1.經過語文教師把一段古文逐字逐句講解后，我們才豁然開朗，懂得了文章的意思。

2.經過語文教師把一段古文逐字逐句講解后，我們才豁然開朗，懂得了文章的意思。

3.、相關著作和論文,都得竭盡全力搜羅,逐字逐句推敲,對《莊子》微言大義反復咀嚼,對各家注釋和評論仔細甄別,力求在莊學的河谷中披沙揀金,沿波討源。

4.二百零六、、相關著作和論文,都得竭盡全力搜羅,逐字逐句推敲,對《莊子》微言大義反復咀嚼,對各家注釋和評論仔細甄別,力求在莊學的河谷中披沙揀金,沿波討源。

5.學習文言文,只是囫圇吞棗地死記硬背不是好辦法,只有逐字逐句地品味消化吸收,才能真正學好。

6.學習古文,切不可望文生義,而要逐字逐句推敲每個字的確切含義,才能把古文學好。

7.學習古文,切不可望文生義,而要逐字逐句推敲每個字的確切含義,才能把古文學好。

8.學習文言文,只是囫圇吞棗地死記硬背不是好辦法,只有逐字逐句地品味消化吸收,才能真正學好。

9.學習文言文,只是囫圇吞棗地死記硬背不是好辦法,只有逐字逐句地品味消化吸收,才能真正學好。