老師
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詞語解釋
老師[ lǎo shī ]
⒈ ?今為教師的尊稱。
英teacher;
⒉ ?古為年老輩尊的傳授學術的人;泛稱傳授文化、技藝的人。
⒊ ?明清兩代,生員、舉子稱座主和學官為“老師”
⒋ ?對僧侶的尊稱。
引證解釋
⒈ ?年老輩尊的傳授學術的人。
引《史記·孟子荀卿列傳》:“田駢 之屬皆已死, 齊襄王 時而 荀卿 最為老師。”
唐 韓愈 《施先生墓銘》:“自賢士大夫、老師宿儒、新進小生,聞先生之死,哭泣相弔。”
宋 歐陽修 《問進士策》:“自 秦 之焚書,六經盡矣,至 漢 而出,皆其殘脫顛倒,或傳之老師昏耄之説,或取之冢墓屋壁之間。”
王闿運 《今皇上七年以疆域為紀》:“名孚實副,許為老師。”
⒉ ?泛稱傳授文化、技藝的人。
引《新五代史·雜傳十七·崔棁》:“其樂工舞郎,多教坊伶人、百工商賈、州縣避役之人,又無老師良工教習。”
金 元好問 《示侄孫伯安》詩:“伯安 入小學,穎悟非凡兒,屬句有夙性,説字驚老師。”
⒊ ?今為對教師的尊稱。
引葉圣陶 《春聯兒》:“你老師替我擬的那副春聯兒,書塾里老師仔細講給我聽了。”
劉心武 《班主任》:“張老師 被她拉到了外屋,幾個小姑娘都站起來叫‘ 張老師 ’。”
⒋ ?明 清 兩代,生員、舉子稱座主和學官為“老師”。
引明 王世貞 《觚不觚錄》:“至 分宜 當國,而諛者稱老翁,其厚之甚者稱夫子。此后門生稱座主俱曰老師。”
清 黃宗羲 《廣師說》:“自科舉之學興,而師道亡矣。今老師門生之名徧于天下,豈無師哉!”
《儒林外史》第十七回:“這學里老師是朝廷制下的,專管秀才,你就中了狀元,這老師也要認的。”
⒌ ?對僧侶的尊稱。
引唐 王建 《尋李山人不遇》詩:“從頭石上留名去,獨向南峯問老師。”
唐 姚合 《贈盧沙彌小師》詩:“年小未受戒,會解如老師。”
《金瓶梅詞話》第一百回:“那 普靜 老師跏趺在禪床上敲木魚,口中念經。”
⒍ ?指軍隊出征日久而疲憊。
引《左傳·僖公三十三年》:“老師費財,亦無益也。”
《晉書·江統傳》:“方今 關中 之禍,暴兵二載,征戍之勞,老師十萬。”
清 魏源 《圣武紀》卷九:“語及 額勒登保、德楞泰 屢次奏捷,則皆為將信將疑之詞,意存忌妬,以揜己老師 南山 、縱賊 隴 西之失。”
國語辭典
老師[ lǎo shī ]
⒈ ?對傳授道業、學問或技藝者的尊稱。
反學生
⒉ ?學生對先生的尊稱。
近先生 師長 教師
⒊ ?科舉時代門生對座主的稱呼。
分字解釋
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造句
1.老師,我多希望你,希望您對學生一視同仁,不要歧視后進生,只有這樣,您在同學心中,才會越站越高,師生情才會越來越深厚。
2.聽了老師對禮貌問題的講解,我一下子豁然開朗了,明白了許多如何做人的道理。
3.張老師雖身患重病,但他仍然一如既往地堅持給學生上課。
4.受到老師表揚是好事,但他又得意忘形了,老師又批評了他。
5.究竟誰是誰非,老師會查清楚的。
6.老師把他叫到辦公室,熱情地幫助他認識錯誤,使他那忐忑不安的心情慢慢平靜下來。
7.傍晚,我伴著晚霞,走在回家的路上,天是那樣的紅,連大山也被映紅了。我望著那雄偉的大山,覺得它像一位嚴肅的軍人,又覺得它像一位和藹可親的老師。
8.三年級的時候,小翠被老師選擇擔任了勞動委員。從此,小翠在班里遇到了勞動的事,總是當仁不讓,細心、負責的打掃著每一個角落,從不偷懶。因此她在同學和老師的心里成了優秀班干部和學習的好榜樣。
9.小芳拿起筆,必恭必敬地給王老師寫了一封回信。
10.老師是世界上最高尚的職業,也是祖國花園里的辛勤園丁。老師,您真偉大!雖然我的老師是一個普普通通的教師,但在我的心中她最美!
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