1.我們向別人求教要有程門立雪的精神.

2.肖衛(wèi)東將他拒之門外,大寶干脆使了一招程門立雪,肖衛(wèi)東扛不住勁了,開始接納。

3.就是程門立雪,也要墾求師父收下我們。

4.程門立雪?將軍,什么叫程門立雪?

5.“路不拾遺”、“負荊請罪”、“匡衡鑿壁”、“程門立雪”等比比皆是的典故,佐證了一部源遠流長的“文明古國”史。

6.“程門立雪”“斷臂求法”是流傳千百年的喻世故事,告訴了世人心誠志堅與終得正果之間的哲理關系。

7.對于求武心切、有程門立雪精神的求學者,唐本人偶爾會網開一面,不過這個概率實在是太低了,有點像買彩票撞大運一樣。

8.不可,書上說,有程門立雪,我們要完成師傅的考驗,不能讓師傅失望!

9.有一種程門立雪的感覺,但很明顯不是。

10.不過自古求師學藝就不是容易的事,心里這樣安慰一下自己,就覺得沒那么難過了,倒是覺得自己有點程門立雪。

11.那位青年人很有些程門立雪的精神,為了學到知識,總是恭敬地向先生請教。

12.現(xiàn)在的年輕人有程門立雪的精神的已經不多了。

13.榜樣如程門立雪的楊時,為不吵醒老師休息,在雪地默默等候數(shù)時。

14.以前還有程門立雪的傳說呢,既然現(xiàn)在得拜訪一族之長自然得有點誠意。

15.現(xiàn)在的年輕人有程門立雪的精神的已經不多了。

16.要學好這門技術,就必須拿出程門立雪的精神來,虛心向師傅求教。

17.程門立雪,是歷史畫卷里一個優(yōu)雅而絕美的剪影;十年破壁,是人生典籍中不可或缺的清雋動人的插圖。

18.要學好這門技術,就必須拿出程門立雪的精神來,虛心向師傅求教。

19.在三顧牢廬的恒心,程門立雪的毅力下,終于再次見到她。

20.饑乃加餐,倦然后臥,學然后知不足,然后補憾,方有韋編三絕、孫敬懸梁、牛角掛書、鑿壁借光、映雪囊螢、以荻畫地、圓木警枕、程門立雪等等的故事。

21.曾子避席、圯上受書、程門立雪……千百年來傳為美談的經典故事,無不體現(xiàn)出學生對老師發(fā)自內心的尊重與敬愛。

22.武俠小說中最惡搞的情節(jié)之一,是拜師學藝時候學生程門立雪、久跪不起,幾天幾夜最終感動了師傅,收為徒弟悉心傳授。

23.“路不拾遺”、“負荊請罪”、“匡衡鑿壁”、“程門立雪”等比比皆是的典故,佐證了一部源遠流長的“文明古國”史。

24.楊時師承程顥、程頤,位列程門四大弟子,著名的歷史典故程門立雪、洛學心傳的主人公,就是他。

25.我們在學習和工作當中,應該有程門立雪的精神,虛心向他人學習.

26.那位青年人很有些程門立雪的精神,為了學到知識,總是恭敬地向先生請教。

27.杏林醫(yī)苑有一則“羅門拱立”的佳話,說的是朱震亨拜見羅知悌,毫不遜色于“程門立雪”。

28.便把當年孫和平在任延安家門口程門立雪的事說了說。

29.“路不拾遺”、“負荊請罪”、“匡衡鑿壁”、“程門立雪”等比比皆是的典故,佐證了一部源遠流長的“文明古國”史。