1., 高新技術企業必須采用優于傳統方式的高屋建瓴的人力資源管理政策，要樹立正確的人才觀，根據企業自身特點，確定適用、可用的人才，而不要過于好高騖遠；要制定科學合理的管理原則和具體措施，既要有利于調動員工的積極性，又要有利于企業的長期、可持續發展。

2.執教風格：治學嚴謹，自成體系；激情四射，不拘一格；信息量大，旁征博引；高屋建瓴，揮灑自如；極富有感染力和說服力，又不失形象詼諧和幽默風趣。

3.解放軍解放南陽后國民黨反動派依靠高屋建瓴，嘗試負隅頑抗，來阻遏解放軍前進的腳步，但是解放軍氣勢磅礴的氣勢，急忙潰退。

4., 我們占據這個山頭之后就有高屋建瓴般的優勢了。

5., 專家學者型教師，有自己的教學理念，有成熟的教學藝術，有獨特的教學風格，能夠高屋建瓴、深入淺出，確實是教師成長的方向。不過，對于語文教師來說，還應成為一名作家型教師。

6.韓信以銳不可當，高屋建瓴之勢一路奪得勝利，業已定了三秦，平了齊地，立下了大功勞。

7., 他講話可謂高屋建瓴深入淺出，他的演講不時搏得聽眾雷鳴般的掌聲。

8., 將軍的意見如高屋建瓴,不同于流俗。

9., 作為當代做優秀的設計師你一定要有高屋建瓴的氣魄。

10., 城市布局妍媸鮮明,左邊是破落臟亂平民區矮房,右邊卻是緊緊挨個的高屋建瓴,歌樓酒肆。

11., 【成功的秘訣】屋頂說：高屋建瓴，高瞻遠矚；鐘表說：成功得爭分奪秒；鏡子說：得認清自己；窗戶說：要放眼世界；日歷說：千里之行，始于當前！

12., ***洞察全局，高屋建瓴，在指導革命戰爭中表明了非凡的英明和偉大的氣魄。

13.整個采訪的過程中彼得外長就中西關系的發展做了高屋建瓴的闡釋。

14., ***洞察全局，高屋建瓴，在指導革命戰爭中表明了非凡的英明和偉大的氣魄。

15., 基督真正被質疑的不在于高屋建瓴，而在于十字架。

16., 我們要進行高屋建瓴的戰略安排才能夠有把我打贏他們。

17.要趕上世界先進水平,非要有高屋建瓴、勢如破竹的氣勢不可!

18.革命的豪情和革命的氣魄，使郭沫若的史劇氣勢恢闊，振擺超騰，高屋建瓴，雄渾奔放。

19., 棕衣男子一縱身,一個高屋建瓴,劍光如水劈天蓋地而下,胖漢使出一個雨中撐船,竟將那劍法不放在眼里,依舊將其擋回去。

20., 高屋建瓴地描述市場的需求以及本企業的產品滿足這種需求的能力。

21., 《講話》高屋建瓴、氣勢磅礴，內涵豐富、思想深邃，具有很強的政治性、理論性、實踐性、指導性，是一篇馬克思主義的光輝文獻，是加強黨的建設的偉大綱領。

22.他高屋建瓴而受到人民的尊敬。

23., 其理論體大思精,高屋建瓴,既具前瞻性,又有全局性;既宏觀謀劃,又微觀著眼;既一脈相承,又有揚棄和拓展。

24., 整個采訪的過程中彼得外長就中西關系的發展做了高屋建瓴的闡釋。

25., 因為他并不需要靠打球謀生，所以他才能高屋建瓴地這么說。

26.領導的發言高屋建瓴又玄機暗藏，使小王一時琢磨不透，心里就像揣了幾十只小兔子一樣。

27., 領導的發言高屋建瓴又玄機暗藏，使小王一時琢磨不透，心里就像揣了幾十只小兔子一樣。

28., 他以銳不可當，高屋建瓴之勢，一路奪得勝利，為中國的經濟發展立下了汗馬功勞。

29.最高人民法院審時度勢，高屋建瓴，雙管齊下，一手樹立和表彰新時期能動司法先進模范，一手及時頒布一系列與大局、與發展、與民生緊密切合的司法解釋和司法文件，推動能動司法步步深入。

30., 革命的豪情和革命的氣魄，使郭沫若的史劇氣勢恢闊，振擺超騰，高屋建瓴，雄渾奔放。

31., 韓信以銳不可當，高屋建瓴之勢一路奪得勝利，業已定了三秦，平了齊地，立下了大功勞。

32., 他們認為，張茂才同志的報告統攬全局，高屋建瓴，重點突出，目標明確，措施得力，富有激情，充滿感召力，是指導全市今后五年發展的綱領性文件，具有很強的指導性、前瞻性和可操作性。

33., 屋頂說：高屋建瓴，高瞻遠矚；鐘表說：成功得爭分奪秒；鏡子說：得認清自己；窗戶說：要放眼世界；日歷說：千里之行，始于當前！

34., 我們虛心地學習本地及中國各教育名家的先進教學方法，集眾家之長，創造出了一整套的教學方法，以教育為本進行教學,高屋建瓴。

35., 解放軍解放南陽后國民黨反動派依靠高屋建瓴，嘗試負隅頑抗，來阻遏解放軍前進的腳步，但是解放軍氣勢磅礴的氣勢，急忙潰退。

36.我們占據這個山頭之后就有高屋建瓴般的優勢了。

37., 我們在思考問題的時候一定要有他那種高屋建瓴的檔次。

38., 通過這個模型可以高屋建瓴地對網絡出版的前景和發展網絡出版的策略作出微觀和宏觀的雙重描述；其次，還創造性地提出，網絡出版的發展模式分兩方面：商業運營模式和內容傳播模式。

39., 吸取世界各地管理者的經驗，我們總結出六項原則，供領導者帶領員工完成適應性任務時使用："高屋建瓴"，明確適應性挑戰的內容，調整緊張情緒，保持高度注意力，還政于民，保護下層員工的表達能力和領導能力。

40., 他高屋建瓴而受到人民的尊敬。

41., 革命的豪情和革命的氣魄，使他的史劇氣勢恢闊，振擺超騰，高屋建瓴，雄渾奔放。

42.他們認為，張茂才同志的報告統攬全局，高屋建瓴，重點突出，目標明確，措施得力，富有激情，充滿感召力，是指導全市今后五年發展的綱領性文件，具有很強的指導性、前瞻性和可操作性。

43., 這篇在重要時刻發表的重要講話,高屋建瓴,內涵豐富,思想深刻。

44., 要趕上世界先進水平,非要有高屋建瓴、勢如破竹的氣勢不可!

45., 解放軍解放南陽后國民黨反動派依靠高屋建瓴，嘗試負隅頑抗，來阻遏解放軍前進的腳步，但是解放軍氣勢磅礴的氣勢，急忙潰退。

46., 將軍的意見如高屋建瓴,不同于流俗。

47., 專家學者們高屋建瓴,一條條建言獻策猶如“靈蛇之珠,荊山之玉”,為“博物館之城”的建設打開了思路,提供了強有力的智力支持。

48., 走進街區，一片繁華，到處高屋建瓴！

49.***洞察全局，高屋建瓴，在指導革命戰爭中表明了非凡的英明和偉大的氣魄。

50., 我這哥們什么都不好,包括女人,就喜歡寫作,寫的東西那真是——不落窠臼、不支不蔓、斐然成章、高屋建瓴、氣勢磅礴……

51.隔斷了眾人與我的是漫天的霧。任是高屋崇樓，如水的車輛，擁擠的行人；一切都不復存在，連自己行走時搖蕩出去的手臂也消失在迷茫之中了。

52.解放軍解放南陽后國民黨反動派依靠高屋建瓴，嘗試負隅頑抗，來阻遏解放軍前進的腳步，但是解放軍氣勢磅礴的氣勢，急忙潰退。

53.高屋建瓴整齊如一,八街九陌,街道之上車水馬龍,人來人往熱鬧無比。

54., 你的回答聽起來越"高屋建瓴"越好。

55.【成功的秘訣】屋頂說：高屋建瓴，高瞻遠矚；鐘表說：成功得爭分奪秒；鏡子說：得認清自己；窗戶說：要放眼世界；日歷說：千里之行，始于當前！

56., 抗擊自然災害見證了我們黨所具有的“振臂一呼,應者云集”的凝聚力號召力,“高屋建瓴”、“驅雷策電”的領導力和執行力。

57., 走進街區，一片繁華，到處高屋建瓴！

58., ***洞察全局，高屋建瓴，在指導革命戰爭中表明了非凡的英明和偉大的氣魄。

59.他以銳不可當，高屋建瓴之勢，一路奪得勝利，為中國的經濟發展立下了汗馬功勞。

60., 聽了他一番高屋建瓴般的講解,我才茅塞頓開,心里亮堂了許多。

61., 可是這長安侯卻迥然有異,以秦國利益為立足點,剖析利害應對,句句要害,策策中肯,當真是高屋建瓴。

62., 湖南省委宣傳部部長張文雄在文章中高屋建瓴,既展示了對“四個全面”的精準理解,也為我們勾勒出了一幅夢想實景圖。

63.聽了他一番高屋建瓴般的講解,我才茅塞頓開,心里亮堂了許多。

64., 本文采用了邏輯分析判斷等高屋建瓴的方法，而非實證方法，對技術分析各種預測方法從源頭上進行了分析。

65., “黨報君”一如既往地高屋建瓴,作者雅婷從慈善精神方面分析一番后,得出的結論是“點名式慈善要不得”。

66., 王立群到河大附中講學可謂高屋建瓴深入淺出，演講不時搏得同學們雷鳴般的掌聲。

67., 只有這樣,才能全局在胸、綱舉目張,才能高屋建瓴、全面貫徹。

68.專家學者型教師，有自己的教學理念，有成熟的教學藝術，有獨特的教學風格，能夠高屋建瓴、深入淺出，確實是教師成長的方向。不過，對于語文教師來說，還應成為一名作家型教師。

69., 令國人瞠目結舌的高屋建瓴，總喜追求高入云端的外部形象嗎，卻忽視腳踏實地的務實。

70., 蔣介石一意孤行當上了總統，毛*席高屋建瓴地分析著蔣的前途，真誠而低調地說：當了總統，我就在這山溝溝里封個萬歲?不好看，也不好聽。我就不湊這個熱鬧了。

71., 聽了他一番高屋建瓴般的講解,我才茅塞頓開,心里亮堂了許多。

72.革命的豪情和革命的氣魄，使他的史劇氣勢恢闊，振擺超騰，高屋建瓴，雄渾奔放。

73., 那時候革命力量可以說是高屋建瓴般存在于農民心中。

74., 只有這樣,才能全局在胸、綱舉目張,才能高屋建瓴、全面貫徹,從而在21世紀第二個10年把中國特色社會主義偉大事業推向新的歷史高度。

75., 高屋建瓴整齊如一,八街九陌,街道之上車水馬龍,人來人往熱鬧無比。

76., 七一講話旗鮮明，氣勢磅礴放光芒。高屋建瓴意深刻，鼓舞斗志奔小康。此乃中華動員令，學習講話斗志揚。走向復興宣言書，同奔小康喜洋洋。

77.***洞察全局，高屋建瓴，在指導革命戰爭中表明了非凡的英明和偉大的氣魄。

78.一百零八、我們要進行高屋建瓴的戰略安排才能夠有把我打贏他們。

79., 面對新趨勢我們一定要把握住機遇，積極迎接挑戰，深刻領會國際科技合作的戰略意義，審時度勢，高屋建瓴地構建新世紀國家國際科技合作的戰略與對策。

80.他以銳不可當，高屋建瓴之勢，一路奪得勝利，為中國的經濟發展立下了汗馬功勞。

81., 結合“一般拓撲學”的教學實踐活動，介紹了該課程教學過程中常用的高屋建瓴法、巧舉實例法、幾何直觀法和觸類旁通法4種有效的教學方法。

82.本文采用了邏輯分析判斷等高屋建瓴的方法，而非實證方法，對技術分析各種預測方法從源頭上進行了分析。

83., 要趕上世界先進水平,非要有高屋建瓴、勢如破竹的氣勢不可!

84., ***洞察全局，高屋建瓴，在指導革命戰爭中表明了非凡的英明和偉大的氣魄。

85., 不含一點阻礙，韓信以銳不可當，高屋建瓴之勢一路奪得勝利，業已定了三秦，平了齊地，立下了大功勞。

86., 你的回答聽起來越"高屋建瓴"越好。

87.屋頂說：高屋建瓴，高瞻遠矚；鐘表說：成功得爭分奪秒；鏡子說：得認清自己；窗戶說：要放眼世界；日歷說：千里之行，始于當前！

88.不含一點阻礙，韓信以銳不可當，高屋建瓴之勢一路奪得勝利，業已定了三秦，平了齊地，立下了大功勞。

89., 他高屋建瓴而受到人民的尊敬。

90., 大家一致認為,總*記的講話既高屋建瓴,又切中文藝規律,要言不繁、氣宇軒昂。

91., 作者朱鐵志的“序”,全局在胸,高屋建瓴,汪洋恣肆,深刻老到,更富學術風味,頗有嚼頭。

92., 執教風格：治學嚴謹，自成體系；激情四射，不拘一格；信息量大，旁征博引；高屋建瓴，揮灑自如；極富有感染力和說服力，又不失形象詼諧和幽默風趣。

93., 老頭的話剛起,蒼穹中又接二連三地拋來了更大分布更密集的火球,砸向擁聚在一堆的民居小巷中,如高屋建瓴,勢不可擋,奐冶城一時間火光沖天。

94., 那憂郁的語調，那熟悉的簽名，還有字里行間高屋建瓴的辭藻。

95., 最高人民法院審時度勢，高屋建瓴，雙管齊下，一手樹立和表彰新時期能動司法先進模范，一手及時頒布一系列與大局、與發展、與民生緊密切合的司法解釋和司法文件，推動能動司法步步深入。

96., 研討會發言踴躍,一致認為,《歸去來兮》以正確的歷史觀為統領,從大處著墨寫春秋,高屋建瓴地審視史實,觀照現實,實現了思想意義和文學價值的有機統一。

97., 他以銳不可當，高屋建瓴之勢，一路奪得勝利，為中國的經濟發展立下了汗馬功勞。

98., 鄧*平法制思想從全局著眼，高屋建瓴，成為中國法制建設的指導思想。

99.韓信以銳不可當，高屋建瓴之勢一路奪得勝利，業已定了三秦，平了齊地，立下了大功勞。

100.解放軍解放南陽后國民黨反動派依靠高屋建瓴，嘗試負隅頑抗，來阻遏解放軍前進的腳步，但是解放軍氣勢磅礴的氣勢，急忙潰退。