1.她們有堅定的革命信念、堅韌不拔的革命精神、無私無畏的崇高品德，是長征精神的塑造者。

2.文學是社會現象經過創造過程的反映；反過來，社會要受到文學的創造性的影響被塑造。社會向文學提供素材，文學向社會提供規范。

3.老師，你是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長；你是靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈；你是威嚴的父親，打造著我們剛強毅力。

4.學校是人民的搖籃，就這個意義來說，它是人民靈魂的主要塑造者。學校對其學生們的文化面貌能夠打下永不消失的印記。真正的學校引以為自豪的是所有具有高尚品格的成年人把自己稱為是它的學生。你們崇高的使命就在于使所有的送自己的子孫到你們學校去學習的成年人，永遠處在這個學校的精神影響之中。

5.成功塑造了《牡丹亭》中的杜麗娘、《玉簪記》中的陳妙常、《西廂記》中的崔鶯鶯等角色的優秀青年五旦演員沈豐英,此次拜著名昆曲表演藝術家張繼青為師。

6., 文學總是預示生活。它不是模擬生活，而是按照自己的目的塑造生活。

7.我們說，立足于當代中國文化的整體，可以將這些差異巨大的各派觀點整合在一起，形成一個既有一定邏輯貫通性又允許一定邏輯斷裂存在的巨型文化系統，塑造成一個富麗堂皇又堂奧深幽的中國文化大思路。

8., 街舞跳街舞使人注意力集中，舞蹈動作優美而隨意同時，跳街舞可以通過消耗全身脂艾楊格瑜伽非常注重人體的正確的擺放生理結構，骨胳肌肉的功能等，強調體位動作的，我們就不能不佩服這個利用的精妙因為，郭蕾老師為這節課設計的教學目標主要就是揣摩關鍵詞句人物的語言動作神態描寫在塑造人物形象中的表達效果這也正是。

9.表演技藝全面，在塑造人物上有獨到之處。

10.從藝10多年來,先后在《煙花女與狀元郎》、《春草闖堂》、《無意神醫》、《柴房會》等40多部劇目中成功塑造了一批栩栩如生的藝術形象。

11.你一定認為，既然一百多年前人們就已知曉這一規律，那么藝術家、動物標本剝制師、玩具設計者以及其他人在塑造動物外形時一定不會再犯錯了。

12.老師，你是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長；你是靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈；你是威嚴的父親，打造著我們剛強毅力。

13., 應該用精神的健康來促進身體的健康，心靈應讓安詳和快樂顯露外部，用自己的模子來塑造身體的舉止，使之雍容爾雅，輕捷活潑，自信淳樸，精神健康的最顯著的標志，就是永遠快快樂樂。蒙田

14.文學總是預示生活。它不是模擬生活，而是按照自己的目的塑造生活。

15., 在網絡塑造的“新集體生活”中,身份的差異進一步弭平,人們因為一個公共平臺而聚攏在一起。

16.這尊天津衛泥人張作品太好了，人物塑造得活靈活現，尤其把耍大刀的紅臉關公捏得是栩栩如生、惟妙惟肖，顯現出的高超工藝真是巧妙絕倫吶！

17.世界上有千百種職業、行當和工作：有的修建鐵路；有的建造房屋；有的耕種土地；有的救死扶傷；有的縫制服裝……但有一個舉世無雙的工作那就是塑造人。

18.塑造更好的形象，贏得別人對自己的肯定，贏得集體和社會的贊揚，這就是自尊的表現。

19., 天然玫瑰滋養成分，時刻保持肌膚水嫩細滑，由內至外塑造水感潤白的裸妝美肌。

20.在硅谷長大的他，很早就與電腦迷們結下了不解之緣，從一開始就塑造了計算機產業的雛形。

21.文學是社會現象經過創造過程的反映：反過來，社會要受到文學的創造性的影響而塑造。

22.市場經濟全靠自己闖蕩，在求異的同時就要創新。具體的感覺是，要把繁華世界看作蠻荒一片，把已經光彩奪目的物質文明看作還未開墾的處女地，大膽地按照自己的意愿開拓、塑造自己心目中的文明世界。

23.大海的無垠，可以開闊博大的胸襟；浪濤的洶涌，可以塑造頑強的性格。

24.陶淵明所塑造的世外桃源，正是他心中理想世界的呈現。

25.對于春我想說的太多感嘆的太多，環顧四周哪里不是蔥郁一片，美景放然。而懂得欣賞的能有幾個？既然大自然塑造了春、春又塑造了萬物我們就該珍惜春珍惜被春塑造的那些而不是等到葉落滿地時才想起原來四季中還有過春。

26.不要放棄心靈的力量，不要錯過改寫人生的每一次機會，生命實際上是一只陶器，你想把它塑造成什么形狀，它就會變成什么形狀。

27.地球上沒有任何一處地表可以安于一隅，偉大的自然之力不停的以鬼斧神工塑造山河，而時間的長流卻將這一切靜悄悄的掩藏起來，它制造了靜止的假象。

28.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。

29.明理明智多讀史，聰明智慧多讀詩。精致精密多演算，深刻銘刻修哲理。修身養德講倫理，能言善辯學邏輯。塑造人格好品質，博覽群書達禮儀。

30.我們不能按照自己的觀念和期望去塑造孩子，應該讓他們走有利于身心健康成長和自我發展之路！

31.山東友誼出版社注重在圖書出版上,突出特色,塑造品牌,著力打造非物質文化遺產和旅游圖書魯版品牌。

32.令人匪夷所思的是，這最具郊區特質的美國發明據說塑造了一個歐洲城市中心。

33.他在塑造狗形象，揭示狗之性格形成和發展方面，明白無誤地遵從了左拉倡導的遺傳決定論和環境決定論。

34.好死不死還穿到個從良的歌姬身上,此女秉性非凡,竟然能以一人之力,引得天下人皆恨她入骨,讓悲催的穿越女不得不努力的重新塑造自己的形象。

35.能塑造出高人一籌的美好氣質的女性是一幅多姿多彩的畫,一首內涵豐富的詩,一個百讀不厭的童話。

36.抬頭仰望，但見陡峭的崖壁，形態各異，千變萬化，有的似城垣，有的似門闕，有的似人物造型，有的似動物形狀，橫看側看，妙趣橫生，觀之，嘆之，不由得令人感嘆大自然的鬼斧神工之力，竟能塑造出如此奇妙的形貌來。

37.小說中塑造的人物形象栩栩如生,十分傳神。

38.《紅巖》塑造了江姐、許云峰、成崗等革命烈士的形象,給讀者留下了不可磨滅的印象。

39.建筑總高度近百米,全落地玻璃幕墻立面,氣勢宏偉,塑造國際商務新領地.

40.抬頭仰望，但見陡峭的崖壁，形態各異，千變萬化，有的似城垣，有的似門闕，有的似人物造型，有的似動物形狀，橫看側看，妙趣橫生，觀之，嘆之，不由得令人感嘆大自然的鬼斧神工之力，竟能塑造出如此奇妙的形貌來。

41.影片以波瀾壯闊的戰爭場面，堅定不移的理想信念，感人肺腑的清廉行為，令人信服的高尚人格，塑造了一代偉人方志敏的光輝形象。

42.老師，你是辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長；你是靈魂的工程師，塑造著我們高尚心靈；你是威嚴的父親，打造著我們剛強毅力。

43.他不恨，不怨，端坐高堂，搭建一個臺，俯視眾生，讓那些曾經操控他命運的人，供他成‘神’的人在臺上上演一切悲歡離合，苦苦煎熬，不過是為了證明，那些人的‘成功’，他們成功地塑造出了“活佛”，塑造出了“神”。青青的悠然

44.這尊天津衛泥人張作品太好了，人物塑造得活靈活現，尤其把耍大刀的紅臉關公捏得是栩栩如生、惟妙惟肖，顯現出的高超工藝真是巧妙絕倫吶！

45.教師的崇高在于以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。

46.“忍”是一種生活的常態，到最后看“忍”是塑造了你還是淹沒你，完全取決于自己。

47.凡是你感到自身獨具、別處皆無的東西，才值得你眷戀。既要急切又要耐心地塑造你自己，把自己塑造成無法替代的人。

48.這尊天津衛泥人張作品太好了，人物塑造得活靈活現，尤其把耍大刀的紅臉關公捏得是栩栩如生、惟妙惟肖，顯現出的高超工藝真是巧妙絕倫吶！

49.抬頭仰望，但見陡峭的崖壁，形態各異，千變萬化，有的似城垣，有的似門闕，有的似人物造型，有的似動物形狀，橫看側看，妙趣橫生，觀之，嘆之，不由得令人感嘆大自然的鬼斧神工之力，竟能塑造出如此奇妙的形貌來。

50.新聞的邊界是真實，如果它考慮國家形象、會不會得罪某機構之類不應考慮的問題，可能美國媒體也不會報道報水門事件、虐囚門事件了。或者說，敢于堅持報道真相的媒體甚至可以自豪地稱自己就在塑造正確的國家形象。

51.對于春我想說的太多感嘆的太多，環顧四周哪里不是蔥郁一片，美景放然。而懂得欣賞的能有幾個？既然大自然塑造了春、春又塑造了萬物我們就該珍惜春珍惜被春塑造的那些而不是等到葉落滿地時才想起原來四季中還有過春。

52.文學總是預示生活。它不是模擬生活，而是按照自己的目的塑造生活。

53.小說《林海雪原》塑造了偵察英雄楊子榮的光輝形象。

54.通過教育，社會卻能夠明確地表達它自己的目的，能夠組織它自己的方法和手段，因而明確地和有效地朝著它所希望的前進目標塑造自身。

55.抬頭仰望，但見陡峭的崖壁，形態各異，千變萬化，有的似城垣，有的似門闕，有的似人物造型，有的似動物形狀，橫看側看，妙趣橫生，觀之，嘆之，不由得令人感嘆大自然的鬼斧神工之力，竟能塑造出如此奇妙的形貌來。

56.對于春我想說的太多感嘆的太多，環顧四周哪里不是蔥郁一片，美景放然。而懂得欣賞的能有幾個？既然大自然塑造了春、春又塑造了萬物我們就該珍惜春珍惜被春塑造的那些而不是等到葉落滿地時才想起原來四季中還有過春。

57.感恩，充實著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，是世界變得美麗；感恩，是我們擁有愛心。讓我們懷帶一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧！

58.愛德華茲曾經塑造過布蘭妮在熊皮地毯上臨盆的裸體塑像。他說，他希望在希拉里的塑像中捕捉到她的年齡和溫柔。

59.孔尚任旨在弘揚一種文人士子的悲壯人格精神,他所塑造的李香君之所以能長留于民間,正是人們臣服于人格魅力的象征。

60.我衷心地希望，塑造人的心靈的問題也能像建設巨大的發電站，開發大規模的礦場、礦井，建設石油輸油管一樣的激動人心，像發射宇宙飛船一樣的使人振奮和高興。

61.巴斯夏指出，古往今來，社會和政治哲學家把人民看作是被動的事物，就像粘土一樣，等著被塑造和成型，按照絕頂聰明的超級精英設計的方式。

62.在給予褒獎的同時,謝魯渤也不吝指正,他認為作品具有情節布局感不強、人物語言與人物塑造的對應性不足等缺點。

63.一切藝術都力求取得音樂的屬性，而音樂的屬性就是形式。音樂、幸福的狀態、神話學、時間塑造的面貌、某些晨暮的時刻以及某些地點，都想對我們說些什么，或者說了些我們不該遺忘的事情，或者正要向我們傳達某些信息；這一即將來臨然而沒有出現的啟示或許正是美學的事實。

64.英烈的不朽壯舉無法“拷貝”,但他們的崇高精神和優良品德如同種子一般,可以廣為傳播,塑造更多舍身報國的仁人志士。

65.用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。

66.我們的自豪是擁有現在，用時代的力量塑造自己，用青春的生命把明天剪裁。

67.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

68.風氣好,可以春風化雨、潤物無聲,潛移默化地改變人、塑造人,如“蓬生麻中,不扶自直”。

69.街舞跳街舞使人注意力集中，舞蹈動作優美而隨意同時，跳街舞可以通過消耗全身脂艾楊格瑜伽非常注重人體的正確的擺放生理結構，骨胳肌肉的功能等，強調體位動作的，我們就不能不佩服這個利用的精妙因為，郭蕾老師為這節課設計的教學目標主要就是揣摩關鍵詞句人物的語言動作神態描寫在塑造人物形象中的表達效果這也正是。

70.愛似一道光，劃破心靈的凄涼，將柔情打上幸福的包裝，將浪漫塑造成幸福的形狀，打開希冀的天窗，請讓我陪你一路遠航吧！

71.千年文化塑造勤勞之美德，悠久歷史醞釀廉政之風尚，勤廉從政系為民之本、為官之必需。

72.一個多世紀以來，這一理想曾經塑造了波瀾壯闊的國際共產主義運動，哺育了一代又一代共產黨人，極大地改變了世界面貌。

73.魯訊小說中“我”的形象塑造從典型化方式看有兩種情況，一是以自己的思想歷程為雛形，一種以是自己的生活經歷為雛形。

74.千年文化塑造勤勞之美德，悠久歷史醞釀廉政之風尚，勤廉從政系為民之本、為官之必需。

75.展覽館里的蠟像塑造得栩栩如生，堪稱巧奪天工。

76.文學是社會現象經過創造過程的反映；反過來，社會要受到文學的創造性的影響被塑造。社會向文學提供素材，文學向社會提供規范。郭沫若

77.學校用美德格言去撞擊孩子的眼球,在潛移默化中引導學生什么是“美”、該怎么塑造心靈,其效果要比空洞說教好得多。

78.對藏獒來說,報恩和報仇是兩種并行不悖的生命驅動,它們共同塑造著藏獒,令人歆羨地完善著藏獒那種恩怨分明的狗格和獒性。

79.抬頭仰望，但見陡峭的崖壁，形態各異，千變萬化，有的似城垣，有的似門闕，有的似人物造型，有的似動物形狀，橫看側看，妙趣橫生，觀之，嘆之，不由得令人感嘆大自然的鬼斧神工之力，竟能塑造出如此奇妙的形貌來。

80., “狡捷過猴猿,勇剽若豹螭”,塑造了少年俠士勇猛善戰的形象;“背手抽金鏃,翻身控角弓”,將射手百步穿楊的絕技展現得淋漓盡致。

81.汗水承載希望，夢想筑就偉大，行動塑造成績。

82.正是這種不健康的文化環境,加上性善論一類錯誤思想的誤導,塑造了中國人情緒化、保守型與*裁專斷的文化性格。

83.令人匪夷所思的是，這最具郊區特質的美國發明據說塑造了一個歐洲城市中心。

84.抬頭仰望，但見陡峭的崖壁，形態各異，千變萬化，有的似城垣，有的似門闕，有的似人物造型，有的似動物形狀，橫看側看，妙趣橫生，觀之，嘆之，不由得令人感嘆大自然的鬼斧神工之力，竟能塑造出如此奇妙的形貌來。

85.雖然我不知道自己還有多少時間，但是至少我知道我還有時間，起碼我要讓我現在的每一分、每一秒都實現其應有的價值，抓緊現在的時間用知識和品德塑造我的靈魂。即使當我的時間即將結束的時候，我回首往事，也不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨。這樣我也就有走這一遭的意義了。

86.在我們生活的這個憤世嫉俗的年代，諾瑞亞談到塑造品格的想法讓我們肅然起敬。

87.文學總是預示生活。它不是模擬生活，而是按照自己的目的塑造生活。

88.文藝作品中應當著力塑造典型化人物。

89., 我當時只要能聽到一句溫和的話語，我也許會塑造成另外一種人，我這一輩子也許會活得好一些。

90.我們心中的苦難是終身進步的階梯，我們方毅然剛勇，我們塑造了文化品格，追求了卓越的心理素質，崇尚了有zg特色的觀念，在360度方位交朋友，不斷自我完善。

91.每時每刻都能用耐心和愛心去發現孩子，欣賞孩子，培養孩子。只有欣賞孩子的現在，才能塑造孩子的未來。

92.對生活環境進行控制的努力幾乎滲透于人一生中的所有行為之中，人越能夠對生活中的有關事件施加影響，就越能夠將自己按照自己喜愛的那樣進行塑造。相反，不能對事件施加影響會對生活造成不利的影響，它將滋生憂懼、冷漠和絕望。

93.可塑造出大自然的純樸和美妙,也能表現出風和日麗的和祥環境.

94.風氣好,可以春風化雨、潤物無聲,潛移默化地改變人、塑造人,如“蓬生麻中,不扶自直”。

95.展覽館里的蠟像塑造得栩栩如生，堪稱巧奪天工。

96.對藏獒來說,報恩和報仇是兩種并行不悖的生命驅動,它們共同塑造著藏獒,令人歆羨地完善著藏獒那種恩怨分明的狗格和獒性。

97.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

98.書為我們塑造了一座金碧輝煌的思想圣殿。

99.《紅巖》塑造了江姐、許云峰、成崗等革命烈士的形象,給讀者留下了不可磨滅的印象。

100.展覽館里的蠟像塑造得栩栩如生，堪稱巧奪天工。