1.不要對作者指指點(diǎn)點(diǎn)，而應(yīng)嘗試設(shè)身處地，做作者的同道和"同謀"。

2.一名優(yōu)秀的記者除了追究事情真象之外，還要有一顆時時設(shè)身處地為當(dāng)事人著想的心。

3.設(shè)身處地地想,換了我,在世風(fēng)流轉(zhuǎn)中大約也只能與世浮沉,在那種“眼不敢高,手不能低”的無奈中蹉跎歲月了。

4.面對利益爭執(zhí)，我們除了要保護(hù)自己的應(yīng)得利益，還要設(shè)身處地的為對方想一想，這樣才能周全。

5.能夠設(shè)身處地地為對方著想，理智地分析失敗的原因，幫助對方恢復(fù)自信，走出陰影，那才是做大事的人。

6.對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替別人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。

7.要經(jīng)常設(shè)身處地?fù)Q位思考。一件事，要是你感到對自己有傷害，就可能對他人同樣有傷害。

8.面對利益爭執(zhí)，我們除了要保護(hù)自己的應(yīng)得利益，還要設(shè)身處地的為對方想一想，這樣才能周全。

9., 將伯之助解衣推食救死扶傷絕甘分少普度眾生起死人,肉白骨輕財(cái)好施設(shè)身處地疏財(cái)仗義為民除害為民請命雪中送炭與人為善云行雨施仗義疏財(cái)助人為樂。

10.世上大多數(shù)做父母的好像都認(rèn)為：一定要讓自己的兒子和女兒上大學(xué)，這是做父母的義務(wù)和責(zé)任。并且好像都想把自己的子女送到比別人好一點(diǎn)的學(xué)校、好一點(diǎn)的大學(xué)。這一來，孩子就夠嗆了。這難道不是父母的虛榮心的表現(xiàn)嗎？有時不妨站在被你一個勁兒督促用功的孩子的立場上設(shè)身處地為孩子們想想，這樣可能會悟出道理。王貞治