可憐盤石臨泉水，復有垂楊拂酒杯。

若道春風不解意，何因吹送落花來。

　　這首詩流淌著詩人陶醉于山間盤石的獨得意趣。尤其是詩中的盤石、泉水、垂楊、春風、落花，似通人意，楊柳拂杯，春風送花，各盡其能，紛紛為詩人的逸樂助興。自然景物的靈動和諧，使詩意變得活躍跳動，閃現著智性的光輝。詩的前兩句寫盤石臨水、楊柳拂杯，已是可愛之至，而春風更是善解人意，為獨酌之人送來落花助興。末尾兩句以問答和猜測的語氣抒情遣意，耐人咀嚼回味。泉水激石、垂楊拂杯、春風送花，都在無意之間，“空山無人，水流花開”，自然萬物生滅變換，各隨其宜，各得其所，是生動形象的禪理論。

　　詩人善于剪裁生活中的某些片段，作為詩歌的素材，往往味外有味，感人至深。這首詩可謂“詩中有畫”。磐石如席，春風習習，花片飛舞在岸邊垂楊巨石只畔，這是多么美麗的春歸圖。綠楊飄拂，高舉酒杯，臨泉吟詩，這是一種多么高雅的情趣。

　　詩人把這美麗的圖畫和高雅的情趣，熔鑄在一個畫面上。情景上，令人為之神往；技巧上，令人為之叫絕。特別是結尾兩語，似浮泛，實空臨，使人徐徐得到一種清新秀麗的藝術享受。