程，他已從一個蹣跚學(xué)步的幼童，成長為一個風(fēng)華正茂的少年，在激烈的競爭中贏得了自己的一席之地，為民營企業(yè)的發(fā)展闖出了一條新路。

40.前人的路是前人的,它只適用于前人,自己盲目追隨,最終只會東施效顰,邯鄲學(xué)步,一事無成。

41.學(xué)習(xí)外國經(jīng)驗，不能邯鄲學(xué)步，連我們自己成功的經(jīng)驗都丟了。

42.曉明寫得一手好字，可他總覺得自己還有不足，就邯鄲學(xué)步，一會兒模仿楷書、一會兒模仿仿宋，一會兒模仿隸書za ojv.com，結(jié)果最后寫出來的字成了個“四不像”。

43.后來，人們用“邯鄲學(xué)步”或“學(xué)步邯鄲”這句成語，比喻只知道盲目地模仿別人，結(jié)果連自己原來的技能也丟掉了。

44.在操場的兩邊，有幾組同學(xué)正跳得起勁。掄繩的同學(xué)把繩子掄得“嗡嗡”直響，跳繩的同學(xué)步子一點不亂，又蹦又跳，活像一只活潑的小喜鵲。

45.裝出來的穩(wěn)健成熟大有東施效顰，邯鄲學(xué)步的假與無奈。

46.學(xué)習(xí)外國的先進經(jīng)驗,應(yīng)立足于本國的特點,結(jié)合實際,有所去取,切忌采用邯鄲學(xué)步那種生硬模仿的方法。

47.夢夢聽了關(guān)于小精靈的故事后，也幻想自己成了個飛來飛去的小精靈，一會從沙發(fā)跳到椅子上，一會又從冰箱上竄到電視旁，"咚！"的一聲，夢夢因為邯鄲學(xué)步而摔了個鼻青臉腫。

48.因此,文字功夫不濟,到頭來恐怕還是會拾人唾余,邯鄲學(xué)步。

49.后來，人們用“邯鄲學(xué)步”或“學(xué)步邯鄲”這句成語，比喻只知道盲目地模仿別人，結(jié)果連自己原來的技能也丟掉了。

50.一個人連辨別好壞的能力都沒有，只是盲目輕信大牌，那永遠只能邯鄲學(xué)步，怎么能把好的東西交給他？輝姑娘

51.如果書法作品總是規(guī)規(guī)矩矩、一絲不茍,甚至古板拘泥,那么這個書法家做事可能謹(jǐn)小慎微,不敢創(chuàng)新,只跟在前人的后面學(xué)步。

52.據(jù)統(tǒng)計，出自邯鄲的成語上百條。比如大家熟悉的“邯鄲學(xué)步”、“胡服騎射”等，我們只要用心收集，會發(fā)現(xiàn)有許多有趣的故事。共2頁:12下一頁。

53.學(xué)習(xí)外國經(jīng)驗，不能邯鄲學(xué)步，連我們自己成功的經(jīng)驗都丟了。

54.據(jù)統(tǒng)計，出自邯鄲的成語上百條。比如大家熟悉的“邯鄲學(xué)步”、“胡服騎射”等，我們只要用心收集，會發(fā)現(xiàn)有許多有趣的故事。共2頁:12下一頁。

55.教師備課不但要備教學(xué)內(nèi)容，還要把教學(xué)方法和教學(xué)步驟想清楚。

56.做任何事，我們都要有要有百折不撓的精神和鐵杵磨針的毅力，切忌邯鄲學(xué)步，否則只能一無所成。

57.做任何事，我們都要有要有百折不饒的精神和鐵杵磨針的毅力，切忌邯鄲學(xué)步，否則只能一無所成。

58.張三的表演方式和李四完全不同，你硬要他去模仿李四，恐怕只會邯鄲學(xué)步，令他連自己獨特的詮釋工夫都無法表現(xiàn)出來。

59.教師備課不但要備教學(xué)內(nèi)容，還要把教學(xué)方法和教學(xué)步驟想清楚。

60.只有缺乏自信的人，才會去一味的邯鄲學(xué)步，我們可不能學(xué)這種東施效顰的行為。比如：班上有部分同學(xué)玩"超級追星"，模仿明星的一言一行，他們那邯鄲學(xué)步的樣子非常滑稽，只能惹人發(fā)笑。

61.學(xué)習(xí)外國的先進經(jīng)驗,應(yīng)立足于本國的特點,結(jié)合實際,有所去取,切忌采用邯鄲學(xué)步那種生硬模仿的方法。

62.我們學(xué)什么東西都不能邯鄲學(xué)步，生搬硬套，一定要找到適合自己的，不然將會一事無成，自討苦吃。

63.我們做人做事不能邯鄲學(xué)步，而要設(shè)法標(biāo)新立異的學(xué)習(xí)真才，否則，只能讓我們后退，不能讓我們進步。

64.教師備課不但要備教學(xué)內(nèi)容，還要把教學(xué)方法和教學(xué)步驟想清楚。

65.童年的我，在白發(fā)蒼蒼的外婆講的有趣的故事下牙牙學(xué)語，在外公的結(jié)實的手臂下蹣跚學(xué)步，在媽媽的嘮叨聲下漸漸的長大。

66.學(xué)習(xí)外國經(jīng)驗，不能邯鄲學(xué)步，連我們自己成功的經(jīng)驗都丟了。

67.教師備課不但要備教學(xué)內(nèi)容，還要把教學(xué)方法和教學(xué)步驟想清楚。

68.教師備課不但要備教學(xué)內(nèi)容，還要把教學(xué)方法和教學(xué)步驟想清楚。

69.米米總愛邯鄲學(xué)步，看到別人報興趣班也纏著爸爸媽媽給自己報，一下學(xué)鋼琴，一下學(xué)圍棋。結(jié)果，學(xué)到最后什么都只會一半是個半瓢水。

70.我們不能像邯鄲學(xué)步那樣，學(xué)了這個忘了那個。比如：寫作文更不能邯鄲學(xué)步，要有自己的特色。可老師說我懂得邯鄲學(xué)步的道理，做得全是邯鄲學(xué)步的事，說得我臉紅。

71.裝出來的穩(wěn)健成熟大有東施效顰，邯鄲學(xué)步的假與無奈。

72.邯鄲學(xué)步,生搬硬套,是學(xué)不會真正的東西的。

73.不管學(xué)什么，都不能邯鄲學(xué)步，生搬硬套。

74.學(xué)步橋是古城邯鄲十大景觀之一，是邯鄲寶貴的歷史遺產(chǎn)，特別是“邯鄲學(xué)步”這個典故，更是家喻戶曉。現(xiàn)在學(xué)步橋已經(jīng)建成了一個帶狀公園，更成了人們早晚休閑娛樂的好地方。

75.前人的路是前人的,它只適用于前人,自己盲目追隨,最終只會東施效顰,邯鄲學(xué)步,一事無成。

76.教師備課不但要備教學(xué)內(nèi)容，還要把教學(xué)方法和教學(xué)步驟想清楚。

77.小時候，您牽著我的手蹣跚學(xué)步；成長時，您毫無倦意的諄諄教誨；長大后，您不厭其煩的叮囑問候，現(xiàn)在就讓我用短信來傳遞我千里之外的祝福：父親節(jié)快樂。

78.邯鄲學(xué)步,生搬硬套,是學(xué)不會真正的東西的。

79.如果只從形式上生搬硬套別人的經(jīng)驗,忽視自身優(yōu)勢,結(jié)果肯定和邯鄲學(xué)步一樣。