1.只有缺乏自信的人,才會去一味的邯鄲學(xué)步,我們可不能學(xué)這種東施效顰的行為。比如:班上有部分同學(xué)玩"超級追星",模仿明星的一言一行,他們那邯鄲學(xué)步的樣子非常滑稽,只能惹人發(fā)笑。
2.有一次,我在家里畫畫,畫的是一架戰(zhàn)斗機(jī),弟弟也想畫,就模仿我畫的,結(jié)果只能是邯鄲學(xué)步,一點也不像。
3.前人的路是前人的,它只適用于前人,自己盲目追隨,最終只會東施效顰,邯鄲學(xué)步,一事無成。
4.邯鄲學(xué)步,生搬硬套,是學(xué)不會真正的東西的。
5.明明在寫作時常常邯鄲學(xué)步,后來連自己原有的寫作風(fēng)格也"丟"了,寫出來的作文不綸不類的。
6.邯鄲學(xué)步,生搬硬套,是學(xué)不會真正的東西的。
7.據(jù)統(tǒng)計,出自邯鄲的成語上百條。比如大家熟悉的“邯鄲學(xué)步”、“胡服騎射”等,我們只要用心收集,會發(fā)現(xiàn)有許多有趣的故事。
8.裝出來的穩(wěn)健成熟大有東施效顰,邯鄲學(xué)步的假與無奈。
9.做任何事,我們都要有要有百折不撓的精神和鐵杵磨針的毅力,切忌邯鄲學(xué)步,否則只能一無所成。
10.我們做人做事不能邯鄲學(xué)步,而要設(shè)法標(biāo)新立異的學(xué)習(xí)真才,否則,只能讓我們后退,不能讓我們進(jìn)步。
11.學(xué)習(xí)外國的先進(jìn)經(jīng)驗,應(yīng)立足于本國的特點,結(jié)合實際,有所去取,切忌采用邯鄲學(xué)步那種生硬模仿的方法。
12.媽媽說小貍的握筆姿勢有些不對,小貍不愿聽媽媽的指導(dǎo),邯鄲學(xué)步,照著其他同的姿勢寫,結(jié)果越練越錯,想改都改不回來了。
13.做任何事,我們都要有要有百折不饒的精神和鐵杵磨針的毅力,切忌邯鄲學(xué)步,否則只能一無所成。
14.據(jù)統(tǒng)計,出自邯鄲的成語上百條。比如大家熟悉的“邯鄲學(xué)步”、“胡服騎射”等,我們只要用心收集,會發(fā)現(xiàn)有許多有趣的故事。共2頁:12下一頁。
15.一百零三、做任何事,我們都要有要有百折不撓的精神和鐵杵磨針的毅力,切忌邯鄲學(xué)步,否則只能一無所成。
16.只有缺乏自信的人,才會去一味的邯鄲學(xué)步,我們可不能學(xué)這種東施效顰的行為。比如:班上有部分同學(xué)玩"超級追星",模仿明星的一言一行,他們那邯鄲學(xué)步的樣子非常滑稽,只能惹人發(fā)笑。
17.我們做人做事不能邯鄲學(xué)步,而要設(shè)法標(biāo)新立異的學(xué)習(xí)真才,否則,只能讓我們后退,不能讓我們進(jìn)步。
18.前人的路是前人的,它只適用于前人,自己盲目追隨,最終只會東施效顰,邯鄲學(xué)步,一事無成。
19.學(xué)習(xí)外國經(jīng)驗,不能邯鄲學(xué)步,連我們自己成功的經(jīng)驗都丟了。
20.一個人連辨別好壞的能力都沒有,只是盲目輕信大牌,那永遠(yuǎn)只能邯鄲學(xué)步,怎么能把好的東西交給他?輝姑娘
21.學(xué)習(xí)外國經(jīng)驗,不能邯鄲學(xué)步,連我們自己成功的經(jīng)驗都丟了。
22.讀英語是絕對不能馬虎大意,更不能邯鄲學(xué)步,否則就會將口型和發(fā)音搞錯,連英語句子的本意都會弄得顛三倒四。
23.曉明寫得一手好字,可他總覺得自己還有不足,就邯鄲學(xué)步,一會兒模仿楷書、一會兒模仿仿宋,一會兒模仿隸書,結(jié)果最后寫出來的字成了個“四不像”。
24.我們在做任何事情的時候,都要有自己的主見,不要邯鄲學(xué)步,否則絕不會辦成事情!
25.學(xué)習(xí)本是一件好事,但應(yīng)掌握自我特色,不可全盤硬套,否則猶如邯鄲學(xué)步,最后連自我都忘了。
26.裝出來的穩(wěn)健成熟大有東施效顰,邯鄲學(xué)步的假與無奈。
27.二百十七、不管學(xué)什么,都不能邯鄲學(xué)步,生搬硬套。
28.我們教育改革,在借鏡外國經(jīng)驗時,可不能如邯鄲學(xué)步,生搬硬套。
29.因此,文字功夫不濟(jì),到頭來恐怕還是會拾人唾余,邯鄲學(xué)步。
30.裝出來的穩(wěn)健成熟大有東施效顰,邯鄲學(xué)步的假與無奈。
31.夢夢聽了關(guān)于小精靈的故事后,也幻想自己成了個飛來飛去的小精靈,一會從沙發(fā)跳到椅子上,一會又從冰箱上竄到電視旁,"咚!"的一聲,夢夢因為邯鄲學(xué)步而摔了個鼻青臉腫。
32.我們學(xué)什么東西都不能邯鄲學(xué)步,生搬硬套,一定要找到適合自己的,不然將會一事無成,自討苦吃。
33.我們不能盲目學(xué)習(xí),就像邯鄲學(xué)步那樣,我們一定要結(jié)合自己的實際情況來學(xué)習(xí)。比如:小朋友總愛邯鄲學(xué)步,一會兒模仿電視機(jī)里的大力士抱西瓜,一會兒學(xué)習(xí)超人飛,結(jié)果把自己給砸了或摔了,這就是邯鄲學(xué)步的結(jié)果。
34.學(xué)習(xí)外國經(jīng)驗,不能邯鄲學(xué)步,連我們自己成功的經(jīng)驗都丟了。
35.張三的表演方式和李四完全不同,你硬要他去模仿李四,恐怕只會邯鄲學(xué)步,令他連自己獨(dú)特的詮釋工夫都無法表現(xiàn)出來。
36.學(xué)習(xí)外國經(jīng)驗,不能邯鄲學(xué)步,連我們自己成功的經(jīng)驗都丟了。
37.后來,人們用“邯鄲學(xué)步”或“學(xué)步邯鄲”這句成語,比喻只知道盲目地模仿別人,結(jié)果連自己原來的技能也丟掉了。
38.三、可以去邯鄲學(xué)步,但決不可壽陵失步。
39.學(xué)步橋是古城邯鄲十大景觀之一,是邯鄲寶貴的歷史遺產(chǎn),特別是“邯鄲學(xué)步”這個典故,更是家喻戶曉。現(xiàn)在學(xué)步橋已經(jīng)建成了一個帶狀公園,更成了人們早晚休閑娛樂的好地方。
40.未能免俗,乘此機(jī)會,邯鄲學(xué)步,也來嘮叨幾句。
41.曉明寫得一手好字,可他總覺得自己還有不足,就邯鄲學(xué)步,一會兒模仿楷書、一會兒模仿仿宋,一會兒模仿隸書za ojv.com,結(jié)果最后寫出來的字成了個“四不像”。
42.裝出來的穩(wěn)健成熟大有東施效顰,邯鄲學(xué)步的假與無奈。
43.不管學(xué)什么,都不能邯鄲學(xué)步,生搬硬套。
44.公司經(jīng)營要找出自己的特色,老是邯鄲學(xué)步,從別人那兒東搬西套,是無法獲得消費(fèi)者青睞的。
45.一百十一、媽媽說小貍的握筆姿勢有些不對,小貍不愿聽媽媽的指導(dǎo),邯鄲學(xué)步,照著其他同的姿勢寫,結(jié)果越練越錯,想改都改不回來了。
46.不管學(xué)什么,都不能邯鄲學(xué)步,生搬硬套。
47.學(xué)步橋是古城邯鄲十大景觀之一,是邯鄲寶貴的歷史遺產(chǎn),特別是“邯鄲學(xué)步”這個典故,更是家喻戶曉。現(xiàn)在學(xué)步橋已經(jīng)建成了一個帶狀公園,更成了人們早晚休閑娛樂的好地方。
48.學(xué)步橋是古城邯鄲十大景觀之一,是邯鄲寶貴的歷史遺產(chǎn),特別是“邯鄲學(xué)步”這個典故,更是家喻戶曉。現(xiàn)在學(xué)步橋已經(jīng)建成了一個帶狀公園,更成了人們早晚休閑娛樂的好地方。
49.我們不能像邯鄲學(xué)步那樣,學(xué)了這個忘了那個。比如:寫作文更不能邯鄲學(xué)步,要有自己的特色。可老師說我懂得邯鄲學(xué)步的道理,做得全是邯鄲學(xué)步的事,說得我臉紅。
50.自從晚報學(xué)習(xí)造句以來,我跟著表弟邯鄲學(xué)步,結(jié)果姨媽說:“學(xué)習(xí)和做人一樣,不能只知道邯鄲學(xué)步,而要自己發(fā)奮圖強(qiáng),才能發(fā)揮自己的潛能。”我聽懂了姨媽的話,就自己造了這個句子,沒想到獲得了表弟老師的表揚(yáng)。
51.不管學(xué)什么,都不能邯鄲學(xué)步,生搬硬套。
52.用邯鄲學(xué)步的方式照單全收,不知取舍,最后會將自己原有的都忘光。
53.學(xué)習(xí)外國的先進(jìn)經(jīng)驗,應(yīng)立足于本國的特點,結(jié)合實際,有所去取,切忌采用邯鄲學(xué)步那種生硬模仿的方法。
54.后來,人們用“邯鄲學(xué)步”或“學(xué)步邯鄲”這句成語,比喻只知道盲目地模仿別人,結(jié)果連自己原來的技能也丟掉了。
55.如果只從形式上生搬硬套別人的經(jīng)驗,忽視自身優(yōu)勢,結(jié)果肯定和邯鄲學(xué)步一樣。
56.如果只從形式上生搬硬套別人的經(jīng)驗,忽視自身優(yōu)勢,結(jié)果肯定和邯鄲學(xué)步一樣。
57.米米總愛邯鄲學(xué)步,看到別人報興趣班也纏著爸爸媽媽給自己報,一下學(xué)鋼琴,一下學(xué)圍棋。結(jié)果,學(xué)到最后什么都只會一半是個半瓢水。
58.據(jù)統(tǒng)計,出自邯鄲的成語上百條。比如大家熟悉的“邯鄲學(xué)步”、“胡服騎射”等,我們只要用心收集,會發(fā)現(xiàn)有許多有趣的故事。共2頁:12下一頁。
59.引進(jìn)新科技時,最忌諱硬生生地模仿,此種邯鄲學(xué)步,注定要失敗。
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