1.回旋婉轉，簫聲漸響，恰似吹簫人一面吹，一面慢慢走近，簫聲清麗，忽高忽低，忽輕忽響，低到極處之際，幾個盤旋之后，又再低沉下去，雖極低極細，每個音節仍清晰可聞。

2.習語音節優美，音律協調，或含蓄幽默，或嚴肅典雅，言簡意賅，形象生動，妙趣橫生，給人一種美的享受。

3.自那畫舫之中，忽然琴音頓起,琴音婉轉;忽高忽低，忽輕忽響；每個音節清晰可聞；仿佛間鳥語花香，山水一色，在萬籟俱靜中透著人世起伏；恍惚間又春殘花落，風起云涌，在爭相競逐中化出了浮沉怨尤。給我七千塊

4.其中之一就是短化單詞的傾向，而單詞本應一直保持其多音節的高貴的。

5.教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節都發射火星。

6., 她們彈著琵琶,奏著羯鼓;在樂器的伴奏當中,動人的樂曲,叮叮咚呼的音節,咿咿呀呀的歌聲,把一屋子的人都陶醉了。

7., 在其他形成比較晚的版本中，出現了七個或八個音節組成的雙音步詩行，這與阿肯對唱逐漸運用樂器伴奏有關。

8.清人趙翼稱他“才氣超邁,音節響亮,宗派唐人而自出新意,一涉筆即有博大昌明氣象”,并說“論者推為(明代)開國詩人第一”(見《甌北詩話》)。

9.一百零二、是鼻韻母。在發第一個元音時，首先要圓唇，然后，很快滑向后一個音節。

10.美，是只有我們的靈魂才能解讀的秘密，靈魂為它而歡欣，受它影響而成長；美是一種不朽的語言，是一種不需要用唇舌發聲、分清音節的上界語言，它能容納人類所有悅耳的音調，讓它成為永恒的寂靜。