1., 高山在歡呼，流水在歌唱；太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

2.德高望重、德厚流光、高風亮節、為人師表、堪為典范。

3.有理想有熱情而又理智很強的人往往令人望而生畏……因為理想高、熱情強，故處處流露出好為人師與拼命要說服人的意味。

4.記問之學不足于為人師,需要有啟發別人的力量才不愧為人師,在這一點上從文有他獨到之處,因為他豐富的人生經驗和好學深思的性格。

5.工人師傅給我講了他是怎樣努力鉆研技術，刻苦學習的，聽后使我感到受益無窮，我明白了只有好好學習，將來才能成為一個有用的人。

6.言行端正，堂堂正正為人師表；潔身自好，坦坦蕩蕩哺育桃李。

7.這個人一向自滿,好為人師,自認為了不起。

8.濟南除了有水有山，還有植物園。種植著奇花異草，有艷麗無比的牡丹，奇形怪狀的林木，耐旱的仙人掌。經過工人師傅的手，變得更有情趣，如果你走在幽靜嫻雅的小路上，就如來到了仙境。

9.她正在指揮兩個搬運工人從卡車上搬運東西,兩個工人師傅架著一個鋼琴,哼哧哼哧抬著,臉都憋成了豬肝色,抬了一會實在走不動,只好站在那里休息。

10.米諾哭笑不得,他終于發現薩維是個熱心的好為人師的家伙,而且一打開話匣子就沒完沒了,不由的將救助的眼光望向一邊的比利。

11., 高山在歡呼，流水在歌唱；太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高！

12.李老師氣得咬牙切齒,只是學生面前,依舊保持為人師表和睦相處的好形象。

13.音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師表的資格。

14., 科學的態度是實事求是，自以為是和好為人師的態度是違背科學的。

15., 我想，人有兩個肩膀，應該同時發揮作用，我要用一個肩挑著送貨上門的擔子，把科學知識和科學工具送到工人師傅手里；另一個肩膀可以作人梯，讓青年們踏著攀登科學的更高一層山峰。

16.這個人一向自滿,好為人師,自認為了不起。

17.爭名于朝,爭利于市,又怎能“學為人師、行為世范”?金秋送爽,天高云淡。

18.他好為人師,對別人提出的問題,他總是誨人不倦,樂此不疲地講解回答。

19.濟南除了有水有山，還有植物園。種植著奇花異草，有艷麗無比的牡丹，奇形怪狀的林木，耐旱的仙人掌。經過工人師傅的手，變得更有情趣，如果你走在幽靜嫻雅的小路上，就如來到了仙境。

20.他好為人師,不斷提出匪夷所思的理論,科學的黃金歲月從此開始!

21.敬業，像老年人般慈祥關愛，是為人師者最大的魅力。

22.作為老師我們不僅要為人師表還要記住一句話叫住有教無類。

23.世上有自知之明者寥寥無幾，好為人師者比比皆是。

24.濟南除了有水有山，還有植物園。種植著奇花異草，有艷麗無比的牡丹，奇形怪狀的林木，耐旱的仙人掌。經過工人師傅的手，變得更有情趣，如果你走在幽靜嫻雅的小路上，就如來到了仙境。

25.他好為人師,對別人提出的問題,他總是誨人不倦,樂此不疲地講解回答。

26.沒有別人師傅的話那么深奧,很通俗的一句話,但是葉云卻百思不得其解。

27.我們要找到圣經里的教訓，以改變我們的生活，更接近耶穌。耶穌時代有很多文士并不象以斯拉那樣。他們好為人師卻背道而馳。

28.音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格。

29.你最清楚“為人師表”的份量。清貧與寂寞，鮮花與贊美，都淡然迎送，心靈坦蕩，如無際的原野。桃園的芬芳最為愜意，園丁的心花更是美麗。低下頭，耕耘的泥土清又香；挺起胸，鮮紅的太陽笑盈盈。

30.教師在課堂教學中博學多聞，為人師表，應不斷完善自我。

31., 科學的態度是實事求是，自以為是和好為人師的態度是違背科學的。

32.世上有自知之明者寥寥無幾，好為人師者比比皆是。周國平

33.這篇報告文學的素材是取自一位井下工人師傅的業績。

34.財政干部是理財師，公道正派是資質，業務精通是本份，為人師表是楷模，實事求是是保證。

35.但是,為人師表,朱華陽從來不向學生推薦書單,因為他認為“學而不思則罔”,讀書不求多,不求快,能夠持之以恒就行。

36.讀萬卷書不如行千里路，行千里路不如閱人無數，閱人無數不如名師指路。經師易得，人師難求。

37.財政干部是理財師，公道正派是資質，業務精通是本份，為人師表是楷模，實事求是是保證。

38.音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師表的資格。

39.音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格。

40., 為人師表,首先要表里如一,修養深厚,出言嚴謹,慎思篤行。

41.是您不厭其煩的教授激起我對知識的渴求，是您學為人師的表率讓我對老師的使命進行重新定義，是您無私的諄諄告誡使我明白了生命的厚重。教師節快樂！

42.人民教師要為人師表，就必須在方方面面為學生做出表率。

43.藍岸憂藍:為人師表,為人師表,為了那些孩子們,我們一起努力!花輪君吃櫻桃:《民工子弟之歌》沒有華麗的樂章,有的只是樸素的夢想。

44.是你不厭其煩的教授激起我對知識的渴求，是你學為人師的表率讓我對老師的使命進行重新定義，是你無私的諄諄告誡使我明白了生命的厚重。教師節快樂！

45.人民教師要為人師表，就必須在方方面面為學生做出表率。