1.愛的字跡一點點，愛的句子一串串，愛的短信一篇篇，愛的記憶一天天，愛的問候不間斷，愛的相思沉甸甸，愛的心聲聚筆尖，愛的期盼永無限。1.14日記情人節，片片日記，片片心愿，愛你的心到永遠。

2.王安石在游記中記載的神秘的華山洞內軒敞開闊，枝葉繁茂，石壁上滿是記游者的字跡。

3.那瀟灑凌厲得仿佛要破紙而出的字跡她一輩子都不會忘記。那是以琛的筆跡，用黑色鋼筆寫著——mysunshine！顧漫

4.周老師滿腹經綸，出口成章，擅長博古論今，上課的時候更是娓娓動聽，栩栩如生，還有周老師一筆好字，書寫的板書字跡鋼勁有力，揮灑自如，贏得了同學們的信任。

5.就在小男向城里邁步而入時,月星辰突然停下腳步,走到城門前同樣一塊久經風霜的石碑前,上面布滿了斑駁的痕跡,但是字跡仍然可以辨析。

6.老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。

7.小明的作業字跡清晰，受到老師的表揚。

8.1979年夏天。清晨的霧靄在古老的“博雅”宅門樓上空飄散，淡淡的曙光映上了那兩扇暗紅色的大門。大門上還殘留著斑駁的字跡：隨珠和璧，明月清風。

9.他急忙打開遞給他的那封信，從苔絲在急忙中用潦草的字跡寫給他的那封信中，他讀到苔絲向他表達的情意，心里十分激動。

10.周老師滿腹經綸，出口成章，擅長博古論今，上課的時候更是娓娓動聽，栩栩如生，還有周老師一筆好字，書寫的板書字跡鋼勁有力，揮灑自如，贏得了同學們的信任。

11.你能辨認出這是誰的字跡嗎？

12., 老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。

13., 有的姑娘的字寫得笨拙不堪,有的字跡歪歪扭扭,如同屎殼螂爬,有的語句不暢,思路條理不清,有的只有干巴巴的幾句話。

14.而這筆海,紋飾大概不用說了,清一色的黑,接近漆盤一般,根本不存在可以辨別年代的紋飾和字跡。

15.老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。

16.泛黃的紙頁，字跡還很清晰，只是我們之間只剩下沉默。

17.小明的作業字跡清晰，受到老師的表揚。

18.若我化鶴歸來信手翻了詩經一冊，野有蔓草惹灰塵幾錢字跡斑駁，靜夜下的回廊你足音近在咫尺，推開半扇竹門閑步出細數別后風波。乘物游心

19.見都是手抄本,蠅頭小楷,字跡工整,挺拔蒼勁,跟自家藥鋪大門上的匾額、兩邊的桃符聯句和老爹左貴寫的方子上的筆跡相同,應該是老爹左貴的手筆。

20.她寫的帳本，每一頁都寫得整整齊齊，字跡娟秀，一筆不茍。

21.又行進了幾個時辰,果然在源頭盡出有偌大的一洞穴,那洞口壁端經多年累月的風雨沖刷,原有的字跡已然模糊不清,隱約可以辨認出這是前朝遺文,斗箕大小的楷書體。

22.將父愛盛進酒杯，滴滴甜蜜；將父愛寫進文字，濕了字跡；將父愛托付清風，春風化雨。周末父親節了，向老爸說一聲謝謝吧！

23.張永勝神態凄惶,一臉悔悟,狀甚可憐;狀紙之上,字跡清秀,可是他犯下的罪孽卻也是讓人驚怒……

24.王安石在游記中記載的神秘的華山洞內軒敞開闊，枝葉繁茂，石壁上滿是記游者的字跡。

25.老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。

26.他深怕年久日深,字跡模糊,無從辨認,是以一字一劃,都使盡全力,深入石板層里。

27.老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。

28.她拉著徐東到洞口那兒,指著洞壁上的一段銘文給徐東看,這段銘文被斑駁的苔衣遮蓋,這字跡要仔細辨認才讀得出來。

29.周老師滿腹經綸，出口成章，擅長博古論今，上課的時候更是娓娓動聽，栩栩如生，還有周老師一筆好字，書寫的板書字跡鋼勁有力，揮灑自如，贏得了同學們的信任。

30.宋子文檔案有幾十盒,每盒都有數以百計的文件,其中大量是英文檔案,中文檔案有很多是手寫稿,字跡辨認很困難。

31.圖案色彩飽滿，手感柔軟、耐水洗、不褪色、圖案多樣，字跡線條清晰，畫面逼真，個性化，小批量生產，可來圖來樣訂做加工。

32.時光流轉，恍如隔世。又是誰在紙上沙沙記錄著破碎的美，零亂的字體刻劃深情日記是誰排列成章，斷腸字跡又該怎樣磨盡溫柔時光，傷痛總徘徊在凋零的記憶。

33.碑文是按照普通文書的格式依序所刻,在眾多字跡排列整齊的碑林中,分外顯眼。

34.林風膽戰心驚,仔細看去,只見木門上的紅色油漆斑駁陸離,兩位笑容可掬的門神一人拉開著一軸字幅,擺著奇怪的姿態左右站列,字幅上面依稀寫著兩行字跡。

35.二百十三、歐字“筆力千鈞,剛勁不撓,高古不群,超塵邁俗,無半點奴顏”,這些風貌已顯現在他的筆畫和字跡中。

36.你能辨認出這是誰的字跡嗎？

37.周老師滿腹經綸，出口成章，擅長博古論今，上課的時候更是娓娓動聽，栩栩如生，還有周老師一筆好字，書寫的板書字跡鋼勁有力，揮灑自如，贏得了同學們的信任。

38.我的記憶好像一張紙上用鉛筆不停涂抹的字，橡皮擦輕輕將字跡擦去，然后，什么都消失不見，記憶也隨之不見蹤跡。直到，直到有一天，我的記憶，有了你的名字之后，一切，生活才有了意義。米炎涼

39.當白發蒼蒼,年歲已高時;當手扶杖藜,子孫滿堂時;重讀這些字跡,不知你會有何感想。

40.愛的字跡一點點，愛的句子一串串，愛的短信一篇篇，愛的記憶一天天，愛的問候不間斷，愛的相思沉甸甸，愛的心聲聚筆尖，愛的期盼永無限。1.14日記情人節，片片日記，片片心愿，愛你的。