1.搞經(jīng)濟啊,精兵簡政、去除亢兵亢員、強大軍隊建設(shè)、發(fā)展科技、發(fā)展教育,提高百姓的素質(zhì)。

2.苦難可以激發(fā)生機，也可以扼殺生機；可以磨練意志，也可以摧垮意志；可以啟迪智慧，也可以蒙蔽智慧；可以高揚人格，也可以貶抑人格——這全看受苦者的素質(zhì)如何。周國平

3.真的有男生彬彬有禮僅僅是因為從小就有素質(zhì)有家教。

4.博大精深的中華文化正在被改造的淺顯粗陋。然而，這文化的粗鄙化帶來的更深、更長遠的危害，不僅僅在文化本身，還將敗壞我們的國民精神，即精神走向淺嘗輒止、粗糙浮泛、不求精神和甘居落后，偽文化將進一步使民族低素質(zhì)化。

5.在小學(xué)推行素質(zhì)教育，還要克服一些阻力。

6.可我們的作家心理素質(zhì)卻出奇地高，他們不會尷尬，更不會在意自己的名節(jié)，死活也要戴著高高的帽子繼續(xù)裝腔作勢，絲毫沒有在意自己的臉面究竟還有沒有地方能放。

7.而且在如今的信息時代，學(xué)生獲得信息的渠道可能比教師多，所以教師還需要放下架子，不恥下問，這對教師提高自身素質(zhì)也是有好處的。

8.健康身體是基礎(chǔ)，良好學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。

9.而良田奪回來,改善身體素質(zhì),武力就會更強大,在冷兵器時代就是保住了命,有了立足說話的本錢,而不是任人擺弄。

10.一百零六、學(xué)生的綜合專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新設(shè)計能力不僅得到社會和企業(yè)的廣泛認可，而且相當(dāng)一部分同學(xué)畢業(yè)后，形成了一群創(chuàng)業(yè)型的設(shè)計實體，在廣東珠江三角洲已嶄露頭角。

11.隨著社會的發(fā)展進步，生產(chǎn)力的提高，科技日新月異，人們生活中的競爭力和壓力越來越大，心理健康的作用也越來越重要了。良好的心理素質(zhì)是人們舒適地工作，成功的事業(yè)的強大后盾。

12.我在大學(xué)里為自己定下目標：要做一個“知識痞子”而不是純粹的“知識分子”。要成事，既要有知識，也要臉皮厚。知識淵博和心理素質(zhì)過硬都是我們成功必備的素質(zhì)。

13.計劃生育強國之策，優(yōu)生優(yōu)育富民之本。控制人口節(jié)能資源，利國利民千秋萬代。提高人口質(zhì)量素質(zhì)，繁榮富強早抓教育。7.11中國人口日：控數(shù)提素揚國威。

14.成功之本取決于人的心理素質(zhì)人生態(tài)度和才能資質(zhì)。當(dāng)然，僅靠這個“本”還不夠，必須兼具高遠志向和實現(xiàn)目標的專心致志毅力。特別是專著于一的精神，更有利助人成功。

15.就是在每次最想見到你的時候不想又聽見你說忙。我想，如果你是孫悟空就好了，拔下來幾根頭發(fā)，就可以吹出來成千上萬個你來陪我。大概就是用微薄的身理心理素質(zhì)承受超出最大限度的不甘和無奈吧。還是我應(yīng)該繼續(xù)這樣靜靜悄悄。不打擾是我的溫柔。

16.為了加強素質(zhì)教育，學(xué)校改革了考試方法。

17.健康是最寶貴的財富，健康是人生第一財富，社會第一資源，國民第一素質(zhì)。

18.在充分分析了企業(yè)所面臨的政治法律，社會文化、經(jīng)濟、技術(shù)及行業(yè)戰(zhàn)略環(huán)境和企業(yè)自身的素質(zhì)、經(jīng)營力、營銷能力、管理效能及財務(wù)等的基礎(chǔ)上，采用swot法對三九長藥公司的發(fā)展戰(zhàn)略進行了探討，擬定出了其戰(zhàn)略目標體系，并將戰(zhàn)略態(tài)勢和競爭戰(zhàn)略理論與實際相結(jié)合，提出了公司應(yīng)主要采用增長型戰(zhàn)略態(tài)勢和標新立異的競爭戰(zhàn)略。

19.博大精深的中華文化正在被改造的淺顯粗陋。然而，這文化的粗鄙化帶來的更深、更長遠的危害，不僅僅在文化本身，還將敗壞我們的國民精神，即精神走向淺嘗輒止、粗糙浮泛、不求精神和甘居落后，偽文化將進一步使民族低素質(zhì)化。

20.個人修養(yǎng)基本不看外表，主要看個人的內(nèi)在德行。包括德，即品德，是內(nèi)在的東西，是個人修養(yǎng)的主要內(nèi)涵行，是由內(nèi)在品德素質(zhì)決定的外在表現(xiàn)。這兩樣構(gòu)成了個人修養(yǎng)。

21.水是素質(zhì)的高雅，是花園的恬靜；水是萬物的圣潔，是珍珠的夢幻；水是母親的溫柔，是父親的寬厚。

22.就是在每次最想見到你的時候不想又聽見你說忙。我想，如果你是孫悟空就好了，拔下來幾根頭發(fā)，就可以吹出來成千上萬個你來陪我。大概就是用微薄的身理心理素質(zhì)承受超出最大限度的不甘和無奈吧。還是我應(yīng)該繼續(xù)這樣靜靜悄悄。不打擾是我的溫柔。

23.理性和判斷力是作為一個領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)。

24.展現(xiàn)文明素質(zhì)，用心真誠服務(wù)。

25., 久聞貴校校風(fēng)淳樸，治學(xué)嚴謹，人才輩出。五十載以來，貴校更是銳意進取，求實創(chuàng)新，捷報頻傳。祝愿貴在素質(zhì)教育的改革浪潮中，一馬當(dāng)先，再接再厲，不斷創(chuàng)造新的輝煌。

26.在小學(xué)推行素質(zhì)教育，還要克服一些阻力。

27.成功之本取決于人的心理素質(zhì)、人生態(tài)度和才能資質(zhì)。當(dāng)然，僅靠這個“本”還不夠，必須兼具高原址向和實現(xiàn)目標的專心致志。特別是專注于“一”的精神，更有利于助人成功。

28.素質(zhì)教育就是要讓學(xué)生各得其所，各展其長。

29.廣種博收善學(xué)習(xí)，兼顧各方重大局；正本清源強素質(zhì)，文思武進增本領(lǐng)。

30.面對素質(zhì)參差不齊的學(xué)生，沒有打持久戰(zhàn)的準備，沒有永不言敗的信心，沒有理論指導(dǎo)的實踐，要想轉(zhuǎn)化好一個學(xué)生是不可能的。

31.文明是什么？文明更是一種精神。文明不僅僅是行為，更是一種發(fā)自內(nèi)心的、崇高的思想境界，是一種道德、一種性格、一種理念，文明是快樂、是喜悅、是善良、是感恩、是負責(zé)。文明反映著一個人的精神面貌、文化涵養(yǎng)和文化素質(zhì)，是一個人心靈美、語言美和行為美的和諧統(tǒng)一。

32.自我批判是思想、品德、素質(zhì)、技能創(chuàng)新的優(yōu)良工具。我們一定要推行以自我批判為中心的組織改造和優(yōu)化活動。自我批判不是為批判而批判，也不是為全面否定而批判，而是為優(yōu)化和建設(shè)而批判。總的目標是要提升公司整體核心競爭力。

33.成為卓越的代名詞，很多人并不能適合需要杰出素質(zhì)的環(huán)境。

34.文明是什么？文明更是一種精神。文明不僅僅是行為，更是一種發(fā)自內(nèi)心的、崇高的思想境界，是一種道德、一種性格、一種理念，文明是快樂、是喜悅、是善良、是感恩、是負責(zé)。文明反映著一個人的精神面貌、文化涵養(yǎng)和文化素質(zhì)，是一個人心靈美、語言美和行為美的和諧統(tǒng)一。

35.干部要通過自我教育、自我約束、自我整改、自我提高，真正通過活動來發(fā)現(xiàn)問題、錘煉素質(zhì)，提高能力，增強干勁，將學(xué)習(xí)教育的效果轉(zhuǎn)化成為工作的動力和成果。

36.我認為做企業(yè)要有這些素質(zhì)，特別在中國市場上，那就是：詩人的想像力、科學(xué)家的敏銳、哲學(xué)家的頭腦、戰(zhàn)略家的本領(lǐng)。

37.閱讀書籍能使你的修養(yǎng)、素質(zhì)在潛移默化中得到提升。

38., 富有不代表尊貴；學(xué)歷不代表素質(zhì)；形象不代表內(nèi)涵；貧窮不代表自卑；年齡不代表自信！

39.感冒病毒一個月一次準時摧殘偶足見身體素質(zhì)之每況愈下。

40., 感冒病毒一個月一次準時摧殘偶足見身體素質(zhì)之每況愈下。

41.在老師的心目中你學(xué)習(xí)自覺、活潑好動，在同學(xué)的心目中你成績優(yōu)良、素質(zhì)過硬，是一個德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。生活中的你能夠較好的認識到學(xué)習(xí)的重要性，但有時卻不能嚴格要求自己，有時活潑好動的特性占據(jù)上風(fēng)，影響了你的進一步發(fā)展，實在是令人感到遺憾。

42.個人的素質(zhì)是可以從微不足道小事中看到的，所以我們應(yīng)該去盡量完善自己。

43.孩子的學(xué)習(xí)成績固然重要，孩子的素質(zhì)培養(yǎng)更為重要。孩子強烈的上進心，首先來源于對遠大目標的執(zhí)著追求。所以家長應(yīng)幫助孩子從小樹立遠大的目標，激發(fā)孩子為了現(xiàn)實目標而百折不撓的上進心。

44.扶貧要先扶志,要著力提高村民素質(zhì),引導(dǎo)村民克服“等、靠、要”的思想,增強村民調(diào)結(jié)構(gòu)、搞旅游、促發(fā)展的意識和能力,不斷改善生產(chǎn)生活條件。

45.現(xiàn)在轉(zhuǎn)業(yè)退伍軍人找工作不容易。政府要成立高級別的退伍轉(zhuǎn)業(yè)軍人就業(yè)輔導(dǎo)機構(gòu)。許多退轉(zhuǎn)軍人可進入大學(xué)學(xué)習(xí)管理，他們基本素質(zhì)不錯，畢業(yè)后肯定成為香餑餑。

46.這一部鬼電影看起來驚心動魄，心理素質(zhì)差的人真看不了。

47.人生還要如土，要永遠保持樸實的素質(zhì)，不要裝腔作勢，也不要居功自傲、盛氣凌人。

48.永恒機械遍布全國礦區(qū)的營銷網(wǎng)絡(luò)，穩(wěn)固的營銷團隊，一言九鼎，誠信服務(wù)；高素質(zhì)專業(yè)服務(wù)人員，快速高效的專業(yè)服務(wù)車隊，是您堅實的后盾。

49.當(dāng)前，高校圖書館普遍存在著思想觀念陳舊，員工素質(zhì)參差不齊，圖書經(jīng)費緊張，文獻利用率低等問題。

50.成功之本取決于人的心理素質(zhì)、人生態(tài)度和才能資質(zhì)。當(dāng)然，僅靠這個“本”還不夠，必須兼具高原址向和實現(xiàn)目標的專心致志。特別是專注于“一”的精神，更有利于助人成功。

51., 科學(xué)研究、知識創(chuàng)新的主體是人，因而人的素質(zhì)問題亦就成為影響社會發(fā)展與進步的最關(guān)鍵性因素。

52.帶教老師素質(zhì)提高，創(chuàng)造了良好的臨床護理實習(xí)環(huán)境，護生綜合能力明顯提高，達到了教學(xué)相長。

53.楚云飛行若無事,他久經(jīng)沙場,特種兵的素質(zhì)要求是泰山崩于眼前不動聲色,這種場面不過是小菜一碟了。

54.奉獻是人類自身道德修養(yǎng)的一種境界。奉獻是發(fā)揮個人積極性和創(chuàng)造的源泉，能自覺追求人生真、善、美；能自自覺提自我主體素質(zhì)；能融洽入集體的社會，是真誠互助的橋梁；也是實現(xiàn)人生價值的重要條件。

55., 通過普通物理學(xué)的教學(xué)實踐，就如何培養(yǎng)理科學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)問題進行了探討。

56.同時,在熟讀成誦之中潛移默化,培育心靈,開發(fā)心智,在道德、文化、智能等諸多方面的素質(zhì)都能得到提高。

57.中學(xué)語文教材所選錄的古典詩文之中，包蘊著豐富的儒家人格思想，是我們今天對中學(xué)生進行素質(zhì)教育的極好的思想資源及精神營養(yǎng)。

58.而作為學(xué)校不念舊惡教育機構(gòu)，在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天，組建一個屬于自己的辦公網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)是勢在必行了。

59.做教育，就要按照教育者的職業(yè)道德標準去要求自己的行為；做經(jīng)營，就要具備經(jīng)營的素質(zhì)與思維。而我們要做的兩者兼?zhèn)洹?/p>

60.我們不難看見現(xiàn)時社會上很多領(lǐng)袖都是港大的畢業(yè)生，這些素質(zhì)訓(xùn)練對于成為社會領(lǐng)袖有多重要，可見一斑。

61.參加體育運動。調(diào)查表明，大學(xué)從事體育的人，畢業(yè)后比那些不沾體育的同學(xué)明顯收入高。美國人從事體育不僅是鍛煉身體，而且是培養(yǎng)競爭的才能和領(lǐng)袖素質(zhì)。一個大學(xué)運動隊的隊長到華爾街找工作，優(yōu)勢不可限量。

62.應(yīng)試教育是什么誰都明白，而素質(zhì)教育是模糊的，其本身的模糊導(dǎo)致其目標和手段都不夠清晰。筆者看到多數(shù)素質(zhì)教育的說法中都包括兩個“全”，其一是面向全體學(xué)生，其二是全面促進學(xué)生發(fā)展。因未見其細則，仍覺恍惚。

63.同維電子以"高素質(zhì)的人才，信息化的管理"為宗旨建設(shè)公司，員工隊伍朝氣蓬勃技術(shù)精湛，現(xiàn)擁有員工。

64.面對飛來橫禍,她表現(xiàn)的異常鎮(zhèn)靜，表現(xiàn)出了他很高的心理素質(zhì)。

65.別總覺得保險代理人素質(zhì)低！這個跟你擁有自己的健康保障發(fā)生不了任何關(guān)系！

66.而作為學(xué)校不念舊惡教育機構(gòu)，在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天，組建一個屬于自己的校園網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)是勢在必行了。

67.永恒機械遍布全國礦區(qū)的營銷網(wǎng)絡(luò)，穩(wěn)固的營銷團隊，一言九鼎，誠信服務(wù)；高素質(zhì)專業(yè)服務(wù)人員，快速高效的專業(yè)服務(wù)車隊，是您堅實的后盾。

68.今天是建黨節(jié)，鑒于你個人素質(zhì)較高，思想作風(fēng)良好，對我黨認識程度較深刻，特準許你加入“幸福黨”，享受一生幸福的權(quán)利！

69., 場行走，最需要理解能力，從云山霧里的官話和看似無意的行為中發(fā)現(xiàn)實質(zhì)問題，這是一位成功領(lǐng)導(dǎo)的必備素質(zhì)。

70.積極參加校園的活動。通過這種活動，可以學(xué)會怎么理解、幫助別人，滿足別人的需要和別人溝通。這在美國文化中，是所謂“領(lǐng)袖素質(zhì)”的基礎(chǔ)。找工作時會被別人另眼相看。千萬不要認為自己的生活只有校園而已。

71.成功之本取決于人的心理素質(zhì)、人生態(tài)度和才能資質(zhì)。除了這些還要具有高遠的志向和實現(xiàn)目標的專心致志的毅力。特別是專注于一的精神，更有利于助人成功。

72.大學(xué)十化：管理監(jiān)獄化，素質(zhì)流氓化，KISS公開化，消費白領(lǐng)化，上課夢境化，逃課普遍化，女生恐龍化，男生癡呆化，戀愛閃電化，補考專業(yè)化！

73.參加體育運動。調(diào)查表明，大學(xué)從事體育的人，畢業(yè)后比那些不沾體育的同學(xué)明顯收入高。美國人從事體育不僅是鍛煉身體，而且是培養(yǎng)競爭的才能和領(lǐng)袖素質(zhì)。一個大學(xué)運動隊的隊長到華爾街找工作，優(yōu)勢不可限量。

74.久聞貴校校風(fēng)淳樸，治學(xué)嚴謹，人才輩出。五十載以來，貴校更是銳意進取，求實創(chuàng)新，捷報頻傳。祝愿貴在素質(zhì)教育的改革浪潮中，一馬當(dāng)先，再接再厲，不斷創(chuàng)造新的輝煌。

75.不過,有時也發(fā)現(xiàn),這個社會閑居無聊之士奇多,智愚賢不肖齊來上網(wǎng),使用互聯(lián)網(wǎng)的家伙素質(zhì)參差不齊,遂不可收拾地發(fā)酵出許多負面效應(yīng)。

76., 干部要通過自我教育、自我約束、自我整改、自我提高，真正通過活動來發(fā)現(xiàn)問題、錘煉素質(zhì)，提高能力，增強干勁，將學(xué)習(xí)教育的效果轉(zhuǎn)化成為工作的動力和成果。

77.永恒機械遍布全國礦區(qū)的營銷網(wǎng)絡(luò)，穩(wěn)固的營銷團隊，一言九鼎，誠信服務(wù)；高素質(zhì)專業(yè)服務(wù)人員，快速高效的專業(yè)服務(wù)車隊，是您堅實的后盾。

78., “應(yīng)在國際旅游島建設(shè)的道路上找出旅游市場的癥結(jié)和差距,建立起規(guī)范機制,在此討論誰對誰錯,討論導(dǎo)游游客素質(zhì)問題,無異于隔靴抓癢。

79.博大精深的中華文化正在被改造的淺顯粗陋。然而，這文化的粗鄙化帶來的更深、更長遠的危害，不僅僅在文化本身，還將敗壞我們的國民精神，即精神走向淺嘗輒止、粗糙浮泛、不求精神和甘居落后，偽文化將進一步使民族低素質(zhì)化。

80.文登果業(yè)生產(chǎn)歷史悠久，遍布全市，生產(chǎn)基礎(chǔ)條件好，農(nóng)民技術(shù)素質(zhì)高，生產(chǎn)管理水平先進。

81.隨時留意身邊有無生意可做，才會抓住時機。著手越快越好。遇到不尋常的事發(fā)生時立即想到賺錢，這是生意人應(yīng)該具備的素質(zhì)。

82.江濤沉默,血眸并沒有真正的消亡,特別是最后那意味深長的一眼,饒是百煉成鋼心理素質(zhì)遠超常人的兵王江濤也有一種大恐怖縈繞在心頭消散不去。

83.在立法診所中，類似的事例不勝枚舉，同學(xué)們更善于運用法律思維進行思考，進行推理，進行解釋，進行論證，同學(xué)們的法律專業(yè)素質(zhì)得到了檢驗，深化和提高。

84.靚聲的耳機就如同高級的喇叭，同樣需要高素質(zhì)的放大器來伺候。

85.從聽課的情況反映出，我們是一個素質(zhì)良好的集體。

86.耐性是天才必不可少的素質(zhì)之一。

87.因此，博學(xué)多聞是史家最基本的素質(zhì)。

88.瑞士游客不會大聲喧嘩，而且善于體諒他人，因而受到酒店經(jīng)營者們的贊揚；而英國游客則因行為粗魯、喧嘩和吝嗇小費成為素質(zhì)最差的第五大游客群。

89.非論是岳飛也罷，其他的人也罷，他們的步履事實下場不能根柢轉(zhuǎn)變忠孝節(jié)義這些封建道德藍本的階級素質(zhì)。

90.他心理素質(zhì)極好，面對再大的風(fēng)浪，他都能不動聲色，冷靜處之。

91.面對素質(zhì)參差不齊的學(xué)生，沒有打持久戰(zhàn)的準備，沒有永不言敗的信心，沒有理論指導(dǎo)的實踐，要想轉(zhuǎn)化好一個學(xué)生是不可能的。

92.人生還要如土，要永遠保持樸實的素質(zhì)，不要裝腔作勢，也不要居功自傲、盛氣凌人。

93., 公道正派是財政干部的基本品質(zhì)，無私奉獻是財政干部的基本美德，求真務(wù)實是財政干部的基本素質(zhì)，作風(fēng)民主是財政干部的基本要求。

94.學(xué)校致力培養(yǎng)會做人、會學(xué)習(xí)、會合作、會負責(zé)、會審美、會創(chuàng)新的，既有良好科學(xué)素質(zhì)、又有良好人文素質(zhì)的，既能適應(yīng)市場機制、又能超越市俗功利，既有現(xiàn)代意識、又有傳統(tǒng)美德，既有創(chuàng)新精神、又有實踐能力，既受到高校歡迎、又受到社會好評，既具有儒雅氣質(zhì)、又富有主體性的高中畢業(yè)生。

95.圖書編輯的素質(zhì)，是出版社參與圖書市場競爭的基本條件，直接決定著一個出版社的生存和發(fā)展。

96.加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，把經(jīng)濟建設(shè)真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來；把增強自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家，真正擺在國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心位置。

97.窮人致富靠素質(zhì)，窮人最寶貴的資源是大腦。

98.做教育，就要按照教育者的職業(yè)道德標準去要求自己的行為；做經(jīng)營，就要具備經(jīng)營的素質(zhì)與思維。而我們要做的兩者兼?zhèn)洹?/p>

99.能夠表現(xiàn)得如此不同凡響的人綜合素質(zhì)一定不會很低的。

100.在全國高校英語專業(yè)就業(yè)形勢嚴峻的背景下，發(fā)展創(chuàng)造性素質(zhì)教育是刻不容緩的。