1.普利默指出，允許在學(xué)校中灌輸創(chuàng)世說，無異于有意要學(xué)生們閉目塞聽，無視科學(xué)事實，使他們頭腦封閉僵化，這是在戕害下一代。

2.數(shù)學(xué)家毫不顧及聲明或猜想，他們僅僅根據(jù)定義和公理，并用論證和推理來演繹每一件事。事實上，現(xiàn)在把那些僅由猜想或假說建立起來的理論稱之為科學(xué)事不正確的，因為猜想往往求助于某種見解或主張，因而他不能由此而產(chǎn)生知識。

3.教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。

4.經(jīng)驗約定論在事實的選擇以及在由未加工的事實過渡到科學(xué)事實和由科學(xué)事實過渡到定律的過程中都具有方法論的意義，尤其在由定律提升為原理的過程中，約定的作用及其方法論意義表現(xiàn)得特別明顯和卓有成效。

5.美其名曰是為了全人類的醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展,為了整個大陸的未來前景,為了見證天衍大陸的丹藥界的革新,而不辭辛勞地要追隨在劉天賜的身邊。

6.校園里開始熱鬧起來，又恢復(fù)了往日的歡聲笑語。前來報名的學(xué)生喜氣洋洋，向老師詢問著開學(xué)事宜；而老師們有的準(zhǔn)備新學(xué)年的教材及教學(xué)用具，有的則在清掃、布置教室，以優(yōu)雅清新的學(xué)習(xí)環(huán)境迎接新生的到來。

7.我立志當(dāng)一名科學(xué)家，獻身祖國的科學(xué)事業(yè)。

8.校園里開始熱鬧起來，又恢復(fù)了往日的歡聲笑語。前來報名的學(xué)生喜氣洋洋，向老師詢問著開學(xué)事宜；而老師們有的準(zhǔn)備新學(xué)年的教材及教學(xué)用具，有的則在清掃、布置教室，以優(yōu)雅清新的學(xué)習(xí)環(huán)境迎接新生的到來。

9.二百零六、上機前,被中方教員親切稱作“小黑”的埃塞俄比亞學(xué)員SHEmSu,一直在拜托熱科院國際合作交流處的工作人員幫他協(xié)調(diào)下一步海南留學(xué)事宜。

10.教育是一種最艱巨的事業(yè)，優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。

11.西北工業(yè)大學(xué)退休體育老教師顏貽梯,捐出畢生積蓄50萬人民幣,捐贈西工大體育教學(xué)事業(yè),獎勵品學(xué)兼優(yōu)的普通學(xué)生參加體育運動。

12.教育是一種最艱巨的事業(yè)，優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。加里寧