1.一個誠摯，熱心，為著光明而斗爭的人，不能夠不是刻苦而負責的。

2.你不能同時又有青春又有關于青春的知識。因為青春忙于生活，而顧不得去了解；而知識為著要生活，而忙于自我尋求。紀伯倫

3.讀書不是為著要辯駁，也不是要盲目信從，更不是去找尋談話的資料，而是要去權衡和思考。

4.假如愛情傷害了你，不要悲傷，不要心急，它還會繼續傷害你的。愛情是最折磨人的，但我們還是如朝圣般地仰望它、靠近它，甚至感激它。為著它曾饋贈我們的最好也是最差的時光。

5.我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。

6.假如愛情傷害了你，不要悲傷，不要心急，它還會繼續傷害你的。愛情是最折磨人的，但我們還是如朝圣般地仰望它、靠近它，甚至感激它。為著它曾饋贈我們的最好也是最差的時光。

7.為著品德而去眷戀一個情人，總是一件很美的事。

8.收獲的季節，金榜題名的季節，果實沉甸甸，金榜題名意味新的希望。當你邁進新的校園，以為著新的使命的開始，展開理想的翅膀飛翔，愿你思想有多大，你就創造多大的未來。思無止境，。

9.堅持奮斗的人生，在每個人看來，也許很積極，很寶貴。在大街上，每個人為著自己的人生，事業。在奮斗，在努力，在堅持?？墒怯钟袔讉€能成為家喻戶曉的人，又有幾個能拼搏，奮斗出屬于自己的人生。

10.堅持奮斗的人生，在每個人看來，也許很積極，很寶貴。在大街上，每個人為著自己的人生，事業。在奮斗，在努力，在堅持?？墒怯钟袔讉€能成為家喻戶曉的人，又有幾個能拼搏，奮斗出屬于自己的人生。

11.為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。巴金

12.當五千名與會者開始為著陸降低高度時，安靜的大廳暴發出高聲呼喝和急迫的口令。

13.不同的城市；同樣的人；同樣在為著名利和生活奔波；同樣被恩怨情仇所苦。古龍

14.兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基

15.無論是在白天或黑夜，世界都有兩個不同的面目，為著兩種不同的人而存在。

16.美國南北戰爭末期，處處烽火連天，人們遭逢心靈巨變，受傷士兵祖狄羅身心飽受戰火摧殘，但為著與情人妮歌潔曼相見，不惜獨自跨過陷于一片混亂的戰地，踏上艱辛？

17.在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。

18.敲擊世俗的門，一扇接著一扇，為著那跌宕起伏的夢想，追逐陽光的味道，走了很久很久。在命運的水面下漂泊，看它偶爾泛起漣漪，感悟做翅，靈犀指路，依舊尋找著你，用最脆弱的記憶，最堅硬的時間，一路追隨。

19.林肯號是為著它的新目標而特選和裝備好的。它是一般速度很快的二級戰艦，裝有高壓蒸汽機，可以使氣壓增加到七個大氣壓力。在這個壓力下，林肯號的速度平均可以達到每小時十八點三海里，這是很快的速度，但跟那只巨大的鯨魚類動物搏斗還是不夠的。

20.如果人僅僅為自己勞動，也許他能夠成為著名的學者，偉大的智者，卓越的詩人。

21.機長和駕駛員這時盡可以靠在椅子上坐享其成，因為著陸動作完全是自動的。

22.為著品德而去眷戀一個情人，總是一種很美的事。

23.如果人僅僅為自己勞動，也許他能夠成為著名的學者，偉大的智者，卓越的詩人，但是他永遠也不能成為真正完善和真正偉大的人。

24.為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。

25.為著確保城鄉治安，安定社會秩序的目的，一切散兵游勇，均應向當地人民解放軍或人民政府投誠報到。

26.欣賞這就是為著一件事物本身而愛好它，不為旁的理由。

27.我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。愛因斯坦

28.這么多年一直為著一個不愛他的人保持著貞*觀念,我都很難想象她是面對那些豺狼虎豹時候如何大義凜然威武不屈貧賤不移的。

29.喬凡知道十個銅板,對他意為著什么,那是父母在地里勞作半年的收入啊,自然連連稱是滿口應承:“謝師傅栽培,我以后做事定盡心盡力,決不馬虎?”。

30.為著品德而去眷戀一個情人，總是一件很美的事。柏拉圖

31.如果你生病，剛好在最脆弱的時刻思念著一個人，而他卻出現了，為著你！那是什么感覺？

32.敲擊世俗的門，一扇接著一扇，為著那跌宕起伏的夢想，追逐陽光的味道，走了很久很久。在命運的水面下漂泊，看它偶爾泛起漣漪，感悟做翅，靈犀指路，依舊尋找著你，用最脆弱的記憶，最堅硬的時間，一路追隨。

33.像這樣的小部隊，一般說不會引起人們注意，但為著真正做到銷聲匿跡，按照闖王的意思，將人馬分作三股。

34.讀書不是為著要辯駁，也不是要盲目信從，更不是去找尋談話的資料，而是要去權衡和思考。

35.為著追求光和熱，將身子撲向燈火，終于死在燈下，或者浸在油中，飛蛾是值得贊美的。在最后的一瞬間它得到光，也得到熱了。

36.兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。

37.像這樣的小部隊，一般說不會引起人們注意，但為著真正做到銷聲匿跡，按照闖王的意思，將人馬分作三股。

38.金鰲島出現在中都上空,是今天稍早時候的事,當時中都城掀起了一片騷動,近千萬市民為著這龐然大物的遮天奇觀而嘩噪。

39.我們的青春為何這般朝氣蓬勃？我們的生活為何這般龍騰虎躍？??！因為我們青春和生活的每一瞬間，都為著希望和奇跡而存在！

40.那是為什么呢?難道是……是因為著地宮的原故?

41.機長和駕駛員這時盡可以靠在椅子上坐享其成，因為著陸動作完全是自動的。

42.為著階級和民族的解放，為著黨的事業的成功，我毫不希罕那華麗的大廈，卻寧愿居住在卑陋潮濕的茅棚；不希罕美味的西餐大菜，寧愿吞嚼刺口的苞粟和菜根；不希罕舒服柔軟的鋼絲床，寧愿睡在豬欄狗巢似的住所！方志敏

43.子禾想起了許仙在西湖邊避雨遇上白娘子的故事,千年的等待換來的遇見會是怎樣的心情呢,子禾不知道,他只知道自己為著艾茜翻山越嶺的緣由。

44.敲擊世俗的門，一扇接著一扇，為著那跌宕起伏的夢想，追逐陽光的味道，走了很久很久。在命運的水面下漂泊，看它偶爾泛起漣漪，感悟做翅，靈犀指路，依舊尋找著你，用最脆弱的記憶，最堅硬的時間，一路追隨。

45.兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基

46.而美狄亞為著自己成功的騙術而自鳴得意著逃離了。

47.你不能同時又有青春又有關于青春的知識。因為青春忙于生活，而顧不得去了解；而知識為著要生活，而忙于自我尋求。

48.像這樣的小部隊，一般說不會引起人們注意，但為著真正做到銷聲匿跡，按照闖王的意思，將人馬分作三股。

49.為著品德而去眷戀一個人，總是一件很美的事。

50.林肯號是為著它的新目標而特選和裝備好的。它是一般速度很快的二級戰艦，裝有高壓蒸汽機，可以使氣壓增加到七個大氣壓力。在這個壓力下，林肯號的速度平均可以達到每小時十八點三海里，這是很快的速度，但跟那只巨大的鯨魚類動物搏斗還是不夠的。

51.心中的希望，如此魅力無限，令人義無返顧。心中有希望，就必定能成功，只因為著這心無旁騖的眷戀，成就于千百般的奮斗之中。

52.心中的希望，如此魅力無限，令人義無返顧。心中有希望，就必定能成功，只因為著這心無旁騖的眷戀，成就于千百般的奮斗之中。

53.從人類知識能力道德出發來看小學教師的地位，小學教師是掌握人類的基礎教育者。為著愛護兒童，必須愛護小學教師。

54.人們哪，不可動搖的是心中的信仰，各自為著神圣的信仰而獻身，走向生命的歸宿。

55.理想的核心是利他，而利他須以他人的利己為條件，為著落——決不是把利益視為一種邪惡然后強加于人。光明不是黑暗，但光明以黑暗為前提，理想者以自己并不一定贊同的眾多異類作為永遠忠誠奉獻的對象。

56.青春是一張紙，等待你去描繪，任你勾勒，夢想是你的調色盤，付出汗水，奉獻才智，才會有收獲。五四青年節，愿你努力為著夢想的希望而拼搏，繪出青春最美的顏色！

57.為著確保城鄉治安，安定社會秩序的目的，一切散兵游勇，均應向當地人民解放軍或人民政府投誠報到。

58.不能夠單單為著那一對眼睛，就放棄一切。

59.一個誠摯，熱心，為著光明而斗爭的人，不能夠不是刻苦而負責的。

60.如果兩眼生來為著注視，美就是她存在的原因。愛默生

61.年輕人做事許多時為著有事可做，不計報酬，套取經驗，盡力而為，大多數年輕人都十分可愛。

62.即便當前的狀況讓將來看來好像暗淡無光，他依然可以為著他的未來信靠天主。

63.我不介意辛勞工作，我所介意的是自尊，一個女人為著工作上的方便與順利，得犧牲多少自尊。

64.當五千名與會者開始為著陸降低高度時，安靜的大廳暴發出高聲呼喝和急迫的口令。

65.像這樣的小部隊，一般說不會引起人們注意，但為著真正做到銷聲匿跡，按照闖王的意思，將人馬分作三股。

66.讀書不是為著要辯駁，也不是要盲目信從，更不是去找尋談話的資料，而是要去權衡和思考。

67.不同的城市；同樣的人；同樣在為著名利和生活奔波；同樣被恩怨情仇所苦。