善惡
詞語解釋
善惡[ shàn è ]
⒈ ?好壞;褒貶。
引證解釋
⒈ ?好壞;褒貶。
引《楚辭·離騷》:“世幽昧以眩曜兮,孰云察余之善惡?!?br />三國 魏 李康 《運命論》:“善惡書於史冊,毀譽流於千載?!?br />唐 韓愈 《答劉秀才論史書》:“后之作者,在據事跡實録,則善惡自見?!?br />朱熹 注:“褒貶。”
宋 曾鞏 《史館申請》之三:“善惡可勸戒,是非后世當考者,書之,其細故常行,更不備書?!?br />明 王守仁 《傳習錄》卷上:“五經亦只是史,史以明善惡,示訓戒?!?/span>
分字解釋
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造句
1.欣賞,不是每個人必會的,卻是每個人都會的。欣賞,可以從不同的角度,也可以從不同的事物來欣賞。每個人都會從欣賞的角度分辨善惡美丑,但不是所有事物都只能看表面,還要學會欣賞事物的內心。
2.只有理性才能教導我們認識善惡,使我們喜善恨惡。良心盡管不依存于理性,但沒有理性,良心就不能得到發展。
3.至今為止,我們仍然無法揣測耶和華神把這樣一棵樹安設在伊甸園的原因,也更無法猜測為什么人一吃這樹上的果子就會導致如此嚴重的后果。無論如何,這棵善惡樹上的果子必定是寓示著豐富的內涵的,因為我們看到人吃了它就發生了一系列令人不可思議的轉變,這個轉變也就是墮落。
4., 人情洞察皆學問,嬉怒笑罵即文章。天下熙熙功名道,百無一用蠹書箱。先罵天昏無光亮,再怒善惡不得償。神龕眾偶心如鐵,枉受香火在一方!今何在
5.有智慧,才能分辨善惡邪正;能謙虛,則能建立美滿人生。
6.孩子是可怕的,因為年幼,因為對善惡的不在乎與不明確,在他們恨一個人的時候,甚至比任何成年人都要惡毒。
7.處世待人要學習謙虛、忍讓,對於是非、善惡、真假、邪正能夠分辨,這是智慧。
8.本來善惡根源的不可解,就是宗教發生的一個原因。李大釗
9.童年,應該是人生中想象最豐富、異想天開的時候,也是最善惡分明、疾惡如仇的年齡。
10.人情洞察皆學問,嬉怒笑罵即文章。天下熙熙功名道,百無一用蠹書箱。先罵天昏無光亮,再怒善惡不得償。神龕眾偶心如鐵,枉受香火在一方!
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