1.奴化思想教育不僅在精神上摧殘中國人民的民族意識，而且在物質(zhì)上對我國教育硬件設施進行損壞。

2.肖鷹對記者表示,這樣的“女德”教育堪稱對弱勢女性群體的奴化教育,實質(zhì)是對自尊自愛與相尊相愛的家庭倫理的跟蹤和扼殺,實屬“敗德教育”。