譯文

像高漸離一樣在燕市擊筑飲酒，像荊軻一樣在易水上彈劍悲歌。

應(yīng)結(jié)識(shí)像燕太子丹這樣的愛(ài)賢之士，要結(jié)交像并州俠士一般的朋友。

少年身負(fù)壯志，將來(lái)自有奮發(fā)激烈之時(shí)。

若再遇到像魯勾踐這樣的俠士，應(yīng)該事先自報(bào)家門(mén)，若有爭(zhēng)博之時(shí)，請(qǐng)多多包函，幸勿相欺啊。

在長(zhǎng)安金市之東，五陵的貴公子騎著銀鞍白馬，滿(mǎn)面春風(fēng)。

他們?cè)谟未嘿p花之后，最?lèi)?ài)到哪里去呢？他們常常笑入到胡姬的酒肆中飲酒尋樂(lè)。、

注釋

⑴少年行：屬樂(lè)府舊題，古代詩(shī)人一般以此題詠少年壯志，以抒發(fā)其慷慨激昂之情。這組詩(shī)的第二首宋本注：此首亦作《小放歌行》。

⑵“擊筑”句：用高漸離事。典出《史記·刺客列傳》。筑：一種古代的弦樂(lè)器。其狀似琴而大。頭安弦。以竹擊之，故曰筑。

⑶“劍歌”句：用荊軻事。典出《史記·刺客列傳》：荊軻赴秦，燕太子丹與眾賓客送荊軻于易水之上。高漸離擊筑，荊軻和而歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”湄：岸邊。

⑷燕太子：名丹，燕王喜之太子。秦滅韓前夕，為質(zhì)于秦，后逃歸。秦滅韓、趙后，他派荊軻往秦，借獻(xiàn)督亢圖及交驗(yàn)樊於期頭之時(shí)行刺秦王政事敗后，秦急發(fā)兵攻燕，被燕王喜所殺。事見(jiàn)《戰(zhàn)國(guó)策·燕策》。

⑸并州兒：并州一帶重義氣輕生死的青年男子。兒，指年輕人。

⑹擊：一作“聲”。魯句踐：人名，趙國(guó)之俠客。據(jù)《史記·刺客列傳》，荊軻游邯鄲時(shí)，“魯句踐與荊軻博，爭(zhēng)道，魯句踐怒而叱之，荊軻嘿而逃去。”

⑺爭(zhēng)博：因賭博而相爭(zhēng)。

⑻五陵：本指漢朝五個(gè)皇帝的陵墓所在，為當(dāng)時(shí)豪家貴族的聚居地。此泛指家居長(zhǎng)安的豪貴之家。金市：唐代東都洛陽(yáng)有金市。此系指長(zhǎng)安西市，因可兌換金銀，故名。

⑼胡姬：泛指當(dāng)時(shí)西域及外國(guó)的少女。當(dāng)時(shí)長(zhǎng)安多有胡人開(kāi)酒肆者，店中多胡姬歌舞侍酒。

　　這兩首詩(shī)當(dāng)作于李白青年時(shí)期，具體作年不詳。李白二十五歲出蜀，漫游中國(guó)，當(dāng)他經(jīng)過(guò)舊時(shí)燕國(guó)的土地時(shí)，認(rèn)識(shí)了那里的很多志同道合的人。李白在那里和豪杰們相處甚歡。這兩首詩(shī)就是這種生活的反映。

　　在中國(guó)古典詩(shī)歌史上，盡管專(zhuān)門(mén)吟詠少年的詩(shī)數(shù)量不及模山范水、狀物言志之作，但這類(lèi)詩(shī)大都寫(xiě)得富有詩(shī)味，頗具特色。李白的《少年行二首》便是這方面的代表作。

　　第一首用五古的形式，跡近詠史，實(shí)是抒情，寫(xiě)一個(gè)少年的信念和追求。詩(shī)開(kāi)頭運(yùn)用荊軻的典故，表現(xiàn)少年對(duì)荊軻事跡的向往和憧憬。對(duì)英雄人物的追慕，是青少年們所共有的心理特征。整首詩(shī)從易水餞飲落筆，但不脫不粘，若即若離，從對(duì)荊軻的身世感慨跳躍到對(duì)自己的身世感慨，把由荊軻身上所煥發(fā)出來(lái)的豪情壯志，注入到自己的精神世界中，凝結(jié)成一種激揚(yáng)奮發(fā)的豪情與堅(jiān)定的人生信念：“少年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)”。接著寫(xiě)魯句踐。魯句踐是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的人，和當(dāng)時(shí)的荊軻在邯鄲下棋賭博，最后卻互相爭(zhēng)吵起來(lái)。這里仍然以荊軻的故事抒情達(dá)意，恰到好處地表現(xiàn)了少年的心理特征。

　　第二首用七絕的形式，描摹刻畫(huà)，情態(tài)畢露。三言?xún)烧Z(yǔ)就勾畫(huà)出一個(gè)任氣逞能的豪俠少年形象。“五陵年少金市東，銀鞍白馬度春風(fēng)”說(shuō)明他的家世豪貴，生活豪華；“落花踏盡游何處，笑入胡姬酒肆中”顯示其豪放、倜儻、爽朗、率真，展示其無(wú)限的青春活力。在春風(fēng)得意之際，這些五陵俠少馳騁著駿馬，沐浴著明媚的陽(yáng)光，出入于花海酒肆，無(wú)拘無(wú)束，在歡歌笑語(yǔ)中忘懷了一切，不知什么叫時(shí)光與金錢(qián)，不知什么是愁苦與憂(yōu)思。這里沒(méi)有明顯的是非褒貶，也沒(méi)有暗示出什么微言大義。這些青少年，是幸福的。從這些青少年的身上，似乎可以讓人感受到盛唐的國(guó)威給這些時(shí)代的幸運(yùn)兒帶來(lái)的狂歡與激情，似乎也可以感受到詩(shī)人在其中傾注的人生理想。

　　李白的《少年行二首》，刻劃的是豪爽倜儻的少年形象，因而，詩(shī)中寫(xiě)少年緊扣其個(gè)性特點(diǎn)下筆。敲打著樂(lè)器喝著酒，背著寶劍唱著歌，騎著白馬踏著落花，風(fēng)流豪爽的少年形象躍然紙上，栩栩如生。從中，讀者不難窺見(jiàn)任氣逞能的少年李白的影子。這是李白對(duì)自己年輕時(shí)候的一種回憶，也只有李白才會(huì)寫(xiě)出這樣的詩(shī)句。全詩(shī)語(yǔ)言豪邁俊爽，寓剛于柔，剛?cè)岵?jì)，渾然天成。