1., 近來,石其賢等3位研究者的課題在國家和浙江省自然科學基金的資助下,對碳酸氫根離子(Hco3—)和氯離子(cI—)在精子功能方面的研究又有新的突破。

2.只要自然科學在思維著，它的發展形式就是假說……進一步的觀察材料會使這些假說純化，取消一些，修正一些，直到最后純粹地構成定律。

3.特別強調，20世紀正在步入一個新的歷史時代，其中史學對人類所起的作用不遜于17世紀的自然科學。自然科學教導人類控制自然力量，史學則有可能教導人類控制人類自身的行為。

4.只要自然科學在思維著，它的發展形式就是假說……進一步的觀察材料會使這些假說純化，取消一些，修正一些，直到最后純粹地構成定律。恩格斯

5.數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。

6.只要自然科學在思維著，它的發展形式就是假說……進一步的觀察材料會使這些假說純化，取消一些，修正一些，直到最后純粹地構成定律。恩格斯

7.當今，軍事科學的發展也和其他社會科學、自然科學的發展一樣，既高度分化，又高度綜合，不斷向宏觀、宇觀層拓展，向微觀層深化，新興邊緣學科層出不窮。

8., 判斷情報是一項冒險的工作。從事這項工作必須具備主要通過受教育而得到的淵博的自然科學和社會科學知識；有關情報工作程序方面的知識；洞察敵方領導人考慮問題的方法和他們個性的能力以及從實踐中得到的智慧和成熟的判斷力。

9.我們這一代人的巨大不幸是，自然科學令人稱奇的進步所導致的對支配的興趣，并沒有幫助我們理解這個我們只是其中一部分的更大過程，或使我們認識到在不支配這個過程也不服從別人命令的情況下，我們如何不斷地為共同的努力做著貢獻。

10.教育必須是科學的。這種教育是沒有地方能抄襲得來的。我們必須運用科學的方法，根據客觀情形繼續不斷的把它研究出來。而且，這種教育的內容也必須包含并著重自然科學與社會科學，否則不得前進。

11.特別強調，20世紀正在步入一個新的歷史時代，其中史學對人類所起的作用不遜于17世紀的自然科學。自然科學教導人類控制自然力量，史學則有可能教導人類控制人類自身的行為。

12.在自然科學與藝術面前，人性忽而自覺到自身的能力：即可宰制物質世界，又能轉化自然事物。

13.只要自然科學在思維著，它的發展形式就是假說……進一步的觀察材料會使這些假說純化，取消一些，修正一些，直到最后純粹地構成定律。恩格斯

14.一百十七、當今，軍事科學的發展也和其他社會科學、自然科學的發展一樣，既高度分化，又高度綜合，不斷向宏觀、宇觀層拓展，向微觀層深化，新興邊緣學科層出不窮。

15., 春是一位自然科學家。春是播種的季節，農民們都在播種稻谷，田野里一片繁忙的景象。大自然的四季是迷人的，春來自大自然，大自然受春的影響而豐富多彩。春更是神奇的，還有許許多多的美景等著我們去挖掘。

16.大工業把巨大的自然力和自然科學并入生產過程，必然大大提高勞動生產率，這一點是一目了然的。馬克思

17.自然科學領域和人類行為科學領域的截然不同表現在，各自解釋現象和構造理論的范疇系統不同。

18.我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學和其他方面的巨人。

19.當今，軍事科學的發展也和其他社會科學、自然科學的發展一樣，既高度分化，又高度綜合，不斷向宏觀、宇觀層拓展，向微觀層深化，新興邊緣學科層出不窮。

20.教育必須是科學的。這種教育是沒有地方能抄襲得來的。我們必須運用科學的方法，根據客觀情形繼續不斷的把它研究出來。而且，這種教育的內容也必須包含并著重自然科學與社會科學，否則不得前進。

21.當今，軍事科學的發展也和其他社會科學、自然科學的發展一樣，既高度分化，又高度綜合，不斷向宏觀、宇觀層拓展，向微觀層深化，新興邊緣學科層出不窮。

22.因為，自然辯證法居于馬克思主義哲學原理與自然科學之間，不是作為不可逾越的鴻溝而存在。

23.只要自然科學在思維著，它的發展形式就是假說……進一步的觀察材料會使這些假說純化，取消一些，修正一些，直到最后純粹地構成定律。恩格斯

24.他在自然科學研究領域鋒芒畢露，創造了一個個突破，填補了國內相關項目的空白。

25.在自然科學中，創立方法，研究某種重要的實驗條件，往往要比發現個別事實更有價值。

26.他在自然科學研究領域鋒芒畢露，創造了一個個突破，填補了國內相關項目的空白。

27.數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處于被新發現的事實推翻的危險。…數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。

28.我看見，豐收的碩果壓彎枝頭；我看見，機器轉動得自由歡暢；我看見，人造衛星和宇宙飛船閃射著太陽的光芒；我看見，基因密碼帶領我們走進自然科學的殿堂。

29.還有由于修史者缺乏自然科學知識,在時憲志中編進了三卷八線表,這是初中學生數學教科書中的對數表,和清史風馬牛不相及,寫在歷史書中,實屬不倫不類。