1.在所有國(guó)家政府的基本大法中，對(duì)于永久性一事即使沒(méi)有明文規(guī)定，也是不言而喻的。摘要大學(xué)文化對(duì)現(xiàn)代大學(xué)的意義和價(jià)值是不言而喻的。

2.“舜有誹謗之木”,這是《呂氏春秋·自知》明文記載的。

3.知識(shí)不僅是指課本的內(nèi)容，還包括社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、文明文化、時(shí)代精神等整體要素，才有競(jìng)爭(zhēng)力，知識(shí)是新時(shí)代的資本，五六十年代人靠勤勞可以成事；今天的香港要搶知識(shí)，要以知識(shí)取勝。

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5.知識(shí)不僅是指課本的內(nèi)容，還包括社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、文明文化、時(shí)代精神等整體要素，才有競(jìng)爭(zhēng)力，知識(shí)是新時(shí)代的資本，五六十年代人靠勤勞可以成事；今天的香港要搶知識(shí)，要以知識(shí)取勝。

6.雖然沒(méi)有白紙黑字的明文規(guī)定,但是全村無(wú)論窮戶富戶都約定俗成。

7.盡管明文規(guī)定都帖在了地鐵里，有些人卻視而不見(jiàn)，照樣我行我素。

8.說(shuō)明文化隨著自然地理環(huán)境的變化而變異，使河洛文化與客家文化的文脈關(guān)聯(lián)得以彰顯。

9.盡管明文規(guī)定都帖在了地鐵里，有些人卻視而不見(jiàn)，照樣我行我素。

10.只要給我們明文規(guī)定那我們就可以遵從.

11.盡管明文規(guī)定都帖在了地鐵里，有些人卻視而不見(jiàn)，照樣我行我素。

12.啥是階段?階段即自然段，是華章結(jié)構(gòu)的根本單位。在文章中每個(gè)階段用換行作為顯著的象征，表明文章思路發(fā)展中的中止和間歇。階段的區(qū)分要受多種要素的影響，如文章的內(nèi)容、特性、體裁、流派以及作者的特性、習(xí)氣等。

13.不同凡響的說(shuō)法需要不同凡響的證據(jù)，當(dāng)你這樣聲稱時(shí)，你必須有清楚而詳盡的缺陷說(shuō)明文檔作后盾。

14.分析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，一要分析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確達(dá)到一字不易的程度，成為惟一可取的表述形式。

15.城門(mén)內(nèi)側(cè)城墻上張貼著安民告示,告示明文指出了官兵的三大紀(jì)律,八項(xiàng)注意。

16.并明文規(guī)定凡**搶掠者殺無(wú)赦,良好的制度,使蘭芳共和國(guó)如日中天,很多土著都前來(lái)歸附,因此,在較短的時(shí)間內(nèi)共和國(guó)的版圖和人口迅速增加。

17.州續(xù)稿序》中也對(duì)所謂“各抒己見(jiàn)”,“藏心墨兵,資口月旦”深不以為然(《明文海》卷二三七)。

18.在所有國(guó)家政府的基本大法中，對(duì)于永久性一事即使沒(méi)有明文規(guī)定，也是不言而喻的。摘要大學(xué)文化對(duì)現(xiàn)代大學(xué)的意義和價(jià)值是不言而喻的。

19.在所有國(guó)家政府的基本大法中，對(duì)于永久性一事即使沒(méi)有明文規(guī)定，也是不言而喻的。摘要大學(xué)文化對(duì)現(xiàn)代大學(xué)的意義和價(jià)值是不言而喻的。

20.盡管明文規(guī)定都帖在了地鐵里，有些人卻視而不見(jiàn)，照樣我行我素。

21.違反將貨物裝載在艙內(nèi)的明文協(xié)議百將貨物裝載在艙面，應(yīng)視為第八條含義內(nèi)的承運(yùn)人的一種行為或不行為。

22., 巧妙利用引語(yǔ)順勢(shì)引出文章的主旨，既能點(diǎn)明文章中心，又能增強(qiáng)語(yǔ)言的文采及文化底蘊(yùn)，可謂一箭雙雕。

23.甚至有傳聞稱，為了試圖阻止自己的出生證明文件被公諸于眾，奧巴馬已經(jīng)花費(fèi)了數(shù)百萬(wàn)美元"封口費(fèi)"，甚至就連夏威夷州長(zhǎng)也無(wú)法見(jiàn)識(shí)奧巴馬出生證明文件的廬山真面目！

24.預(yù)期新措施會(huì)使企圖在首次公開(kāi)招股中以不誠(chéng)實(shí)手法提交重復(fù)認(rèn)購(gòu)申請(qǐng)的人士知難而退，因?yàn)樗麄儗㈦y以存入及兌現(xiàn)附有與其本身的身分證明文件號(hào)碼不符的退款支票。