1.在考查的設(shè)計上,綜合運用選擇題、辨析題、材料分析題等多種題型,充分發(fā)揮不同題型的優(yōu)點,重點突出地有效考查學生的各項基本能力。

2.一百十四、考查同學們對語法、修辭等知識的綜合運用，要求同學們根據(jù)不同的語境和要求，寫出與例句內(nèi)容和形式相同或相近、意義上有密切關(guān)聯(lián)的句子。

3.第一部分主要考查漢畫像石出現(xiàn)的背景及其區(qū)域分布，同時簡要闡述了沂南漢墓畫像石的成因。

4.考查同學們對語法、修辭等知識的綜合運用，要求同學們根據(jù)不同的語境和要求，寫出與例句內(nèi)容和形式相同或相近、意義上有密切關(guān)聯(lián)的句子。

5.然后研究人員考查每一組成員的辨別力和他們的行為方式。

6.知識猶如海洋，那些在海面上手舞足蹈和拍擊作響的人，往往要比默默無聞鑒入未經(jīng)考查的海底去探尋寶藏的采珠者更加名噪一時，并更引人注目。

7.知識猶如海洋，那些在海面上手舞足蹈和拍擊作響的人，往往要比默默無聞鑒入未經(jīng)考查的海底去探尋寶藏的采珠者更加名噪一時，并更引人注目。

8.知識猶如海洋，那些在海面上手舞足蹈和拍擊作響的人，往往要比默默無聞鑒入未經(jīng)考查的海底去探尋寶藏的采珠者更加名噪一時，并更引人注目。

9.學校定期考查同學們的學習成績。

10.考查同學們的語言表達能力，聯(lián)想、想象能力，創(chuàng)新思維能力。

11.知識猶如海洋，那些在海面上手舞足蹈和拍擊作響的人，往往要比默默無聞鑒入未經(jīng)考查的海底去探尋寶藏的采珠者更加名噪一時，并更引人注目。

12.“督郵”這一種官,是專門來考查縣令治績的,使做縣令的大為頭痛,可想而知。

13.在語音基礎(chǔ)方面,延續(xù)了近幾年“取字音、舍字形”的一貫考查特點,考查了對貴州考生而言辨析頗有難度的平舌音問題,比較出人意料。

14.再者，傳道者因有智慧，仍將知識教訓(xùn)眾人；又默想，又考查，又陳說許多箋言。

15., 考查同學們的語言表達能力，聯(lián)想、想象能力，創(chuàng)新思維能力。

16.大賽題目多為“咄咄”、“海市蜃樓”、“裁酌”這些常用卻容易寫錯的詞語,同時還穿插著部分成語和典故,重點考查學生對基礎(chǔ)知識掌握的情況。