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wén

文字


拼音wén zì
注音ㄨㄣˊ ㄗˋ
詞性名詞


文字

詞語解釋

文字[ wén zì ]

⒈ ?記錄語言的符號,如漢字、拉丁字母。秦始皇統(tǒng)一中國后,在“瑯琊山刻石”中才第一次把文字叫做字。

倉頡之初作書,蓋依類象形,故謂之文,其后形聲相益,即謂之字。文者物象之本,字者言孳乳而浸多也。——《說文解字?jǐn)ⅰ?/span>

characters; script;

⒉ ?文章;作文。

文字通順。

writing;

⒊ ?語言的書面形式,如漢文、俄文。

written language;

⒋ ?文書;公文。

行文字。

documents;

⒌ ?密信。

得此文字。

secret letter;

引證解釋

⒈ ?記錄語言的書寫符號。古代多指單字。

漢 許慎 《<說文解字>敘》:“蓋依類象形,故謂之文;其俊形聲相益,即謂之字。”
按,依類象形,即獨體,為文;形聲相益,即合體,為字。 《史記·秦始皇本紀(jì)》:“一法度衡石丈尺,車同軌,書同文字。”
北齊 顏之推 《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》:“夫文字者,墳籍根本,世之學(xué)徒,多不曉字。”
唐 韓愈 《讀<鹖冠子>》:“文字脫謬,為之正三十有五字。”
清 陳澧 《東塾讀書記·小學(xué)》:“聲者象乎意而宣之者也,聲不能傳於異地,留於異時,於是乎書之為文字。”
魯迅 《漢文學(xué)史綱要》第一篇:“要之文字成就,所當(dāng)綿歷歲時,且由眾手,全羣共喻,乃得流行,誰為作者,殊難確指,歸功一圣,亦憑臆之説也。”

⒉ ?連綴單字而成的詩文。

唐 孟郊 《老恨》詩:“無子抄文字,老吟多飄零。”
元 劉祁 《歸潛志》卷八:“雷 則云作文字無句法,委靡不振,不足規(guī)。”
《醒世恒言·錢秀才錯占鳳凰儔》:“有幾個考學(xué),看了舍親的文字,都許他京解之才。”
夏丏尊 葉圣陶 《文心》三:“一篇文字的題目,往往是完篇之后才取定的。”

⒊ ?指詩文中的文辭、詞句。

唐 韓愈 《荊潭唱和詩序》:“搜奇抉怪,雕鏤文字,與韋布里閭憔悴專一之士,較其毫釐分寸。”

⒋ ?公文;案卷。

宋 范仲淹 《耀州謝上表》:“今后賊界差人齎到文字,如依前僭偽,立便發(fā)遣出界,不得收接。”
《宣和遺事》前集:“有那押司 宋江 接了文字看了,星夜走去 石碣村,報與 晁蓋 幾個。”
《秦併六國平話》卷上:“各路州縣接得文字,得知 韓王 被虜,諸將皆亡,未免具降書投降。”
《古今小說·簡帖僧巧騙皇甫妻》:“錢大尹 看罷,即時教押下一箇所屬去處,叫將 山前行 山定 來。當(dāng)時 山定 承了這件文字。”

⒌ ?指奏疏或札子。

宋 朱弁 《曲洧舊聞》卷八:“熙寧 初議新法,中外惶駭, 韓魏公 有文字到朝廷, 裕陵 之意稍疑。”
明 馮夢龍 《智囊補·上智·韓琦》:“一日,入札子,以山陵有事取覆,乞晚臨,后上殿獨對,謂官家不得驚,有一文字須進(jìn)呈,説破只莫泄。”

國語辭典

文字[ wén zì ]

⒈ ?人類用來表示觀念、記錄語言的符號。

⒉ ?文書。

《五代史平話·梁史·卷上》:「您去攻破宋州,為我奪取張節(jié)使歸娘。才得,便發(fā)文字來報我。」
《警世通言·卷一三·三現(xiàn)身包龍圖斷冤》:「有甚事煩惱?想是縣里有甚文字不了。」

⒊ ?文章、書籍。

《董西廂·卷三》:「早收拾琴囊,打疊文字。」
《儒林外史·第三五回》:「青邱文字,雖其中并無毀謗朝廷的言語,既然太祖惡其為人,且現(xiàn)在又是禁書,先生就不看他的著作也罷。」

英語character, script, writing, written language, writing style, phraseology, CL:個|個[ge4]

德語Schrift (S, Sprachw)?

法語système d'écriture, écriture

分字解釋


※ "文字"的意思解釋、文字是什么意思由忙推網(wǎng)漢語詞典查詞提供。

造句


1.昔日空蕩蕩的文壇早已變得擁擠不堪,但很多時尚文字無非是提供一些高配型的低齡游戲和文化玩具,以一種個人主義的寫作策略,讓受眾在思想上無需長大,甚至永遠(yuǎn)拒絕長大,進(jìn)入既幸福又無奈的自我催眠,遠(yuǎn)離那些“思想”和“價值觀”的沉重字眼。

2.剪一縷六月的斜陽,掬一把六月里的風(fēng),把無限的思念寄托在文字里面相見,深深的眷戀在心靈里搖戈,真摯的情意在心上縈繞盤旋,思念的滋味是甜甜的蜜餞兒。

3., 作為一個社會文化機構(gòu),圖書館的任務(wù)是保障自由暢通,毫無保留地向全體市民提供已出版的各類文字、圖象以及音頻信息,為他們創(chuàng)造娛樂性閱讀、自學(xué)進(jìn)修以及信息研究等的良好環(huán)境。社會越向前發(fā)展,圖書館在市民心目中的地位就越重要。

4.這段文字對文章起著承先啟后的作用。

5.閱讀是一種精神的按摩。當(dāng)合上書的時候,你一下子蒼老又頓時年輕。菲薄的紙頁和人所共知的文字只是由于排列的不同,就使人的靈魂和它發(fā)生共振,為精神增添了新的鈣質(zhì)。畢淑敏

6.如果企業(yè)文化的文字表述抽象含糊,或生澀難懂,使人覺得云里霧里,或不著邊際,天馬行空,是很難為社會公眾和企業(yè)員工所接受zaojv.c om,難以達(dá)到良好的傳播效果。

7.暫當(dāng)編輯的要不斷修養(yǎng)自己的綜合知識和文字能力。

8.我寫作,是因為我愿把內(nèi)心深處無聲的痛苦用文字表達(dá)出來。

9.每個人的個性是一段早已寫就的文字,事件則給它打上了重點符號。

10.一百十五、圖畫的好,還要有畫龍點晴的文字搭配,才能相得益彰。


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