社會(huì)化

詞語(yǔ)解釋
⒈ ?指經(jīng)過(guò)個(gè)體與社會(huì)環(huán)境的交互作用而實(shí)現(xiàn)的發(fā)展自我、改變自我的過(guò)程。有兩個(gè)方面的含義:一指?jìng)€(gè)人學(xué)習(xí)社會(huì)的知識(shí)、技能和規(guī)范,取得參與社會(huì)生活的資格,發(fā)展自己的社會(huì)性的過(guò)程;二指社會(huì)按其文化價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)把一個(gè)新生兒培養(yǎng)、教化并塑造成符合社會(huì)要求的社會(huì)分子的過(guò)程。內(nèi)容包括生活技能、社會(huì)價(jià)值、道德規(guī)范、理想目標(biāo)以及預(yù)期的社會(huì)角色的教育和培養(yǎng)。
分字解釋
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造句
1., 隨著體育社會(huì)化、產(chǎn)業(yè)化變革的步步深入,體育贊助我國(guó)高校運(yùn)行有著堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和運(yùn)行空間既市場(chǎng)空間。
2.要言之,博客就是一種直觀的內(nèi)容管理系統(tǒng),按時(shí)間倒序發(fā)表更新,允許評(píng)論和其他社會(huì)化互動(dòng)。
3.摘要社會(huì)觀點(diǎn)采擇能力是兒童社會(huì)認(rèn)知發(fā)展的重要內(nèi)容,在兒童社會(huì)化的進(jìn)程中起著重要作用。
4.再社會(huì)化是幫助下崗職工重新?lián)駱I(yè)的必由之路.
5.我們追求既不遠(yuǎn)又不近,既不完全屬于私人又不能完全國(guó)有,那就是股份制,使出資人是可以看得見(jiàn)的,可以數(shù)得過(guò)來(lái)的,如果對(duì)這個(gè)東西做個(gè)理論化的解釋,我們稱之為"資本社會(huì)化"。
6.集體生活是兒童之自我向社會(huì)化道路發(fā)展的重要推動(dòng)力;為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童,可能終其身只是一個(gè)悲劇。陶行知
7., 通過(guò)介紹學(xué)校后勤社會(huì)化的歷史背景,指出它的含義及要遵循原則、特點(diǎn)。
8.教育是一種社會(huì)化的過(guò)程……教育是成長(zhǎng)……教育不是生活的預(yù)備課程,教育本身就是生活。
9.作為勞動(dòng)資料的機(jī)器促使生產(chǎn)活動(dòng)直接社會(huì)化,而生產(chǎn)的社會(huì)化則是產(chǎn)業(yè)誕生的重要標(biāo)志。
10.堅(jiān)持走社會(huì)治安防范機(jī)制社會(huì)化的道路,就要堅(jiān)持黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持防范主體多元化、建設(shè)形式多樣化、防范內(nèi)容寬泛化、責(zé)權(quán)利的市場(chǎng)化。
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