1.你說(shuō)不要自作自受自己創(chuàng)造傷悲，誰(shuí)都可以徹底忘記誰(shuí)，你說(shuō)過(guò)往不及回首別后悔了才會(huì)，想方設(shè)法的把你追回。孫子涵

2.了解永恒真理的人，就不會(huì)為任何的生離死別而哀傷悲泣，因?yàn)樯x死別是必然的。

3.脆弱是種罪所有傷悲都像是借題發(fā)揮。

4.成長(zhǎng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)到底是好的還是壞的呢？成長(zhǎng)到底是快樂(lè)的，還是傷悲的呢？成長(zhǎng)到低是青春的舞曲，還是人生的悲傷離歌呢？這是一個(gè)值得令人深思的問(wèn)題。

5.“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@是一句熟得令人生厭的話，但是盡管大人們一再提起，多數(shù)青少年卻并沒(méi)有懂，甚至于聽(tīng)而不聞，實(shí)在可惜。因?yàn)檫@一條話，不知是多少前人，在試煉多少次失敗后，所凝聚的一句真理。

6.可愛(ài)可恨可人可憐渴望可愛(ài)，背后存在悲痛悲傷悲哀悲凄卑鄙卑微，求可歌求可泣我可屈我可伸，戲服下熱情從不曾更改。潘瑋柏

7.你說(shuō)不要自作自受自己創(chuàng)造傷悲，誰(shuí)都可以徹底忘記誰(shuí)，你說(shuō)過(guò)往不及回首別后悔了才會(huì)，想方設(shè)法的把你追回。你說(shuō)孤獨(dú)是詩(shī)人應(yīng)該具有的體會(huì)，寫歌的人就該有傷悲，我點(diǎn)一絲燭火一時(shí)泛濫了思念，寫首小調(diào)名字叫后悔。孫子涵

8.少壯不努力，老大徒傷悲。才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。

9.時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。

10.張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地要我們記住“少壯不努力,老大徒傷悲”這兩句詩(shī)。

11.秋又讓人傷悲，這定格我印象中萬(wàn)木蕭條的村溝荒野里掃落葉的老人，在空曠的原野中仿佛最能體現(xiàn)秋的凄清，每每看到這個(gè)場(chǎng)景，我不知道為什么總會(huì)心酸，我想不是在怨秋，可能是為這一個(gè)衰老的靈魂在哀怨，勞作是鄉(xiāng)下人的癖好！

12.我加速超越，卻甩不掉緊緊跟隨的傷悲。

13.爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)："少壯不努力老大徒傷悲??！"。

14.愛(ài)上你，是一種黑色的眼淚；迷上你，是一種無(wú)言的傷悲；追隨你，財(cái)富化作煙灰飛；為了你，多少人身心憔悴。禁毒日，請(qǐng)珍愛(ài)生命！

15.一聲戛然而止庭前的鞭炮，妄想同你華發(fā)的心作廢，你說(shuō)不要自作自受自己創(chuàng)造傷悲，誰(shuí)都可以徹底忘記誰(shuí)。孫子涵

16.成長(zhǎng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)到底是好的還是壞的呢？成長(zhǎng)到底是快樂(lè)的，還是傷悲的呢？成長(zhǎng)到低是青春的舞曲，還是人生的悲傷離歌呢？這是一個(gè)值得令人深思的問(wèn)題。

17.假若有一天，我會(huì)見(jiàn)以你，已于事隔經(jīng)年，我該如何招呼你，以沉默；以眼淚，以盈迎，以傷悲…

18.除非你力戰(zhàn)過(guò)傷悲和恐懼，承受過(guò)讓你夢(mèng)想破滅的年代，因劇烈欲望而受傷，因沖突傾軋而疲憊不堪，孩子啊，你不算真正的活過(guò)，這就是人生。

19.耳邊同時(shí)放著自己最喜歡的歌。歌聲時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，如山澗中的潺潺流水；歌聲時(shí)而激情澎湃，如大海的滾滾浪花；歌聲時(shí)而憂郁悲傷，如林黛玉望月傷悲，看花墜淚。

20.父愛(ài)如雨，滋潤(rùn)了萬(wàn)千游子的心扉；父愛(ài)如風(fēng)，吹落了無(wú)數(shù)子女的傷悲；父愛(ài)如花，點(diǎn)綴了幸福長(zhǎng)久就婚姻；父愛(ài)如葉，映襯出豐富多彩的人生。父親節(jié)到來(lái)之際，送上一句對(duì)父親一聲的祝福：愿身體健康，長(zhǎng)壽年年。

21.時(shí)間，它是人們生命中匆匆的過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，它便悄然而去，不留一絲痕跡，人們常常在它逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了，也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。

22.就別再為他流淚，別再讓他操控你的傷悲，就算有一點(diǎn)愚昧一點(diǎn)點(diǎn)后悔，也不要太狼狽，他不值得你的淚，把那遺憾丟在大雨的街，你曾在迷失的旅途中盲目追，以后為自己醉。

23.耳邊同時(shí)放著自己最喜歡的歌。歌聲時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，如山澗中的潺潺流水；歌聲時(shí)而激情澎湃，如大海的滾滾浪花；歌聲時(shí)而憂郁悲傷，如林黛玉望月傷悲，看花墜淚。

24.我要用青春的綠色改變挫折，用青春的綠景布滿大地。青春可貴，如果不用青春去書寫傳奇，挫折怎么會(huì)被動(dòng)搖呢？“少壯不努力，老大徒傷悲”，沒(méi)有青春為挫折布下基礎(chǔ)，怎么會(huì)贏呢？用青春改變挫折的色彩。

25.張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地要我們記住“少壯不努力,老大徒傷悲”這兩句詩(shī)。

26.一百零八、一個(gè)不想蹚過(guò)小河的人，自然不想遠(yuǎn)涉重洋。針越用越明，腦越用越靈。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

27., 悲傷逆流成河，蔓延了我那過(guò)往的曾經(jīng)，侵蝕著那段遠(yuǎn)走的歲月。十月已不是十月，而是蝕月。視線漸漸模糊，記憶慢慢遠(yuǎn)去。這個(gè)十月，我依然未能拾起那久違的快樂(lè)，反而，蝕進(jìn)了更多的傷悲。

28.不要自作自受創(chuàng)造傷悲，誰(shuí)都可以徹底忘記誰(shuí)。孫子涵

29.一個(gè)不想蹚過(guò)小河的人，自然不想遠(yuǎn)涉重洋。針越用越明，腦越用越靈。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

30.時(shí)間不能倒流；就像一句家喻戶曉的詩(shī)句“少壯不努力，老大徒傷悲”過(guò)去所發(fā)生的種種事情都是我們這一生的經(jīng)歷，它代表著我們所擁有的回憶。夢(mèng)也是一種屬于自己的回憶但是夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn)，只有過(guò)自過(guò)自己的努力與拼搏才能夢(mèng)想成真然而回憶是已經(jīng)過(guò)去不能回來(lái)了。

31., 心兒為你而沉醉，此生獨(dú)愛(ài)你的美；心兒為你而高飛，嘗盡愛(ài)情好滋味；心兒為你而勞累，不愿讓你太疲憊；心兒為你而傷悲，你永遠(yuǎn)是我的快樂(lè)寶貝！

32.一聲戛然而止庭前的鞭炮，妄想同你華發(fā)的心作廢，你說(shuō)不要自作自受自己創(chuàng)造傷悲，誰(shuí)都可以徹底忘記誰(shuí)。孫子涵

33.我守望著一顆如泡沫般脆弱的夢(mèng)，快樂(lè)還未降臨，傷悲卻早已潛伏而來(lái)，最初的躊躇換來(lái)今天的無(wú)可奈何，人是可悲的，總是在不爭(zhēng)取后才會(huì)不舍得。

34.我們約會(huì)我們?cè)贂?huì)，沒(méi)想到再?zèng)]有擁抱的機(jī)會(huì)。我們傷悲我們流淚，也只能流落到陌生人的嘴。

35.二百十八、這張?jiān)嚲頃r(shí)而讓我感到一些莫名的傷悲。

36.自小就愛(ài)讀書，小學(xué)時(shí)愛(ài)讀書是懂得了老師“少壯不努力老大徒傷悲”的諄諄教誨，中學(xué)時(shí)愛(ài)讀書因?yàn)樯钗蛄思议L(zhǎng)關(guān)于“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的循循善誘，大學(xué)時(shí)愛(ài)讀書是因?yàn)橐獔A自己的一個(gè)夢(mèng)，剛參加工作那些年愛(ài)讀書是因?yàn)橄牍涔珗@看電影找不到人來(lái)陪，現(xiàn)在還愛(ài)讀書純粹是一種習(xí)慣，一種自覺(jué)與不自覺(jué)。

37.年少輕狂的自以為是，甜蜜地瘋狂地敏感地脆弱地，單薄而無(wú)力地形容著。一個(gè)溫柔甜美而殘暴的魔鬼。而我們只能夠任憑著他恣意的聲線在心中留下止不住的傷悲。

38.暫“少壯不努力,老大徒傷悲”,我們:要珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)。

39.俗話說(shuō)，少壯不努力，老大徒傷悲，可俗話又說(shuō)，有志不在年高，只要擁有一顆充滿斗志的心，無(wú)論富貴還是貧窮，無(wú)論年輕還是蒼老，都能夠演繹屬于自己的精彩，取得令人艷羨的成功！

40.爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)："少壯不努力老大徒傷悲啊！"。

41.耳邊同時(shí)放著自己最喜歡的歌。歌聲時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，如山澗中的潺潺流水；歌聲時(shí)而激情澎湃，如大海的滾滾浪花；歌聲時(shí)而憂郁悲傷，如林黛玉望月傷悲，看花墜淚。

42.自小就愛(ài)讀書，小學(xué)時(shí)愛(ài)讀書是懂得了老師“少壯不努力老大徒傷悲”的諄諄教誨，中學(xué)時(shí)愛(ài)讀書因?yàn)樯钗蛄思议L(zhǎng)關(guān)于“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的循循善誘，大學(xué)時(shí)愛(ài)讀書是因?yàn)橐獔A自己的一個(gè)夢(mèng)，剛參加工作那些年愛(ài)讀書是因?yàn)橄牍涔珗@看電影找不到人來(lái)陪，現(xiàn)在還愛(ài)讀書純粹是一種習(xí)慣，一種自覺(jué)與不自覺(jué)。

43.自小就愛(ài)讀書，小學(xué)時(shí)愛(ài)讀書是懂得了老師“少壯不努力老大徒傷悲”的諄諄教誨，中學(xué)時(shí)愛(ài)讀書因?yàn)樯钗蛄思议L(zhǎng)關(guān)于“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的循循善誘，大學(xué)時(shí)愛(ài)讀書是因?yàn)橐獔A自己的一個(gè)夢(mèng)，剛參加工作那些年愛(ài)讀書是因?yàn)橄牍涔珗@看電影找不到人來(lái)陪，現(xiàn)在還愛(ài)讀書純粹是一種習(xí)慣，一種自覺(jué)與不自覺(jué)。

44.年少輕狂的自以為是，甜蜜地瘋狂地敏感地脆弱地，單薄而無(wú)力地形容著。一個(gè)溫柔甜美而殘暴的魔鬼。而我們只能夠任憑著他恣意的聲線在心中留下止不住的傷悲。

45.暫“少壯不努力,老大徒傷悲”,我們:要珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)。

46., 我的愛(ài)就像風(fēng)沙吹，飛進(jìn)眼里匯成了淚，還要輕輕揉到天黑，異鄉(xiāng)清宵寒夜夢(mèng)回，我的愛(ài)就像沙中灰，埋葬淚滑落的傷悲，怎么也擦不斷心碎，一寸相思一寸香味。鳳凰傳奇

47.我要用青春的綠色改變挫折，用青春的綠景布滿大地。青春可貴，如果不用青春去書寫傳奇，挫折怎么會(huì)被動(dòng)搖呢？“少壯不努力，老大徒傷悲”，沒(méi)有青春為挫折布下基礎(chǔ)，怎么會(huì)贏呢？用青春改變挫折的色彩。

48.時(shí)間是“光陰似箭，日月如梭”的匆匆；時(shí)間是“少壯不努力，老大徒傷悲”的無(wú)奈；時(shí)間是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的循環(huán)。

49.煩惱，一陣風(fēng)跑光；憂愁，一眨眼滅光；傷悲，一瞬間消光；疲勞，一晃眼除光；前程，一路上明光；生活，一輩子榮光。11.11.11光棍節(jié)，送你“六光政策”，愿你一生快樂(lè)陽(yáng)光！

50., 我守望著一顆如泡沫般脆弱的夢(mèng)，快樂(lè)還未降臨，傷悲卻早已潛伏而來(lái)，最初的躊躇換來(lái)今天的無(wú)可奈何，人是可悲的，總是在不爭(zhēng)取后才會(huì)不舍得。

51.我一路向北，離開(kāi)有你的季節(jié)。方向盤周圍，回旋著我的后悔。我加速超越，卻甩不掉緊緊跟隨的傷悲。細(xì)數(shù)慚愧，我傷你幾回。停止狼狽，就讓錯(cuò)純粹。