1.爸爸的嘴角向上翹著，像是帶著微笑。他還會編相聲，能把同學(xué)們做的好事，以及馬虎啦、不專心聽講的事啦，都編成相聲，讓同學(xué)們在笑聲中受到教育。

2.他表演的相聲里包袱很多。

3.人生就是如此，最初認(rèn)定的人，死也不肯放棄的人，往往在我們察覺不到時，相聲匿跡化作一川煙水。君子以澤

4.聽相聲，我們情不自禁地笑了起來。

5.中央人民廣播電臺評論員、中國教育電視臺評論員，以觀點獨到、語言犀利著稱。他自幼學(xué)習(xí)京韻大鼓、評書、相聲等多種曲藝形式，在節(jié)目中用其極富個性魅力的語言，點評生活、時事和體育事件，抽絲剝繭、去偽存真，還原新聞事件背后的事實真相，使人在獲得理性判斷與思考的同時感受到獨特風(fēng)韻。

6.最有趣的是兩位同學(xué)表演說相聲，相聲的名字是“吹牛”。

7.到了晚上,盛錫珊收攤回家,洋貨鋪門口的大喇叭開始放起評戲、大鼓、相聲,地安門大街頓時人山人海,全街人一起聽。

8., 馬三立一生都說相聲,語言藝術(shù)已達到爐火純青的境界了。

9., 這個相聲用詼諧的語言,對落后人物作了善意的諷刺。

10.我跟他學(xué)相聲只是通過和他待在一起，看他表演，談?wù)摫硌荩€有看他在日常生活中的一言一行。